[摘要]知識經(jīng)濟的發(fā)展為大學(xué)出版社提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。大學(xué)出版社依靠自身的人才優(yōu)勢、學(xué)術(shù)優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢，在教材、教輔書籍出版，服務(wù)教學(xué)科研方面獨樹一幟。新形勢下，大學(xué)出版社要走創(chuàng)新發(fā)展之路，才能實現(xiàn)大學(xué)出版社的跨越式發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)出版；發(fā)展；發(fā)展優(yōu)勢；發(fā)展平臺；

[作者簡介]王雅卓，石家莊經(jīng)濟學(xué)院；王國棉，河北師范大學(xué)。

知識經(jīng)濟帶來了社會和時代的飛速變革，極大地推動了教育與科技的大發(fā)展。在這場以知識和人才競爭為特征的時代變革中，大學(xué)無疑肩負著傳播知識、傳遞信息和培養(yǎng)高水平人才的重要使命，這也為大學(xué)出版提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。隨著國家科教興國戰(zhàn)略的全面實施，高等教育事業(yè)呈現(xiàn)迅猛發(fā)展勢頭，無論從高校的辦學(xué)規(guī)模還是高校的辦學(xué)水平都呈現(xiàn)出大幅度的提升，在校生的數(shù)量也出現(xiàn)前所未有的增長。大學(xué)出版有了更廣闊的市場，同時也對大學(xué)出版提出了更高要求。

一、大學(xué)出版的發(fā)展優(yōu)勢：揚長避短

集團化已經(jīng)成為眾多出版社抱團發(fā)展的趨勢，然而這并不是大學(xué)出版社未來發(fā)展的一種趨勢。由于大學(xué)出版社多年來一直背靠大學(xué)，大學(xué)出版社的出版并不是大而全的出版，重要的是辦出特色，辦出品牌。不過，在某種程度上，集團化發(fā)展是可以的，但不能成為一種趨勢。因為有些大學(xué)出版社比較弱小，沒有名牌大學(xué)作為支撐，資金又有限，產(chǎn)品的市場影響力比較小，在這種情況下，大學(xué)出版社可以通過差異性的整合進行資本合作，將資源有效地利用，能夠達到“1+1>2”的效果。筆者認為，大學(xué)出版社在未來的發(fā)展中要揚長避短，才能更好地面對風(fēng)云突變的市場。大學(xué)出版社的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

第一，大學(xué)出版社資源豐富，人才優(yōu)勢明顯。圖書市場的競爭是出版社的競爭，出版社的競爭本質(zhì)上又是出版社隊伍素質(zhì)的競爭。大學(xué)出版社以專業(yè)化圖書出版為主，人才優(yōu)勢在同類出版社中較為明顯。 而且大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)和編輯們通常和高校教師保持著密切聯(lián)系，有的可能甚至本身就是高校教師出身，因此，他們對一些學(xué)科的研究動態(tài)和熱點問題把握比較準確和及時。不少有學(xué)術(shù)影響力的作者，也都熱衷將自己的學(xué)術(shù)研究著作交給大學(xué)出版社出版，這會讓他們的著作更被行業(yè)所認可。

第二，大學(xué)出版社品牌優(yōu)勢顯著。經(jīng)過二三十年的發(fā)展，國內(nèi)不少大學(xué)出版社憑借其特色品牌，已經(jīng)在出版界占有一席之地。像中國人民大學(xué)出版社、北京大學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、廣西師范大學(xué)出版社等，這些出版社經(jīng)過多年的探索和發(fā)展，均已打造出屬于自己的長線圖書品牌，在業(yè)內(nèi)影響力已經(jīng)不亞于國內(nèi)的知名大社。不少大學(xué)出版社對圖書品牌進行有效管理，建立產(chǎn)品大類專管制度，市場策劃部門各指派一人，負責(zé)一個產(chǎn)品或一個產(chǎn)品大類的營銷。品牌意識已經(jīng)成為各大學(xué)出版社發(fā)展的重點，如清華大學(xué)出版社計算機書系、復(fù)旦大學(xué)出版社博學(xué)系列、廣西師范大學(xué)出版社理想國等已經(jīng)成為市場中家喻戶曉的圖書品牌。

二、大學(xué)出版的發(fā)展平臺：服務(wù)教育

隨著出版業(yè)市場化的推進，大學(xué)出版社在出版行業(yè)內(nèi)的地位越來越重要。雖然專業(yè)出版屬于小眾市場，但發(fā)展?jié)摿薮?。知識經(jīng)濟的到來，整個社會對專業(yè)人才的需求，必然導(dǎo)致專業(yè)出版的市場會越來越大。筆者認為，大學(xué)出版在未來的發(fā)展中，服務(wù)教育將是其發(fā)展的主要平臺。

第一，科研成果發(fā)布的平臺。眾所周知，無論是名牌高校還是普通高校，教學(xué)和科研工作都是學(xué)校的兩項中心工作。尤其是在名牌高校，這些高校的定位往往是研究型大學(xué)，科研成果的數(shù)量和等級直接影響學(xué)校的綜合排名，因此學(xué)校對科研工作相當重視，很多學(xué)校為教師規(guī)定了每年需要完成的科研任務(wù)。對教師而言，做科研不只是為了完成學(xué)校的任務(wù)，科研工作也是提升教學(xué)水平的有效途徑，而且也是晉升評聘的考核指標。科研工作的最終成果要以論文或?qū)W術(shù)著作等出版物的形式公布于世，才能得到社會的認可。在這種情況下，大學(xué)出版的作用尤為突出。

第二，教材和教輔出版的中堅力量。在高等院校教科書、教輔材料出版方面，大學(xué)出版社擁有更為雄厚的實力和更便捷的條件。大學(xué)是傳播知識的圣殿，也是學(xué)術(shù)思想碰撞最激烈的地方，教師和學(xué)者要想把自己的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點全面深刻地闡述出來，僅靠課堂講授是遠遠不夠的，教科書和教輔材料就成為學(xué)生鞏固知識、延伸思考的有效途徑。于是，大量的教材和教輔資料就從教授的筆下誕生。這些教材和教輔資料不僅可以供本校學(xué)生學(xué)習(xí)和參考，還可以供外校學(xué)生和社會人士選擇使用，既服務(wù)了課堂教學(xué)，也推動了知識的社會傳播。大學(xué)出版社由于和教師聯(lián)系緊密，又能及時掌握學(xué)生需求，理所當然地成為出版教材和教輔資料的中堅力量。

第三，為師生提供教學(xué)服務(wù)平臺。在激烈的市場競爭條件下，大學(xué)出版社已經(jīng)不滿足于被動等書稿、再版教材等，而是開始主動挖掘教師和學(xué)生的需求，把目光轉(zhuǎn)向服務(wù)于教師教學(xué)全過程以及學(xué)生的長期學(xué)習(xí)規(guī)劃。一些大學(xué)出版社非常注意收集教師對教材的反饋意見，會定期和教師進行電話或上門溝通，聽取他們的使用心得和改進意見，還把一些新出版的專業(yè)書籍推介給教師參閱。許多大學(xué)出版社還利用網(wǎng)絡(luò)為教師提供電子課件服務(wù)以及師生互動平臺，為教師教學(xué)提供便利。有的大學(xué)出版社還設(shè)立讀者沙龍和俱樂部，俱樂部成員不僅可以享受書籍的折扣優(yōu)惠，還可以免費參加沙龍活動，獲得一些課程信息和資料等增值服務(wù)。

第四，國內(nèi)外高等教育學(xué)術(shù)交流的重要橋梁。隨著我國對外文化交流的不斷增多，高校的學(xué)術(shù)視野也越來越寬，教師和學(xué)者越來越重視對外來文化思想和學(xué)術(shù)思想的關(guān)注和了解，而大學(xué)出版社又是把這些理論和著作引進國內(nèi)的一個最便捷、快速的通道。大學(xué)出版社在引進學(xué)術(shù)著作方面也邁出了積極主動的步伐，一些國外的暢銷書、反映最新學(xué)術(shù)動態(tài)的書籍往往能夠被大學(xué)出版社很快引入國內(nèi)，滿足了國內(nèi)研究者的需求。

三、大學(xué)出版的未來發(fā)展：創(chuàng)新與走出去

大學(xué)出版社改制之后建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，成立了董事會，責(zé)權(quán)明晰，很多棘手的問題可以通過法律程序得到解決，提高了出版社的整體效率。中國出版的集團化是大勢所趨，這讓大學(xué)出版社感受到了巨大的壓力；國內(nèi)外資本運作的手段和方式越來越豐富和多樣化，數(shù)字出版浪潮對傳統(tǒng)出版業(yè)態(tài)的沖擊……這些全新的外部環(huán)境，也給大學(xué)出版社提出全新的研究課題：如何應(yīng)對改制帶來的變化？如何應(yīng)對公司化管理的新挑戰(zhàn)？如何抓住數(shù)字出版的機遇？在未來的大學(xué)出版發(fā)展中，創(chuàng)新和走出去成為大學(xué)出版社發(fā)展的重點。

第一，走選題創(chuàng)新之路。隨著高等教育改革的不斷深入，高等院校的管理體制和布局結(jié)構(gòu)也開始進行調(diào)整和優(yōu)化。為了適應(yīng)社會和市場的人才需求，我國的本科專業(yè)目錄也有一些新變化，一些專業(yè)被合并、整合，還增設(shè)了一批社會急需的新專業(yè)。專業(yè)的調(diào)整使得原有教材顯得陳舊和滯后，及時出版一批適應(yīng)新專業(yè)教學(xué)要求、反映最新專業(yè)動向的高質(zhì)量教材成為當務(wù)之急。這對大學(xué)出版來說，是一次創(chuàng)新發(fā)展的新機遇。大學(xué)出版社應(yīng)抓住新一輪高校教材改革的機會，積極參與學(xué)校的教材建設(shè)，廣泛征求高校對教材改革和教材編寫的意見和需求，組織學(xué)科、專業(yè)骨干力量，編輯出版一批具有一流水平的、能夠反映學(xué)科優(yōu)勢以及出版社品牌和特色的精品教材。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代人的閱讀習(xí)慣也在悄然發(fā)生改變，越來越多的人對電子閱讀情有獨鐘，大學(xué)出版社在教材的出版上可以多開發(fā)一些配套的光盤、課件等。

第二，積極實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略。我國大學(xué)出版雖然發(fā)展歷史不長，但是也有了長足發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化的總體趨勢下，大學(xué)出版社要想化被動為主動，就要積極實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略，主動出擊，應(yīng)對挑戰(zhàn)。我國高校大多都與國外大學(xué)有互訪交流或友好合作關(guān)系，大學(xué)出版社可利用所依托學(xué)校的資源，了解對方學(xué)校的大學(xué)出版情況，與國外的大學(xué)出版社進行交流與合作。一方面，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒國外大學(xué)出版社的先進理念、先進管理經(jīng)驗，還可以把我們的知識資源和出版資源推向國際市場，推動我們的民族文化走向世界；另一方面，我們也可以把國外的一些最新學(xué)術(shù)成果、先進知識等引入國內(nèi)市場，滿足國內(nèi)讀者和研究者的需求。我們還可以和一些同類型的大學(xué)出版社建立長期的交流合作關(guān)系，互相借鑒，互通有無，使我們的大學(xué)出版社有一個更寬闊的國際視野，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

和美國相比，我國大學(xué)出版的發(fā)展歷史比較短，社會影響力還不夠，現(xiàn)在正處于發(fā)展的關(guān)鍵時期，不能只追求數(shù)量的增長，更要重視質(zhì)量和內(nèi)涵的提高。西方經(jīng)濟發(fā)達國家的大學(xué)出版社已經(jīng)有幾十年甚至上百年的歷史，它們在發(fā)展過程中也遇到和我們一樣的問題，出版物專業(yè)性強、印量少、單位成本高，但它們并沒有放棄或降低自己的學(xué)術(shù)標準，而且牢固地占領(lǐng)了自己的市場，擁有了一批忠實的讀者和消費者。這和它們始終強調(diào)出版物的高品位、高質(zhì)量是分不開的，這條寶貴的經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。很難想象，一個出書雜亂，沒有特色，內(nèi)容錯誤百出的出版社能在市場競爭中取得發(fā)展。大學(xué)出版只有明確以學(xué)術(shù)出版為中心，為教學(xué)科研服務(wù)的定位，充分發(fā)掘自己的人才優(yōu)勢和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，確立自己的出版特色，才能在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳跟，贏得一席之地。

[1]蘇秦，趙強.新時期大學(xué)出版：抓住機遇，謀求發(fā)展[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報，2009（2）.

[2]冀貴收，劉東威.依托大學(xué)專業(yè)優(yōu)勢，突出大學(xué)出版特色[J].出版科學(xué)，2009（4）.