我喜歡這樣的午后，陽(yáng)光溫暖，有紅彤彤的鋪滿墻的爬山虎，有黃燦燦的隨風(fēng)搖曳的銀杏樹(shù)，耳邊輕送著柔美的音樂(lè)和學(xué)生們清脆、甜美的聲音，我們的校園廣播電臺(tái)正在播音。

孩子們?yōu)樽约旱膹V播電臺(tái)取名為“向日葵”，希望自己能夠像向日葵一樣永遠(yuǎn)追逐希望和夢(mèng)想。還記得剛剛加入廣播電臺(tái)的初一新生王冉說(shuō)過(guò)：“我想要讓世界聽(tīng)見(jiàn)我的聲音！”

廣播電臺(tái)采用“自組織自管理”的模式，學(xué)生們保有最大限度的組織權(quán)和管理權(quán)，能夠充分發(fā)揮學(xué)生們的主動(dòng)性。他們通過(guò)民主投票選舉出自己的管理機(jī)構(gòu)和臺(tái)長(zhǎng)、副臺(tái)長(zhǎng)。節(jié)目的制作與播出采用欄目負(fù)責(zé)制，競(jìng)聘選出的各欄目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該欄目的整體工作。廣播電臺(tái)以欄目為單位，各欄目之間相互獨(dú)立。在各欄目?jī)?nèi)部，人員分工明確，采訪、編輯、播音各司其職。教師在廣播電臺(tái)的運(yùn)行中只起到引導(dǎo)和輔助的作用。“向日葵”開(kāi)播伊始，學(xué)生們便自發(fā)開(kāi)設(shè)了16檔欄目，在每周一到周五的早、中、晚三個(gè)課余時(shí)間段播出，欄目種類(lèi)涵蓋了新聞、音樂(lè)、體育、文學(xué)等。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中自發(fā)建立了保障廣播電臺(tái)穩(wěn)定運(yùn)營(yíng)的各項(xiàng)規(guī)章制度及激勵(lì)措施。

利用中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的資源，“向日葵”不但在硬件建設(shè)上實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)，在軟件方面也更加專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化。學(xué)校聘請(qǐng)中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的專(zhuān)家作為顧問(wèn)，定期為學(xué)生們進(jìn)行播音、編輯、采訪、設(shè)備操作等各個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。學(xué)生們還到國(guó)際臺(tái)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)感受專(zhuān)業(yè)的播音過(guò)程。國(guó)際臺(tái)深厚的廣播歷史、專(zhuān)業(yè)的播音環(huán)境和主持人們精彩的播音都變成了學(xué)生們獨(dú)特的課程。

“向日葵”開(kāi)播不到一年時(shí)間，便涌現(xiàn)出了一批精品欄目。如以播報(bào)校園新鮮事為主題的《早安，京源》欄目，不但在校園中頗受歡迎、知名度高，更在區(qū)組織的廣播電視作品大賽中獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)?！跋蛉湛睆V播電臺(tái)也獲得了區(qū)教工委授予的“星級(jí)社團(tuán)”稱(chēng)號(hào)。如今的廣播電臺(tái)日益壯大，影響也不斷擴(kuò)大，廣播電臺(tái)的小播音員們屢次被邀請(qǐng)參與到北京市各廣播電視臺(tái)的節(jié)目中，成為了有一定知名度的“小明星”。廣播電臺(tái)還積極參與學(xué)校各項(xiàng)大型活動(dòng)的采編和廣播工作。在2013年4月份學(xué)校舉行的大型活動(dòng)“世界地球日”和“世界讀書(shū)日”中，向日葵廣播電臺(tái)配合中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)對(duì)校園活動(dòng)實(shí)況進(jìn)行了全程直播和全球轉(zhuǎn)播。同時(shí)，向日葵廣播電臺(tái)的小播音員受邀和國(guó)際臺(tái)著名主持人大鵬以及歌唱家陳思思一道，就“世界地球日”活動(dòng)進(jìn)行了專(zhuān)題播報(bào)。參與過(guò)全球轉(zhuǎn)播工作，現(xiàn)在已經(jīng)上初二的王冉一臉自豪地說(shuō)：“我真的做到了讓世界聽(tīng)到我的聲音！”

學(xué)生們的內(nèi)心是豐富的、繽紛的，有著強(qiáng)烈的溝通和表達(dá)的意愿。作為教育工作者要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，善于放手，懂得幫助。教育需要一種默契：“我所給予的正是孩子們所渴望的”。