小華（化名）是陜西省西安市一個(gè)普通家庭的普通女孩子，在見到陳煥然博士之前，這個(gè)弱小的少年在自己美與丑的精神世界中掙扎了五年。

噩夢(mèng)從初一第一天上學(xué)開始。

那天，同班一個(gè)正在喝礦泉水的男生，一瞥見剛走進(jìn)教室的小華，隨即把剛喝進(jìn)口的水吐了出來，然后吐了吐舌頭，做了個(gè)鬼臉，說她“長得真丑”。

這個(gè)玩笑深深刺傷了小華的心。初一入學(xué)成績還不錯(cuò)的她，從初二開始成績下滑。她開始留心搜集整形美容的資料。

初二下學(xué)期，小華的學(xué)習(xí)就沒有辦法進(jìn)行下去了。進(jìn)入初三，小華覺得班里的同學(xué)都因?yàn)樽约骸俺蟆倍h論自己。于是，父母被迫為她轉(zhuǎn)學(xué)。

轉(zhuǎn)學(xué)到新校后，班里同學(xué)帶點(diǎn)欺生的行為，同樣讓她覺得是因?yàn)樽约合嗝渤舐?/p>

當(dāng)初學(xué)校老師曾嚴(yán)厲批評(píng)過那個(gè)吐礦泉水的男生，男生也曾經(jīng)當(dāng)面道了歉，但這些都未曾改變小華的自卑心理。

在上高中的時(shí)候，小華已經(jīng)有了強(qiáng)迫癥和抑郁癥的癥狀。高一進(jìn)入精神病院治療了近一年；高二出院，課程進(jìn)行了一年，還好。但到高三后，小華向父親提出條件，要求找到陳煥然為她整容，否則將拒絕讀書。

第一次見到陳博士的時(shí)候，這個(gè)剛滿16歲的小姑娘一句話不說，只是自顧自地一個(gè)勁兒流眼淚，同時(shí)取出了一大摞關(guān)于美容整形的資料。她要求雙眼皮、墊鼻梁、皮膚美白至少做一項(xiàng)。

在陳博士眼里，小華并不是一個(gè)丑女孩，只是個(gè)頭稍矮、皮膚黑、單眼皮、鼻梁有點(diǎn)低而已。

對(duì)于青少年的整形手術(shù)，陳博士是相當(dāng)謹(jǐn)慎的。對(duì)于小華的情況，陳博士認(rèn)為是絕對(duì)不可以進(jìn)行手術(shù)的。因?yàn)椋]有明顯的先天缺陷，她的問題在于心理失衡。

陳博士采取了如下對(duì)策——

第一周，邀請(qǐng)小華和他一起出門診。

陳博士認(rèn)為這是最好的幫助方法。小華從初二開始了解整形美容知識(shí)，也算半個(gè)小專家了。在這一周中，小華發(fā)現(xiàn)來門診的患者中，多數(shù)人都比自己要丑得多，其實(shí)，自己沒那么難看。四五天之后，陳博士發(fā)現(xiàn)小華的精神不像來時(shí)那樣緊張了。

第二周，陳博士為小華聯(lián)系了心理醫(yī)生咨詢和治療。

第三周，經(jīng)陳博士和心理醫(yī)生共同商議后，帶小華在北京臺(tái)和鳳凰衛(wèi)視做了兩期節(jié)目。

從小華的接受態(tài)度和在節(jié)目中的大膽發(fā)言來看，治療效果還是不錯(cuò)的。這是陳博士和助手們成功挽救的不整容的少年案例之一。

讓陳博士記憶猶新的是，節(jié)目最后主持人和小華的對(duì)話：

主持人：“你還想整容嗎？”

小華：“想還是想，但是陳醫(yī)生說得對(duì)，我要先考上大學(xué)再做?！?/p>

主持人：“那你為什么不能說不做了呢？你知道臺(tái)灣歌手趙傳的一首歌嗎？你可以告訴同學(xué)們‘我很丑，但是我很溫柔啊。’”

小華：“這句話我也說過啊，我說雖然我不好看，但是我性格好，很溫柔，將來也會(huì)有出息啊?？墒峭瑢W(xué)們說‘你都那么丑了，溫柔還有什么用呢？’”

第二年小華順利考上一所高校，小華的父親給陳博士寄來了兩筐蘋果。

18歲的青島女孩姍姍（化名）在澳大利亞學(xué)習(xí)藝術(shù)和表演。168cm的身高，皮膚白凈，氣質(zhì)好。陳博士的評(píng)價(jià)是“很漂亮”。

可是，這樣一個(gè)美麗優(yōu)秀的姑娘居然也找到陳博士整容。

對(duì)于少年求美者，陳博士一般會(huì)問三個(gè)問題：一、你覺得自己哪里不好看呢？二、你覺得什么人好看呢？第三，你覺得自己應(yīng)該整哪里、應(yīng)該做成什么樣子呢？

對(duì)于這三個(gè)提問，姍姍全都答不上來，只是支支吾吾的說自己的臉有點(diǎn)寬。的確，姍姍的顴骨有點(diǎn)高，下頜角明顯，但是無妨大雅，更不難看。

更奇怪的是，姍姍拿出一摞黃圣依的照片，又拿出一摞劉亦菲的照片，說要做成兩者之間的樣子。在陳博士看來，這兩位演員的骨骼結(jié)構(gòu)是完全不同的。黃圣依骨骼結(jié)構(gòu)明顯，而劉亦菲相對(duì)就比較圓潤。

陳博士說，這說明姍姍的求美要求很盲目，審美觀還沒有定型，根本不懂得什么是適合自己的美。

他給姍姍的建議是繼續(xù)好好讀書，同時(shí)多關(guān)注美麗，了解什么是適合自己的美，樹立自己的審美觀。等到二十二三歲比較成熟的時(shí)候，如果還想要整形，再來一起探討這個(gè)問題。

陳煥然點(diǎn)評(píng)：

以上兩個(gè)例子是少年求美者的兩種類型。一類屬于心理有問題的，另一類屬于心理健康，但是對(duì)美認(rèn)識(shí)不清，求美盲目。這兩種類型都不建議接受手術(shù)。

陳博士說，青少年在十三四歲的年紀(jì)將有兩套心理評(píng)估體系建立。一套是自我評(píng)估系統(tǒng)的認(rèn)同，另一套是外界的評(píng)估。自我評(píng)估系統(tǒng)建立的好壞，將影響孩子自信心的建立和對(duì)外界事物接受能力的高低。同時(shí)在青少年時(shí)期，特別是18歲之前，青少年還處在發(fā)育階段，不僅是生理上發(fā)育沒有成熟，而且心智上的發(fā)育也沒有成熟，審美觀沒有成型，不知道什么是美，不知道什么是適合自己的美。所以，青少年時(shí)期，除非有明顯的生理缺陷，一般不建議施行整形外科手術(shù)。

陳煥然，畢業(yè)于中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)，獲整形美容外科專業(yè)博士學(xué)位。專門從事面部五官的整體設(shè)計(jì)與手術(shù)和體型雕塑手術(shù)，以及各類手術(shù)術(shù)后效果不佳的再修整。</