近期各地出現(xiàn)多起教師虐待和殘害兒童事件，手段殘忍，性質(zhì)惡劣，引發(fā)公眾熱議。而且，這些事件還在持續(xù)發(fā)酵?；蛟S，從溫暖環(huán)境中長大的80、90后幼師們的主觀意識并非真想傷害幼童，但這種傷害對7歲以下孩子的人格成長危害之深、社會影響之大，都足以向全社會敲響震耳欲聾的警鐘。

虐童應(yīng)承擔(dān)怎樣的民事、行政、刑事責(zé)任？

案例一：山西某幼兒園，一名僅有5歲的天真女童，因一時未能算出10+1等于幾，引發(fā)女幼師的不滿，竟然當(dāng)著全班幼童的面，對這名“笨”女童扇打耳光，同時無人道地將這種暴力扇打耳光行為持續(xù)10來分鐘。

案例二：浙江某幼兒園，只因一位小男幼童不聽話，被一女幼師拎著該男孩兩只耳朵提離地面近20厘米。孩子怎能忍受如此之大的疼痛與苦難，放聲大哭之時，非但未能引起同情，教師反而心滿意足地歡笑起來。事后，該幼師不以為恥，還在其QQ空間內(nèi)貼了很多照片，并與網(wǎng)友交流“取樂”。

案例三：山東某幼兒園某幼師用針扎孩子。

法律分析：

種種暴力虐童事件對幼童造成的傷害，除了身體損害，更有精神傷害；除了對一個家庭的傷害，更有對全社會的惡劣影響；除了一時的損傷，更有對幼童一生一世的負面影響。后果既然是一系列的，那么虐童者應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任也同樣是多重的、一系列的。

虐童造成嚴(yán)重后果的，應(yīng)承擔(dān)刑事犯罪法律責(zé)任。

當(dāng)下，我國刑法雖未設(shè)立虐待兒童罪，但這絕不等于嚴(yán)重虐童可以逍遙法外。恰恰相反，因虐童傷害程度與后果的不同，將涉嫌構(gòu)成4種犯罪：尋釁滋事罪，侮辱罪，故意傷害罪，殺人罪。

隨意毆打幼童，涉嫌構(gòu)成尋釁滋事罪。尋釁滋事罪是指在公共場所無事生非、無理取鬧、隨意毆打他人、傷害無辜、破壞社會秩序等情節(jié)惡劣的行為。所謂隨意毆打他人，是指出于耍威風(fēng)、取樂等不健康目的，無故無理毆打他人?！扒楣?jié)惡劣”是指隨意毆打他人手段殘忍或多次隨意毆打他人的。案例二中的女幼師，拎男孩耳朵提離地面近20厘米，孩子疼難忍，放聲大哭之時，非但未能引起該女幼師同情，反而卻心滿意足地歡笑，并且還在其QQ空間內(nèi)貼了很多照片，并與網(wǎng)友 “取樂”交流。其行為已經(jīng)涉嫌構(gòu)成尋釁滋事犯罪的法定條件。依據(jù)《刑法》第二百九十三條規(guī)定：尋釁滋事，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

用暴力或其他方法損害他人身體、人格的，涉嫌構(gòu)成侮辱罪。侮辱罪是指用暴力或其他方法公然嘲弄、辱罵他人，損害其人格的情節(jié)嚴(yán)重行為。其“情節(jié)嚴(yán)重”主要是指侮辱他人手段惡劣、后果嚴(yán)重或者影響很壞等情形。如果幼師當(dāng)著眾多幼童的面，對某一幼童實施辱罵，或者給有小拿小摸行為的幼童帖上“小偷”一類的標(biāo)簽，或者實施剝光幼童衣服等，達到嚴(yán)重程度，則涉嫌構(gòu)成侮辱罪。依據(jù)《刑法》第二百四十六條規(guī)定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。

受虐待幼童經(jīng)鑒定達到了輕傷以上的傷害程度，虐童幼師構(gòu)成故意傷害罪，致幼童死亡的，還可能構(gòu)成殺人罪。

幼師虐童時，無論其主觀意識上是否真想傷害別人，也無論是否心存報復(fù)、取樂，是否只為滿足自我情緒的沖動，只要明知或應(yīng)當(dāng)知道其虐待行為可能會給身體柔弱的幼童造成損傷，如打耳光致幼童耳聾、耳膜穿孔，提拎幼童耳朵致其嚴(yán)重損傷等，而依然放任自己的虐待行為，最終導(dǎo)致幼童身體或精神損害并達到輕傷害以上程度的，則構(gòu)成傷害犯罪。依據(jù)《刑法》第二百三十四條規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。

如果幼師在虐童時，使用暴力手段，并在持續(xù)的摧殘中明知幼童年幼經(jīng)不起如此暴力打擊，卻依然繼續(xù)摧殘虐待，最終導(dǎo)致幼童窒息身亡的，將涉嫌構(gòu)成故意殺人罪。依據(jù)《刑法》第二百三十二條規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。

對造成一定損害但未構(gòu)成犯罪的，可要求其承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任。

如果幼兒園老師虐待幼童，給其造成輕微身體和精神傷害，導(dǎo)致幼童身體受傷或精神抑郁以及輕微精神障礙疾病，但未達到犯罪程度的，其家長可要求幼師本人承擔(dān)民事?lián)p害賠償責(zé)任，也可要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任?！蹲罡叻ㄔ宏P(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第七條規(guī)定：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務(wù)的學(xué)校、幼兒園或者其他教育機構(gòu)，未盡職責(zé)范圍內(nèi)的相關(guān)義務(wù)致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過錯相應(yīng)的賠償責(zé)任。幼童及家長不僅可以要求幼兒園和幼師停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，讓幼師當(dāng)面對幼童賠禮道歉，還有權(quán)要求幼兒園作為承擔(dān)賠償責(zé)任的主體來賠償其身體及精神傷害損失。依據(jù)《最高法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十七條規(guī)定，其賠償范圍：受害人遭受人身損害，因就醫(yī)治療支出的各項費用以及因誤工減少的收入，包括醫(yī)療費、誤工費、護理費、交通費、住宿費、住院伙食補助費、必要的營養(yǎng)費，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)予以賠償。對造成一定的精神損害后果的，還可要求賠償一定數(shù)額的精神損害撫慰金。

虐童未造成后果的，應(yīng)承擔(dān)賠禮道歉、治安處罰責(zé)任。

家長的維權(quán)方式：可向幼兒園或其上一級教育主管部門反映，如果事態(tài)很嚴(yán)重，可以選擇向公安機關(guān)報案，向法院提起民事訴訟等方式。

要求幼師承擔(dān)賠禮道歉民事責(zé)任?！段闯赡耆吮Ｗo法》第二十一條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。人格尊嚴(yán)的一個重要特征就是人格平等，而幼童無論聽話與否，也無論聰明與遲鈍，在人格等尊嚴(yán)上都應(yīng)當(dāng)是平等的。依據(jù)《民法通則》第一百零一條規(guī)定：公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽。第一百二十條規(guī)定：公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。對此，學(xué)生及家長可依法要求學(xué)?！巴Ｖ骨趾Γ绊?，賠禮道歉”。

虐童涉嫌違法，其家長可舉報，要求對虐童幼師予以治安處罰。當(dāng)幼童遭遇虐待又未造成嚴(yán)重后果的，家長可視其虐待情節(jié)與影響情況，向公安機關(guān)報案，要求對其治安管理處罰?！吨伟补芾硖幜P法》第四十二條（二）項、第四十三條（二）項規(guī)定：公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人的，毆打他人的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。毆打不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款。

幼兒園主管及直接責(zé)任人員應(yīng)承擔(dān)受行政處罰的責(zé)任。

一是虐童的幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)承擔(dān)管理失職的行政責(zé)任；二是涉案虐童的教職員工承擔(dān)受行政處分的責(zé)任。《未成年人保護法》第六十三條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予處分。對此，受虐待的幼童家長可向幼兒園或其上一級教育主管部門投訴，要求對虐童涉案人員予以行政處分。</