【摘 要】本文以江蘇衛(wèi)視在2012年全新推出的新型益智節(jié)目《一站到底》為例，對(duì)新型益智節(jié)目的娛樂(lè)元素進(jìn)行具體分析，同時(shí)對(duì)該類節(jié)目提出相關(guān)思考。

【關(guān)鍵詞】益智節(jié)目 娛樂(lè)元素 《一站到底》

所謂益智類節(jié)目，就是選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照既定的程序，通過(guò)回答問(wèn)題，闖過(guò)預(yù)先設(shè)置的關(guān)口，走得越遠(yuǎn)所得收益也越多。益智類節(jié)目最早可以追溯到1955　年NBC推出的《64000　美元問(wèn)題》。我國(guó)的益智節(jié)目始于上個(gè)世紀(jì)八十年代初期，且流行于上個(gè)世紀(jì)九十年代。益智類節(jié)目以其相當(dāng)?shù)娜の缎浴⒋碳ば?、挑?zhàn)性及懸念性成為我國(guó)電視熒幕中較為常見(jiàn)的節(jié)目類型。早期的益智節(jié)目重知識(shí)、重技能而輕娛樂(lè)，競(jìng)賽方式較為單一，容易引起觀眾的審美疲勞，益智節(jié)目也漸漸式微。

作為江蘇衛(wèi)視“幸福中國(guó)”理念下打造的新型益智類節(jié)目，《一站到底》于2012年3月2日首推之后，以其新穎的形式、驚險(xiǎn)刺激又趣味十足的答題環(huán)節(jié)以及充滿個(gè)性與懸念的攻擂方式取得了較高的收視率?！兑徽镜降住凡煌谝酝嬷穷惞?jié)目的固定模式，在每周四、五晚22點(diǎn)播出，而是否能“一站到底”則是節(jié)目最大的懸念，節(jié)目中的懲罰方式、逗笑等娛樂(lè)元素更成為了該節(jié)目的亮點(diǎn)。

一、《一站到底》的娛樂(lè)元素

英國(guó)學(xué)者尼古拉斯·阿伯克龍比在《電視與社會(huì)》中提到：“電視主要是一種娛樂(lè)媒體，在電視上亮相的一切都具有娛樂(lè)性?！薄兑徽镜降住纺軌蛟诒姸嘁嬷穷惞?jié)目中脫穎而出的原因既得益于準(zhǔn)確的節(jié)目定位和宣傳策略，也得益于自身形式上的創(chuàng)新，但最為重要的是該節(jié)目的娛樂(lè)性。

1、節(jié)目形式的游戲性

《一站到底》一改以往益智類節(jié)目中參與者與主持人對(duì)抗的模式，由單兵作戰(zhàn)變成眾人狂歡，采用“車輪戰(zhàn)”的攻擂形式，即參與者間直接的PK對(duì)抗。每期節(jié)目會(huì)有10位守擂者和1位挑戰(zhàn)者，每1位守擂者手中都有一件不同價(jià)值的獎(jiǎng)品，挑戰(zhàn)者則需要通過(guò)20秒限時(shí)答題和10位守擂者一一對(duì)擂，挑戰(zhàn)者勝利則贏得守擂者手中的獎(jiǎng)品，而若守擂者勝利將成為新挑戰(zhàn)者并贏得前挑戰(zhàn)者手中的所有獎(jiǎng)品，任何一方失敗都將出局。連續(xù)戰(zhàn)勝5位守擂者的挑戰(zhàn)者有權(quán)選擇帶著獎(jiǎng)品離開或是繼續(xù)冒險(xiǎn)去贏得更多的獎(jiǎng)品。

相對(duì)于以往益智節(jié)目注重獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金，該節(jié)目更注重懲罰環(huán)節(jié)，以此提升節(jié)目的刺激性。節(jié)目最大的噱頭就在設(shè)置了刺激的懲罰項(xiàng)目：只要被打敗，不論是攻擂者或是守擂者，都會(huì)隨著男主持人手中的按鍵器而直接掉入舞臺(tái)底部。這種不同于以往的懲罰方式放大了節(jié)目的刺激性，給觀眾以直觀感受，讓觀眾設(shè)身處地地體驗(yàn)緊張，彌補(bǔ)了以往益智節(jié)目重知識(shí)技能而娛樂(lè)不足的缺陷，刺激性成為了益智節(jié)目的新看點(diǎn)。

2、題目設(shè)置的靈活性

在《一站到底》的答題題庫(kù)中，所設(shè)計(jì)的問(wèn)題比以往益智類節(jié)目更加娛樂(lè)化、生活化。答題題庫(kù)中甚至有如“動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中灰太狼的老婆叫什么”“演員房祖名的爸爸是哪位著名功夫巨星？”“《還珠格格》中紫薇的母親叫什么”等“八卦”問(wèn)題。這些題目涉及各行各業(yè)，題目的設(shè)置降低了門檻，不論職業(yè)不論學(xué)歷高低都可以參與答題，使節(jié)目非常平民化、大眾化。

在答題方式上，也體現(xiàn)了充分的靈活性和多變性。在以往的益智類節(jié)目中，節(jié)目的懸念就在于答題者回答的對(duì)與錯(cuò)之間，而《一站到底》里，答題者可以在限定時(shí)間內(nèi)多次回答，正確答案只要是在其中即可通過(guò)。例如，答題者被問(wèn)到已知碳有幾種同位數(shù)，答題者從1數(shù)到15，被提示答案正確。這一變化，不僅降低了參與節(jié)目的難度，也容易獲得電視觀眾的認(rèn)可，充分提升了節(jié)目的娛樂(lè)性。

3、參賽選手的多樣性

《一站到底》的參賽選手選拔沒(méi)有身份限制，只要參加報(bào)名，都有可能被選中。一方面，節(jié)目中選手的介紹、選手間的對(duì)話、主持人與選手之間的對(duì)話的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于競(jìng)賽環(huán)節(jié)，節(jié)目更像是一個(gè)選手展示的窗口；另一方面，《一站到底》擅于選擇話題參賽選手，進(jìn)行“話題+人物”的敘事策略，提升節(jié)目的可看性。這些參賽選手來(lái)自各行各業(yè)，它們有著不同背景、受過(guò)不同教育、從事不同行業(yè)，有來(lái)自鄉(xiāng)村的農(nóng)民，也有還在學(xué)校學(xué)習(xí)的十幾歲的初中生，有海外留學(xué)歸來(lái)的海歸，也有知名企業(yè)的高管，但卻總能在節(jié)目中看見(jiàn)受過(guò)高等教育的博士與“小人物”同臺(tái)PK，卻被其打敗的情況。節(jié)目中，決定成敗的往往不是學(xué)歷的高低或職業(yè)的好壞，知識(shí)面的豐富與廣泛以及博弈的運(yùn)氣等決定最終的勝負(fù)。選手在節(jié)目中的唇槍舌戰(zhàn)以及在節(jié)目中的真情流露，不僅增強(qiáng)了節(jié)目的可看性、故事性，也提升了娛樂(lè)效果。

《一站到底》不僅把參賽人群定位在普通人，還有演藝明星。2012年7月24日播出的節(jié)目就把目光投向娛樂(lè)圈明星身上，更把江蘇衛(wèi)視“幸福中國(guó)”劇場(chǎng)即將上映電視劇的主演明星們請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)參與節(jié)目答題，打造節(jié)目的“明星版”，節(jié)目也通過(guò)明星參與的方式提升了收視率與影響力。

4、搭檔主持的創(chuàng)新性

主持人是節(jié)目的靈魂。值得一提的是，《一站到底》也是全國(guó)首個(gè)夫妻同臺(tái)主持的節(jié)目，節(jié)目男女主持人李好、郭曉敏在生活中是真實(shí)的夫妻關(guān)系，給《一站到底》增加了不少娛樂(lè)話題與喜劇性。節(jié)目中，參賽者都會(huì)親切又幽默的稱呼兩位主持人為“好哥”“好嫂”，這一稱呼無(wú)疑增加了節(jié)目的親和力和交流感，這種氣氛是節(jié)目競(jìng)賽過(guò)程中不可或缺的調(diào)節(jié)劑。男女主持人的一動(dòng)一靜的默契配合也給節(jié)目帶來(lái)一種輕松愉快的氣氛。男主持人富于幽默感且善于調(diào)侃又不失分寸，有時(shí)適當(dāng)?shù)淖猿耙伯a(chǎn)生了喜劇效果；女主持人內(nèi)斂又不失端莊大氣，兩人在生活中的默契在節(jié)目中也展現(xiàn)得淋漓盡致，配合得相得益彰。這種主持人削弱權(quán)威感，由以往益智類節(jié)目舞臺(tái)的主要角色變?yōu)閷?duì)參賽者的輔助、鼓勵(lì)的旁觀者角色也是益智節(jié)目創(chuàng)新點(diǎn)之一。

5、節(jié)目獎(jiǎng)品的誘惑性

雖然國(guó)家廣電總局對(duì)益智類節(jié)目的獎(jiǎng)金與獎(jiǎng)品有相關(guān)的限制，但是豐厚的家電獎(jiǎng)品及比較有誘惑力的海外旅游來(lái)取代現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)仍是吸引大眾參與及觀看的法寶。節(jié)目中，獎(jiǎng)勵(lì)是層層遞進(jìn)的，即攻擂者每戰(zhàn)勝1位守擂者就能獲得一件品牌家電產(chǎn)品，戰(zhàn)勝全部10位守擂者，就能把一整套品牌家電帶走。獎(jiǎng)勵(lì)展示的驚喜性與懸念性也增強(qiáng)了節(jié)目的娛樂(lè)效果，主持人總是會(huì)變慢語(yǔ)速與加強(qiáng)語(yǔ)氣的方式來(lái)揭曉獎(jiǎng)品以增強(qiáng)節(jié)目的娛樂(lè)效果。

二、對(duì)新型益智類節(jié)目的思考

《一站到底》對(duì)娛樂(lè)元素的恰當(dāng)運(yùn)用不僅使節(jié)目更受歡迎，而且增強(qiáng)了節(jié)目的傳播效果。與此同時(shí)，娛樂(lè)元素在新型節(jié)目中的運(yùn)用也應(yīng)該注意到增強(qiáng)節(jié)目研發(fā)能力，在節(jié)目的研發(fā)與拓展上，可以在以下方向進(jìn)行嘗試與努力：

1、增強(qiáng)節(jié)目的原創(chuàng)力

節(jié)目的創(chuàng)新能力，最主要體現(xiàn)在原創(chuàng)能力上。我國(guó)現(xiàn)階段的益智類節(jié)目基本停留在模仿歐美、香港等國(guó)家和地區(qū)節(jié)目的階段。益智節(jié)目發(fā)源于歐美，我國(guó)的益智節(jié)目經(jīng)歷了對(duì)國(guó)外益智節(jié)目的學(xué)習(xí)、參考與模仿，而從形式到內(nèi)容上對(duì)國(guó)外同類型節(jié)目一味照搬照抄、自我復(fù)制最終導(dǎo)致節(jié)目克隆后的異型。所以，增強(qiáng)節(jié)目的原創(chuàng)能力，應(yīng)從觀眾的需求出發(fā)，將節(jié)目形式的創(chuàng)新與大眾文化需求相結(jié)合，尋找既符合電視發(fā)展，又符合大眾觀賞習(xí)慣的原創(chuàng)策劃之路。

2、提升節(jié)目的文化內(nèi)涵

一般來(lái)說(shuō)，我們總是將益智類節(jié)目歸為“知識(shí)”、“常識(shí)”等。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該進(jìn)一步打開思路，將“益智”拓展為“智”為主，從“知”為主題轉(zhuǎn)向“智”為主體，進(jìn)一步提升節(jié)目的文化內(nèi)涵。

另一方面，一檔優(yōu)秀的益智類節(jié)目應(yīng)當(dāng)在節(jié)目的內(nèi)容設(shè)計(jì)上不斷推陳出新、與時(shí)俱進(jìn)。一般來(lái)說(shuō)，益智類節(jié)目被認(rèn)為“來(lái)自于口頭文化的起源和娛樂(lè)的‘通俗’形式，智力競(jìng)賽節(jié)目所有的突出特性都站在‘高雅文化’的對(duì)立面。”娛樂(lè)性并不等于文化的缺失，更不是趣味的低俗。如何變“俗”為“雅”，吸引受眾“眼球”，就需要制作者不斷提高節(jié)目的品質(zhì)與水平，肩負(fù)起把握觀眾欣賞需求、引導(dǎo)和培養(yǎng)觀眾品味的責(zé)任。把握好娛樂(lè)的度，做出有深度有內(nèi)涵的高品質(zhì)電視節(jié)目，而不是一味的迎合公眾，防范電視節(jié)目“泛娛樂(lè)化”?！半娨晜髅接兄豢商娲膶?dǎo)向作用，就此要切實(shí)強(qiáng)化其審美引領(lǐng)作用，凈化綜藝舞臺(tái)，堅(jiān)持節(jié)目的高品位、高品質(zhì)是始終恪守的重要準(zhǔn)則?！?/p>

3、提高節(jié)目寓教于樂(lè)性

雖然看電視的主要?jiǎng)訖C(jī)是娛樂(lè)，但也不能低估其寓教于樂(lè)的效果。新型益智節(jié)目應(yīng)進(jìn)一步提升節(jié)目知識(shí)性與娛樂(lè)性的有機(jī)融合，起到“寓教于樂(lè)，樂(lè)中有教”的作用，使觀眾在歡樂(lè)的氛圍中自然而然地增長(zhǎng)知識(shí)與文化，在娛樂(lè)中追求生活的真善美。“娛樂(lè)節(jié)目必然要蘊(yùn)含著一定的價(jià)值導(dǎo)向和善美取向，承載一定的社會(huì)責(zé)任和教育功能，即使是純粹的娛樂(lè)，也一定會(huì)觸及到精神層面和價(jià)值取向，沒(méi)有精神支撐的娛樂(lè)，是不會(huì)有長(zhǎng)久生命力的?！边@就要求制作者在節(jié)目制作中要把多種形式的娛樂(lè)元素納入到一個(gè)大的主題教育中去，不斷提高新型益智類節(jié)目的水平與檔次，達(dá)到娛樂(lè)與教育的雙重效果。

結(jié)語(yǔ)

秉持“娛樂(lè)先行”理念的新型益智類節(jié)目《一站到底》，不僅豐富了電視熒屏，而且這檔節(jié)目對(duì)娛樂(lè)元素恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用，為電視的雙向傳播開辟了道路，達(dá)到了雙贏的效果，帶來(lái)了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)，這種節(jié)目的創(chuàng)作方向與思路是值得提倡的，只是如何從增強(qiáng)原創(chuàng)能力和提高文化內(nèi)涵上更趨于成熟、細(xì)致和精良，還有很長(zhǎng)一段路要走?！?/p>

參考文獻(xiàn)

①[英]尼古拉斯·阿伯克龍比　著，張水喜　等譯：《電視與社會(huì)》，南京大學(xué)出版社，2007

②[英]大衛(wèi)·麥克奎恩　著，苗棣　等譯：《理解電視——電視節(jié)目類型的概念和變遷》，華夏出版社，2003

③張品良，《“泛審美”時(shí)代電視綜藝節(jié)目的審美引領(lǐng)》，《美與時(shí)代（下）》，2011（6）

④謝耕耘、王彩平，《中國(guó)電視娛樂(lè)節(jié)目市場(chǎng)報(bào)告》，《新聞界》，2005（4）

（作者：江西財(cái)經(jīng)大學(xué)廣播電視藝術(shù)學(xué)研究生）

責(zé)編：姚少寶