通過(guò)本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，我想到了前段時(shí)間爸爸給我買(mǎi)的課外作業(yè)上的一道題目：學(xué)校食堂廚房的桌子上整齊地?cái)[放著若干相同規(guī)格的碟子，碟子個(gè)數(shù)與碟子高度的關(guān)系如右表：

（1） 當(dāng)桌子上放有x（個(gè)）碟子時(shí)，請(qǐng)寫(xiě)出此時(shí)碟子的高度（用含x的式子表示）；

（2） 分別從三個(gè)方向上看，其三視圖如上圖所示，廚房師傅想把它們整齊疊成一摞，求疊成一摞后的高度.

由表中給出的碟子個(gè)數(shù)與碟子高度的規(guī)律，可以看出碟子每增加1個(gè)，其高度增加1.5 cm，當(dāng)?shù)訑?shù)為x時(shí)，碟子的高度為[2+1.5（x-1）]cm. 觀察三視圖， 根據(jù)主視圖和左視圖在俯視圖上標(biāo)出碟子的個(gè)數(shù)，可知共有12個(gè)碟子，疊成一摞的高度為1.5×12+0.5=18.5（cm）.