題型一 幾何體的三視圖

例1 （2012·四川攀枝花）圖1是由五個(gè)相同的小正方體組成的立體圖形，它的俯視圖是（ ）.

【分析】幾何體的三視圖問題在歷年的中考題中都出現(xiàn)過(guò)，?？嫉男问綖椋航o定一個(gè)幾何體，能夠正確地判斷（或畫）出它的三視圖；或給出幾何體的三視圖去判斷幾何體的形狀；或是已知“由小正方體堆積成的幾何體”的俯視圖中各個(gè)位置上的小正方形的個(gè)數(shù)，去畫出它的主（左）視圖；或是已知“由小正方體堆積成的幾何體”的相關(guān)視圖，去求小正方體的個(gè)數(shù). 這就要求同學(xué)們不僅要熟悉幾何體的三視圖，而且要掌握這類問題的求解技巧. 我們把從正面看到的圖形，稱為主視圖；從左面看到的圖形，稱為左視圖；從上面看到的圖形，稱為俯視圖. 此題中的幾何體從上面看，第1列有3個(gè)小正方形，第2列有1個(gè)小正方形且在與第1列中間的一個(gè)小正方形對(duì)齊的位置，因此這個(gè)立體圖形的俯視圖應(yīng)為B選項(xiàng).

另外，同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)一些常見的棱柱、棱錐、圓柱、圓錐的三視圖也要非常熟悉. 而且對(duì)于一些不規(guī)則的幾何體的三視圖，要能夠確定哪些部分是看不見的，哪些部分是能看見的，如：

（2012·山西?。┤鐖D2所示的工件的主視圖是（ ）.

此題應(yīng)該選B項(xiàng).

題型二 幾何體的表面展開圖

例2 （2012·黑龍江?。┬×翞榻衲陞⒓又锌嫉暮糜研〗苤谱髁艘粋€(gè)正方體禮品盒（如圖3），六個(gè)面上各有一個(gè)字，連起來(lái)就是“預(yù)祝中考成功”，其中“預(yù)”的對(duì)面是“中”，“成”的對(duì)面是“功”，則它的平面展開圖可能是（ ）.

【分析】幾何體的表面展開圖是中考的熱點(diǎn)內(nèi)容，考題以選擇題和填空題為主，主要考查同學(xué)們?cè)谡郫B展開過(guò)程中的創(chuàng)造能力和空間想象能力. 尤其是正方體的11種表面展開圖，是同學(xué)們學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)，也是中考題中?？嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容. ?？嫉男问接校号袛嗨o的圖形是否是一個(gè)正方體的表面展開圖；或由帶標(biāo)志的展開圖去判斷原來(lái)的形狀；或?qū)ふ蚁鄬?duì)應(yīng)的表面展開圖. 如本題中尋找相對(duì)應(yīng)的展開圖，同學(xué)們就要記住，在展開圖中相對(duì)的兩個(gè)面是一定沒有公共邊的. 本題中，所給的四個(gè)展開圖里，A和D選項(xiàng)中的“成”和“功”相鄰，不可能是相對(duì)的面，B選項(xiàng)中的“預(yù)”和“中”相鄰，不可能是相對(duì)的面，因此只有C選項(xiàng)可能是它的展開圖.

為了能夠更好地解決有關(guān)幾何體的表面展開圖問題，要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中要多動(dòng)手操作，充分發(fā)揮空間想象能力. 對(duì)于正方體的展開圖要學(xué)會(huì)分類記憶，總結(jié)出相關(guān)的解題技巧.