英語(yǔ)教學(xué)是師生共同活動(dòng)的過(guò)程。學(xué)生學(xué)，需要教師的指導(dǎo)；教師教，是要讓學(xué)生更好地學(xué)。注重學(xué)法指導(dǎo)，這樣才能有利于人才的培養(yǎng)。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γ處熞虒W(xué)生知識(shí)，首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在初中階段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尤為關(guān)鍵。在由“應(yīng)試教育”向新課程轉(zhuǎn)軌的今天，枯燥無(wú)味地灌輸知識(shí)，說(shuō)教式的教學(xué)已成為過(guò)去。而出現(xiàn)在課堂教學(xué)中的，是以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)開(kāi)展師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的雙邊活動(dòng)，甚至可以嘗試讓學(xué)生走上講臺(tái)上一段課，讓學(xué)生獲得知識(shí)的滿足感和能力提高的成就感，使學(xué)生能自覺(jué)大膽地去運(yùn)用語(yǔ)言交際。教師還應(yīng)在課外指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，發(fā)展智力和個(gè)性，培養(yǎng)能力。比如，①組織英語(yǔ)興趣小組和英語(yǔ)角的活動(dòng)。②經(jīng)常教唱英文歌曲，用英語(yǔ)講故事。③向?qū)W生推薦適合的英語(yǔ)報(bào)刊，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿。④舉辦書(shū)法競(jìng)賽或展覽。⑤舉行演講比賽及短劇演出等等。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)感

任何語(yǔ)言的掌握都有一個(gè)“語(yǔ)感”的培養(yǎng)過(guò)程，所謂“語(yǔ)感”，即對(duì)某種語(yǔ)言在一定的熟練程度時(shí)，產(chǎn)生的一種運(yùn)用語(yǔ)言的下意識(shí)的感覺(jué)。其實(shí)，每個(gè)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的人都有不同程度的語(yǔ)感。當(dāng)你說(shuō)“謝謝”時(shí)，你可能會(huì)不假思索地說(shuō)“Thank you”，這說(shuō)明你對(duì)“thank you”這個(gè)用法已十分熟練以致達(dá)到了下意識(shí)運(yùn)用的程度。同樣，在讀、聽(tīng)、寫等方面也存在著這種下意識(shí)的運(yùn)用過(guò)程。我們學(xué)英語(yǔ)的目的實(shí)際是在不斷地深化這種下意識(shí)，也就是不斷地增強(qiáng)語(yǔ)感。如何增強(qiáng)語(yǔ)感？對(duì)中學(xué)的初級(jí)階段來(lái)說(shuō)，熟背無(wú)疑是一種有效的辦法。俗話說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”。有的學(xué)生幾乎背過(guò)每篇課文的精彩段落，而且滾瓜爛熟，一合上書(shū)就能滔滔不絕，如背唐詩(shī)，妙趣橫生。熟背原始課文，能很好地為學(xué)生自己敢于動(dòng)口打下基礎(chǔ)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)，尤其是初學(xué)者，熟練地背誦是必不可少的。那種只動(dòng)腦不動(dòng)口就能學(xué)好英語(yǔ)的觀點(diǎn)，是不可取的。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

①培養(yǎng)查閱英漢詞典這一基本自學(xué)能力。教師指導(dǎo)查閱詞典的方法，讓學(xué)生自己查找課本上的生詞，做好新課預(yù)習(xí)；查找課外閱讀材料的生詞，逐步培養(yǎng)閱讀能力。②培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)和練習(xí)的能力。指導(dǎo)學(xué)生在完成作業(yè)的同時(shí)，有方向地?cái)U(kuò)展思維，綜合所學(xué)知識(shí)，找出解決疑難點(diǎn)的思路，尋找答題的最佳方法，從中歸納總結(jié)。③學(xué)習(xí)寫日記。開(kāi)始時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生摘抄句子，再逐步讓學(xué)生寫類似的句子，從三兩句到七八句，循序漸進(jìn)，持之以恒。到一定程度，可以指導(dǎo)學(xué)生寫日記，細(xì)水長(zhǎng)流，將受益匪淺。④培養(yǎng)基礎(chǔ)的閱讀理解能力。初中英語(yǔ)的閱讀材料比較簡(jiǎn)單，在平時(shí)的練習(xí)中，教師可以教給學(xué)生閱讀的方法，比如如何抓住主題思想，如何判斷推理，如何確定作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等等，并在閱讀過(guò)程中逐步培養(yǎng)交際能力。