兒子到了青春期，并不像其他孩子那樣不愿意和我說話，家里有客人也很禮貌熱情，端茶送水，陪他們聊天。一位同事感嘆：“我家兒子一回家就垮著臉進(jìn)自己房間，把門反鎖，除了吃飯的時候我都見不到他，一個月都說不上三句話?！绷硪晃煌乱舱f，和孩子溝通太難了，難道是自己很笨，不懂方法？

我說，可能不是因為很笨，而是因為太聰明了吧？在孩子小的時候給他們講的道理太多，絞盡腦汁給他們灌輸?shù)臇|西太多，導(dǎo)致他們產(chǎn)生了抵觸情緒。我和兒子之間溝通無障礙，很大程度上只因為我是個低智商懶媽媽。

嗯哦啊哈的懶媽媽

兒子小的時候很愛說話，恐龍、戰(zhàn)斗機(jī)經(jīng)常可以唾沫橫飛地說上十分鐘，自己編造很多故事情節(jié)。我不懂這些，唯一能做的就是在他說得興起的時候用“嗯”“哦”來表示我在聽，他看到我嗯哦，就很有興致地繼續(xù)講下去。在他講到所謂的“恐怖”情節(jié)的時候，我適時地做出驚恐的樣子“啊——”，他就很得意，最后少不了“哈哈哈”大笑來表示有趣，孩子們都喜歡看到媽媽的笑臉。就這樣，不管他說什么，我只要“嗯哦啊哈”四個字就打發(fā)過去了。

有一次在餐廳看到一位家長，孩子說我們學(xué)校來了一個很恐怖的老師，她很高很壯，她就立刻接話茬：“你知不知道老師的英文怎么說啊？”孩子愣住了，她說：“是teacher，跟我說，teacher，你們學(xué)校來了個new teacher?！焙⒆又缓酶盍藘杀椋D了一會兒又興致勃勃地說：“那個老師一來我們班四大金剛就倒霉了，有三個人都被她罰站，奧特曼也被沒收了。”家長立馬緊張地問：“你有沒有罰站？你經(jīng)常上課做小動作，老師沒有看到嗎？”孩子說：“沒有……后來那個奧特曼……”還沒說完，家長自顧自繼續(xù)說：“別跟他們一起玩，本來老師對你印象就不好……”孩子閉上嘴巴，猛吃飯，再也不說話了。

在我看來，這位家長就是太聰明了，她的腦袋都被自己各種聰明想法給占滿了，沒有地方裝她孩子的想法了。我沒那么聰明，也沒那么愛想，所以，一般遇到這種對話，兒子說來了個新老師，我會“嗯”表示聽到了，說新老師很恐怖，我用“哦？”來表示驚訝，說到老師懲罰學(xué)生，我用“?。　眮肀硎究謶?，兒子看到我的表情，一般都會善意地說個笑話來調(diào)節(jié)氣氛，我就“哈哈哈”配合他就可以了。

我發(fā)現(xiàn)，所謂的是非善惡，不用我們?nèi)ソ?，孩子比我們更明白。你以為他不懂，所以就說很多話來教育他，實際上孩子需要的只是一個傾聽者。我一直都是這么做的，我負(fù)責(zé)傾聽，思考是他自己的事，我輕松，孩子也輕松，皆大歡喜。

做個復(fù)讀機(jī)媽媽

兒子會遇到一些困惑和煩惱，有時候也會抓狂，按理說，這是展現(xiàn)家長聰明才智負(fù)責(zé)任的好時機(jī)，可是我自己平時就是個迷糊大王，在兒子面前樹立高大全形象是件很吃力的事，我打心眼里覺得兒子智商情商都比我高，遇到什么事兒他解決問題的能力比我強(qiáng)，我要做的，只不過是讓他在對我傾訴的過程中理清思路而已。

有一次兒子回家，拿回來一張數(shù)學(xué)試卷，一見到我就緊張地說：“媽媽，我數(shù)學(xué)考得太差了，不想讓你看到這個卷子?！蔽耶?dāng)時腦袋空白，不知道該說什么，是說，你怎么回事，又沒考及格嗎？（這是兒子第三次數(shù)學(xué)不及格了），還是說，沒關(guān)系，兒子，我相信你會考好的（貌似有點虛偽），怎么說都感覺怪怪的啊。所以，我只好說：“哦，我聽見了，你數(shù)學(xué)沒考好，不想讓我看到卷子?！眱鹤永^續(xù)說：“我怎么也不可能考好了，我太笨了?！闭f著眼淚都要出來了，我又腦袋空白，這怎么辦??？說，兒子，你一點都不笨，這個我還真不能確定，或者，兒子，你不能灰心，你要更努力，我也不敢確定，更努力是不是就能及格呢？我自己數(shù)學(xué)就是差得一塌糊涂，可不能冒充專家啊。我只好描述我看到的：“你看起來很難過?！?/p>

沒想到我說完，兒子就開始發(fā)狂了，他狠狠揉著自己的試卷，把它扔到墻上：“我真的不明白為什么，我氣死了！”說著把書包也砸向地板。我如法炮制：“你不知道為什么數(shù)學(xué)總是考不好，你覺得自己笨，你很生氣。”兒子喘著氣望著我，我們對視了好一會兒，他平靜了一些：“媽媽，或許不是因為我笨，而是別的什么原因。”我立刻狂點頭：“應(yīng)該不是因為笨，是有別的原因?！眱鹤右苫螅骸皶鞘裁丛蚰?？”

我站起來：“你為什么不找張紙寫下來，都會有哪些原因呢？我去做你最愛吃的肉丸湯了?！蓖盹堖^后，兒子拿來一張紙：“媽媽你幫我看看?！彼麑懥似邨l原因，我用筆在“我太笨了”和“我粗心大意”后面打了叉，在“分?jǐn)?shù)錯得最多”和“有些題算對了，結(jié)果卻錯了”后面打了鉤。兒子拿著紙看了半天，告訴我：“媽媽，我要多做分?jǐn)?shù)的練習(xí)題，還有每次做完題都要檢查兩遍結(jié)果?！蔽衣柭柤纾骸澳阏业睫k法了。我去看電視了?！?/p>

我一直堅信，每個人自己的事情只有自己最清楚，別人再能干，也取代不了自己，每當(dāng)我把這個觀點講給周圍的家長聽，總是會遭到猛烈抨擊，什么孩子太小沒有判斷力，沒有自控力，沒有鑒別力……好吧，我就偷自己的懶，讓別人忙活去吧，他們都很能干，而我只能做個復(fù)讀機(jī)媽媽。

有事兒找二媽

兒子小時候喜歡恐龍到了癡迷的地步，每一種恐龍的來龍去脈他都可以背得滾瓜爛熟。誰說大人一定比小孩聰明？在恐龍這個話題上，我的智商為0，兒子是絕對的專家。所以當(dāng)他問我某個關(guān)于恐龍蛋的問題的時候，我沒轍，只好讓他去問度娘。

剛開始，兒子不識字，也不會上網(wǎng)，他問什么，我就幫他百度，把答案念給他聽，后來，他自己會了，就不怎么問我了，有問題直接自己問度娘，我也樂得清閑。后來發(fā)展到他只要有知識上的疑問，我就會說，問你二媽。

二媽不只有度娘。兒子說想學(xué)薩克斯，問我行不行，我說行吧，怕他三分鐘熱度堅持不下去，到時候麻煩的人還是我；我說不行吧，萬一人家是個薩克斯天才呢？這種決定超出我的能力范圍，我就說，為什么不去找李叔叔問一下呢？李叔叔是我老公的朋友，音樂學(xué)院的。我?guī)蛢鹤訐芡娫?，簡單說明了情況，就讓兒子自己咨詢他去了。第二天放學(xué)兒子就通知我：“媽媽你開車送我去一趟音樂學(xué)院的常教授家，李叔叔幫我聯(lián)系好了，去咨詢一下他。我們要不要在路上買點禮物？”得，當(dāng)司機(jī)不用費腦子，我愿意。

兒子報名學(xué)薩克斯、泥塑、踢踏舞都是這么決定的，我就是一中介，負(fù)責(zé)給他牽線搭橋，專業(yè)問題自然有人幫忙出主意。最好玩的是兒子班上報名學(xué)奧數(shù)，我照例把他推給了某奧數(shù)專家，兒子打完電話對我說：“媽媽，我覺得那個叔叔在對我吹牛，他想讓我上他開的奧數(shù)班，我不太相信他，怎么辦？”我只好又去翻我的電話簿，找出來大學(xué)追過我的某數(shù)學(xué)系高才生、我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師、去過奧數(shù)夏令營的高中同學(xué)，兒子一一打完電話之后，得出結(jié)論：“我還是去上吧，其實奧數(shù)不可怕，也沒那么重要?！?/p>

我從不關(guān)心兒子的奧數(shù)分?jǐn)?shù)，他自己對這些問題思考得比我更周全，更深入。他有什么疑問就會打電話給某個我推薦過的專家，兩人熱火朝天地討論。很多信息都是兒子告訴我的，比如，有些中學(xué)必須要奧數(shù)多少分才能考上，這是他聽了別人說再轉(zhuǎn)述給我的，我只是回應(yīng)了一句：“是這樣哦?！彼约壕妥聊ラ_了：“秦阿姨說那個學(xué)校素質(zhì)教育做得比較好，我的奧數(shù)加把勁兒應(yīng)該有希望?！蔽遗呐乃募绨?，施施然做面膜去了。