還是在看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》的時(shí)候，第一次見到了這個(gè)題目：如何讓一根長(zhǎng)繩子變短？第一眼看到它時(shí)，我輕笑著翻了過去，因?yàn)橛X得這問題實(shí)在沒什么意義，心里卻在不住嘀咕：“是將它對(duì)折，還是用剪刀把它剪短……”

初一剛進(jìn)校的時(shí)候，由于入學(xué)成績(jī)不理想，我不敢奢望我是一根長(zhǎng)繩子，只知道自己該朝著它不斷奮斗，不求成功，但求盡最大努力。

到了期末，全班第二的成績(jī)讓我不禁疑惑，我這根繩子是不是已經(jīng)開始漸漸變長(zhǎng)。初二開學(xué)前跟爸爸的一席對(duì)話，讓我終于確信我已經(jīng)是一根長(zhǎng)繩子了。那時(shí)的我不知道有多興奮，真想跑到高山之巔，對(duì)著蒼穹大喊：“我是一根長(zhǎng)繩子啦！”

當(dāng)長(zhǎng)繩子的感覺確實(shí)不錯(cuò)，會(huì)有老師在表?yè)P(yáng)別的同學(xué)的時(shí)候順便沾點(diǎn)光，會(huì)讓自己有去鉆研難題的想法和動(dòng)力，還會(huì)有同學(xué)“慕名而來”請(qǐng)教題目……

這一切都發(fā)生在小蘋沒有拔尖之前。初二下學(xué)期，她的名次開始一路上升，班級(jí)前三又闖入了匹“黑馬”。剎那間，天旋地轉(zhuǎn)，從此，老師的贊揚(yáng)開始傾向于她，同學(xué)們的驚嘆聲中她的名字出現(xiàn)的頻率最高……一切的一切都似乎說明：我又重新回到了短繩子的行列。我開始變得灰心喪氣，覺得生活不再有七彩陽(yáng)光，抬起頭來，到處都只是灰茫茫的一片。到后來，甚至覺得自己成了一只孤飛的大雁，形單影只，毫無生機(jī)。

升初三的那個(gè)暑假，爸爸又找我深談了一次。爸爸鼓勵(lì)我，說他堅(jiān)信我的實(shí)力，和我的潛力，我只是還需要時(shí)間來調(diào)整和證明自己。聽著他有力的話語(yǔ)，我明白其實(shí)我這根繩子還是很長(zhǎng)，只是現(xiàn)在的小蘋，是一根比我更長(zhǎng)的繩子罷了。

一天閑暇無事，又翻開了那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，再次翻到這個(gè)題目，沒有絲毫猶豫，我往后找到了答案：拿一根相對(duì)它而言更長(zhǎng)的繩子去比較，繩子自然就顯得短了。天！這個(gè)解釋也叫答案？我不禁發(fā)笑。笑了好一會(huì)，我突然愣住了，是啊，這不就像爸爸之前說的那樣，現(xiàn)在的小蘋，她比我長(zhǎng)，所以現(xiàn)在的我，看起來比以前短了嗎？

“超過她，超過她！”初三第一天，我就這樣對(duì)自己說。拋棄掉不自信，全身心投入了緊張的學(xué)習(xí)中。然而一段時(shí)間后，我卻發(fā)現(xiàn)，不管我怎樣努力追趕，小蘋始終比我略勝一籌。最開始的時(shí)候，也糾結(jié)郁悶過班級(jí)排名表里自己的名字總在她之后，也曾想過自己是不是真的就只能這樣一直以“短繩子”在她面前自居。直到有一天，我無意間驚喜地看到了自己個(gè)位數(shù)的年級(jí)排名，回想起最初入學(xué)百名開外的隊(duì)列，這才發(fā)覺，原來成長(zhǎng)的路上，最好的方式不是一枝獨(dú)秀，而是始終有一個(gè)人，和你勢(shì)均力敵，讓你無可懈怠，從而斗志昂揚(yáng)地接受每一次挑戰(zhàn)，這樣，就算沒能超過對(duì)方那根繩，最起碼長(zhǎng)過了原來的自己，我終于釋然。中考結(jié)束，我以全校第九的成績(jī)順利升入高中部。站在紅榜前，看著位列榜首的小蘋，我的心中只有祝福，以及最真誠(chéng)的感謝：謝謝她一直在我身邊，像標(biāo)尺那樣打量著我，讓我得以不斷超越，最終蛻變?yōu)槿碌淖约骸?/p>

如何使長(zhǎng)繩子變短？再一次被問到這個(gè)問題的時(shí)候，我又笑了。不同的是，這一次，不是不屑，不是訝異，而是發(fā)自內(nèi)心的慶幸。慶幸我的身邊出現(xiàn)了這樣一根和我不分伯仲的“繩子”，時(shí)時(shí)刻刻警醒著我，陪伴著我，讓我可以竭盡自己所能，不斷挖掘，發(fā)揮長(zhǎng)處，從而使自己這根長(zhǎng)繩子能夠不斷延長(zhǎng)，直到看不見盡頭……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春路上，有人能激發(fā)你潛力，促使你向前奮力奔跑是一件多么暢快淋漓的事。你找到那根可以時(shí)刻度量你的繩子了嗎？

編輯/楊明珠