摘 要：多媒體計(jì)算機(jī)教學(xué)是指在通常的教學(xué)過(guò)程中，合理地選擇和運(yùn)用計(jì)算機(jī)教學(xué)媒體，以多種多樣的媒體信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生作用。

關(guān)鍵詞：教學(xué)資料；多媒體；多媒體教學(xué)

隨著教育改革的深入，多媒體技術(shù)的發(fā)展，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣，多媒體以其鮮明的畫(huà)面、直觀生動(dòng)的影像和靈活多變的方式來(lái)呈現(xiàn)一些復(fù)雜、微觀的知識(shí)，將不可見(jiàn)、枯燥的內(nèi)容變得可見(jiàn)、靈活生動(dòng)，更能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、課件制作工具的選取

多媒體的課件制作可選擇用Authorware、PowerPoint、Flash等多種計(jì)算機(jī)創(chuàng)作工具，課件制作者可以根據(jù)個(gè)人的需求和愛(ài)好選擇相對(duì)應(yīng)的制作軟件。PowerPoint內(nèi)置動(dòng)畫(huà)、過(guò)渡和聲音效果，并有強(qiáng)大的超級(jí)鏈接功能，可以直接調(diào)外部眾多文件，能夠滿足一般教學(xué)要求；Authorware課件有強(qiáng)大的交互性，各種圖標(biāo)組成的流程圖使整個(gè)作品條理清晰，易于管理。

二、教學(xué)資料的收集

適當(dāng)?shù)馗鶕?jù)教學(xué)內(nèi)容的需求，通過(guò)多種途徑和渠道廣泛地去收集各種教學(xué)素材，同時(shí)也要注意身邊和生活中的素材，也可翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)等。

三、安排與選擇教學(xué)內(nèi)容

多媒體教學(xué)要根據(jù)載體的相應(yīng)特點(diǎn)、教學(xué)的內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的差異，來(lái)選擇和編輯從而制作出適當(dāng)?shù)亩嗝襟w，課件成品兼顧科學(xué)性、教育性、技術(shù)性、藝術(shù)性這四個(gè)方面，才能使課件的使用自然流暢，更為人性化。

四、設(shè)計(jì)頁(yè)面

頁(yè)面作為直接面向?qū)W習(xí)者的人機(jī)交互信息的中介，影響到多媒體教學(xué)效果的發(fā)揮，頁(yè)面設(shè)計(jì)要把握整體、做到統(tǒng)籌安排，做出和諧統(tǒng)一的課件，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果。在頁(yè)面設(shè)計(jì)上應(yīng)該考慮以下幾個(gè)方面因素：

1.內(nèi)容簡(jiǎn)潔；

2.前后一致；

3.色彩和諧；

4.重點(diǎn)突出。

五、教學(xué)中各種要素的關(guān)系

教師、學(xué)生、教材以及媒體是課堂教學(xué)過(guò)程中主要包含的四個(gè)要素，四個(gè)要素緊密聯(lián)系，互相制約從而形成了一個(gè)有機(jī)整體，要達(dá)到更理想的教學(xué)效果，就要處理好這四個(gè)要素之間的關(guān)系。在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，同時(shí)能突出多媒體在教學(xué)過(guò)程中的輔助功能。

六、多媒體計(jì)算機(jī)教育的意義

1.有利于提升認(rèn)知主體的作用和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。

2.對(duì)教學(xué)信息等的組織和管理可利用超文本功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。

3.有利于學(xué)生利用多種感官接受信息，并能加深印象。

七、小結(jié)

計(jì)算機(jī)多媒體的組合教育，能夠延伸學(xué)生多種感官，它是優(yōu)化我們課堂教學(xué)的非常好的手段；但是，我們需要注意的是，雖然多媒體教學(xué)有許多的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，但傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法不應(yīng)該被忽視。即使我們掌握了多媒體的教學(xué)手段，也要根據(jù)實(shí)際的情況加以運(yùn)用，才能真正地達(dá)到最優(yōu)化的目的。

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（作者單位 山西省大同市同煤一中）