汪易揚，1931年出生并成長于福建廈門鼓浪嶼島，祖籍安徽碭山。1949年畢業(yè)于上海美專，師從劉海粟、潘天壽、黃賓虹，擅人物、山水畫。書畫家、文藝評論家、作曲家，中國藝術研究院編審，國務院亞非發(fā)展交流中心高級顧問。

個人著作除《一樣畫集》論文集外，還發(fā)表短文、評論及散文、詩歌、音樂作品百余篇，發(fā)表美術作品百余篇，近年來參加多次國際性和全國性藝術大展，屢獲大獎。

中國藝術研究院著名畫家汪易揚先生，是我在河北邯鄲地委文辦工作時相識的朋友。今年8月我和他的學生河北省話劇院舞美主任馬志華先生專程赴京看望久未謀面的昔日好友，他雖年已82歲高齡，但并沒有想象中的老態(tài)滄桑，仍面色紅潤，思維敏捷。言談中還是那樣的謙虛低調，平易近人。

他畫室的墻正中掛著一幅憨態(tài)可鞠的彌勒笑佛“容天下難容之事，笑世間可笑之人”。這，不正是易揚先生的博大胸懷嗎！

汪易揚上世紀50年代末被打成右派，到1980年調回北京整整22年，這22年里，他在河北館陶做過英語老師、當過編導、當過農(nóng)民、蹲過監(jiān)獄，游過街挨過批斗。在下放館陶22年里，他謙虛低調平易近人，無論在藝術發(fā)展和其他各個方面都受到人們的尊重和愛戴。在他受難的時候，有那么多善良的好心人——普普通通的農(nóng)民、農(nóng)村黨員、基層干部、基層知識分子同情他，理解他，幫助他，甚至有的冒著被揪斗戴高帽游街、打成反革命的風險對他進行保護。他把館陶視為第二故鄉(xiāng)，和人們打成一片。

易揚先生是個對藝術癡戀、執(zhí)著的人，總想在文化藝術事業(yè)上做些對社會有意義的工作。

1963年，汪易揚調到館陶一中后，縣城一條稀稀拉拉的街道，看不到一點文化氛圍，文化設施更加可憐，僅有的一處文化娛樂場所就是在小體育場里用土墻圍起來的露天電影院；堂堂的中學生連1234567（七個音符）是什么都不知道，對美術是什么概念也弄不清楚。但學生們大都純樸誠實可愛，只是知識貧乏，文化素質偏低。他沒有泄氣，而是對毛主席所說的“農(nóng)村是個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的”有了新的認識。的確應該做的工作實在很多。在學校，他除了教三個班的英語課之外，他主動兼開初中班的音樂和美術課，積極組織課余文化活動，相繼辦起學校文藝宣傳隊、合唱隊、話劇隊和英語歌詠隊，定期在學校宣傳欄上和教師食堂的宣傳欄上向師生們介紹名曲、名畫的欣賞知識。為了幫助師生了解美術音樂分類的特點，舉辦“什么是藝術”“什么是音樂”和“樂器種種”之類的資料性圖片展覽。在他的引導下，學生們對藝術的興趣很高，校領導也大力支持。在一個假期里，他組織教師和學生聯(lián)合排演了一臺話劇《青春贊歌》和一臺文藝晚會，并為縣里召開的三干會配合演出。之后在全縣產(chǎn)生了積極的影響。

幾年后縣里將汪易揚從中學調到縣文化館工作，這和他的專業(yè)結合得更緊密。每年農(nóng)閑的冬春季節(jié)，他都到農(nóng)村大隊進行走訪調研。當時全縣大多數(shù)公社和大隊都成立了文藝宣傳隊，但存在的一個突出問題是隊員素質較低，演出節(jié)目質量不高，藝術人才欠缺，沒有骨干力量。于是，他給縣里寫報告提建議：“能否由縣財政支持辦一個文藝專業(yè)班，在初中生中招收學員，按中等藝校的標準進行專業(yè)培訓，結束后優(yōu)秀的充實到縣劇團，或升入高級藝術學校，其他的哪來哪去，作為農(nóng)村文藝骨干，帶動基層文藝宣傳活動的更好發(fā)展?！苯?jīng)縣里批準，他很快進行安排。不到一年的時間，很多農(nóng)村都建立業(yè)余文化宣傳隊，豐富了農(nóng)村文化生活。

汪易揚為館陶文化藝術的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，編導了無數(shù)的優(yōu)秀節(jié)目。他創(chuàng)作的《送糧曲》、《送糧老漢喜洋洋》、《看看俺隊的好莊稼》，被專家評為最具有藝術性、最具濃郁生活氣息和最有個性特征的作品，贏得全省會演的最佳獎，并被河北省農(nóng)村業(yè)余文藝演出隊帶到懷仁堂匯報演出。

易揚在縣文化館工作期間，在當時縣有關部門的支持下，以文化館牽頭，每年利用農(nóng)閑辦文學、戲曲、美術、書法、音樂等文藝創(chuàng)作學習班。學生中不少已成為文藝骨干，成為館陶縣文藝創(chuàng)作隊伍的中堅力量。尤其值得驕傲的是，在他們當中走出了一批又一批的國家藝術棟梁。如山水畫家白云鄉(xiāng)，作家戲劇家柳子敬、董谷仁，黑陶藝術大師邢葆東、段俊亭等。

“狂草人物畫”是易揚先生繪畫藝術的高峰，也是他社會人生的思想高峰。用易揚先生的話說，“館陶是我的第二故鄉(xiāng)，沒有22年基層的磨礪，就不會形成今天的狂草人物畫”。

（責編：劉賢）