2012年9月17日，中國(guó)與全球化研究中心、中國(guó)社科院聯(lián)合發(fā)布了《中國(guó)留學(xué)發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告指出：目前我國(guó)留學(xué)人數(shù)占全球總數(shù)的14%，成為最大的留學(xué)生輸出國(guó)。伴隨著留學(xué)生數(shù)量的激增，國(guó)內(nèi)的教育界不斷提高和完善教育理念、方針和政策，來(lái)適應(yīng)國(guó)際人才高標(biāo)準(zhǔn)的需要。為了深入了解現(xiàn)階段我國(guó)國(guó)際教育的發(fā)展趨勢(shì)和亟待解決的問(wèn)題，《經(jīng)濟(jì)》記者近期采訪了中育樂(lè)訓(xùn)國(guó)際教育機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱中育樂(lè)訓(xùn)）總裁趙崢淶。

趙崢淶自2000年投身國(guó)際教育事業(yè)，至今已有十余載，是國(guó)際教育領(lǐng)域一位資深的探索者、實(shí)踐者。在他看來(lái)，利用外國(guó)先進(jìn)的教育資源提升我國(guó)人才的國(guó)際化水平，既是全球?qū)W習(xí)的趨勢(shì)，也有助于提高我國(guó)人才隊(duì)伍素質(zhì)，是增強(qiáng)我國(guó)綜合國(guó)力的有效途徑之一。

正視國(guó)際教育熱潮

“有機(jī)會(huì)接觸國(guó)際化教育，無(wú)疑將增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，并讓其在各種層面的人才競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位?！钡珜?duì)國(guó)際人才的界定，趙崢淶強(qiáng)調(diào)要明確國(guó)際人才與留學(xué)生的區(qū)別?！皣?guó)際化人才應(yīng)具備高等教育素養(yǎng)、廣闊的國(guó)際化視野以及較強(qiáng)的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。顯然，并非所有的留學(xué)生都具備以上素質(zhì)，所以簡(jiǎn)單地將國(guó)際化人才與留學(xué)生畫等號(hào)是狹隘的、片面的。”

近年來(lái)，伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入和生活水平均有了顯著提高，自費(fèi)出國(guó)留學(xué)人數(shù)也呈井噴式增長(zhǎng)。2012年，自費(fèi)留學(xué)人員占我國(guó)留學(xué)人員總?cè)藬?shù)的96%，我國(guó)的留學(xué)市場(chǎng)已經(jīng)慢慢向中高端的大眾化教育發(fā)展。

“面對(duì)接踵而至的留學(xué)熱潮，我們必須要冷靜對(duì)待?！壁w崢淶建議道。事實(shí)上，國(guó)內(nèi)相當(dāng)一部分家長(zhǎng)、學(xué)生都存在兩個(gè)留學(xué)誤區(qū)：第一，認(rèn)為只要有了出國(guó)留學(xué)的背景，就等于有了一份保障，回到國(guó)內(nèi)就可搖身一變成為各行業(yè)的佼佼者；第二，認(rèn)為國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈，去國(guó)外留學(xué)可以規(guī)避國(guó)內(nèi)教育和就業(yè)的壓力。但是，大部分留學(xué)人員學(xué)成之后還是不得不回國(guó)面對(duì)各種壓力。對(duì)此，趙崢淶建議：“首先要杜絕盲目留學(xué)，要根據(jù)實(shí)際需求和家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力去選擇；其次，最好選擇先在國(guó)內(nèi)進(jìn)行國(guó)際化教育的培養(yǎng)，使‘準(zhǔn)留學(xué)生’在學(xué)術(shù)水平和自身能力上都得到相應(yīng)的培養(yǎng)和提升；再次，要讓學(xué)生們理性地選擇學(xué)校、專業(yè)，充分考慮所去國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素，這樣不但能降低風(fēng)險(xiǎn)，縮短適應(yīng)時(shí)間，還能為今后的就業(yè)選擇打下基礎(chǔ)?！?/p>

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)的高中及以下學(xué)歷學(xué)生人數(shù)為7.64萬(wàn)，占當(dāng)年出國(guó)留學(xué)總?cè)藬?shù)的19.8%；2011年高中生出國(guó)學(xué)習(xí)人數(shù)為7.68萬(wàn)，占當(dāng)年我國(guó)總留學(xué)人數(shù)的22.6%。

對(duì)于這一現(xiàn)象，趙崢淶認(rèn)為，學(xué)生在出國(guó)前要明確出國(guó)目的，分析、確定適合的發(fā)展方向，并盡可能多地了解國(guó)內(nèi)外的差異?！俺艘獜?qiáng)化語(yǔ)言能