第一境界：家長舍得給孩子花錢，以為錢就是全部愛的表達(dá)。

第二境界：家長舍得給孩子花時間，陪在孩子的身邊，見證孩子的成長。

第三境界：家長開始思考教育的目標(biāo)問題——我究竟想要一個什么樣的孩子？一旦目標(biāo)能夠清晰地確定，就不容易被人裹挾著，熱衷于跟風(fēng)、盲目地對孩子進(jìn)行培養(yǎng)。

第四境界：家長為了教育孩子去學(xué)習(xí)，他們不再停留在“沒有辦法”或者“管不了”，而是關(guān)注孩子的問題ehkYX3rI6KsNlH+7M5uC3g==癥狀及其原因，積極進(jìn)行干預(yù)和矯正。

第五境界：家長為了教育孩子而提升和完善自己，因?yàn)樗麄兠靼?，一切家庭教育，其?shí)都是言傳身教的結(jié)果。

最高境界：父母真正認(rèn)識到每個人都是獨(dú)一無二的，發(fā)現(xiàn)讓孩子明白“我是誰”比要求孩子“成為誰”更重要，父母盡己所能支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。