老師：

您好！

我的兒子小光上三年級，他學(xué)習(xí)用功，品德良好，老師和同學(xué)都喜歡他。最近他突然放學(xué)很晚回家，有時(shí)天黑了，晚飯的時(shí)間過了，他還沒回來?；丶視r(shí)，他顯得又臟又累，一副狼狽相。問他為什么這么晚回家，他只笑笑，就是不說話，常常匆匆地洗一把臉，扒兩口飯，就上床睡了。接連幾天都這樣，問他老是笑而不答，有一次他竟很不耐煩地說：“急什么，反正我沒做壞事！”眼看著他人瘦了，功課也落下了，怎能不叫人操心！

和學(xué)校聯(lián)系后，開始連老師也感到納悶。經(jīng)進(jìn)一步了解，原來小光班上好多孩子都瞞著老師和家長，放學(xué)后在學(xué)雷鋒做好事呢。聽到小光在學(xué)好，我當(dāng)然高興。但想到小光畢竟年紀(jì)小，對許多事的是非還分不清，如果老是瞞著大人，出了事可怎么辦？我擔(dān)心這樣下去，孩子會不會同父母疏遠(yuǎn)，變得不誠實(shí)了呢？做父母的該怎么辦？

對小光的成長，我覺得你不必過于擔(dān)心。他生活在一個氛圍很好的集體里面，孩子們有著美麗的心靈，高尚的行為，我們應(yīng)該為他們正在健康地成長而感到喜悅。

你的擔(dān)心可以理解，十歲左右的孩子，思想、意志、性格還處于在形成的過程中，他們還很幼稚，還缺乏獨(dú)立自主的能力。應(yīng)該在家長和老師的幫助、教育、指導(dǎo)下生活和學(xué)習(xí)。他們的思想、行動，都應(yīng)當(dāng)為家長們所熟悉了解。家長和孩子之間是一種互相信任而又親密的關(guān)系。孩子向家長隱瞞，不論好事還是壞事，都應(yīng)引起父母的認(rèn)真思索。

當(dāng)你查問他為何放學(xué)后遲回家時(shí)，為什么開始他對你笑而不答，因?yàn)樗睦锍錆M了喜悅，他想大人們過幾天就會知道自己在做好事，也許還期待著家長的表揚(yáng)。后來竟然不耐煩地說“反正我沒做壞事”，很可能是你在查問時(shí)的態(tài)度有些生硬，家長懷疑的態(tài)度使他感到委屈，就不愿把真相講出來了。可見，并不是孩子疏遠(yuǎn)了你，而是你自己和孩子拉開了距離。而后老師采取了積極的溝通方式，孩子就非常自然地向老師匯報(bào)了自己的行為和動機(jī)。

小學(xué)三年級的孩子雖然年齡尚小，心理發(fā)展還不成熟，但已有了自我意識，他們渴望成人平等地對待他們、尊重他們。家長務(wù)必要和孩子站在同一高度，對孩子也要實(shí)行“民主”，這樣才能和孩子們心貼心地交談。孩子們才會把他們心里的秘密悄悄地告訴你，向你提出各種各樣的問題，和你討論自己的各種想法。

在孩子們幼小的心靈里，大多埋藏著一個或者一些“秘密”，它常常是一種真摯的情感、美麗的幻想或是美好的愿望。有時(shí)他們會瞞著別人，甚至是自己最親密的人，直到這個秘密暴露時(shí)讓你大吃一驚，因?yàn)樗淮_定你是否能認(rèn)真看待他的秘密；有時(shí)他們悄悄地將秘密泄露給你，這是他在向你表達(dá)信任。對孩子來說，要真正做到保守秘密，是非常不容易的，這需要何等的毅力和耐性??！所以，孩子的本意并不是單純的隱瞞，他們是在嘗試著以不同的方式與成人交流。