那天午飯后，兒子照例在小書房學(xué)習(xí)。我突發(fā)好奇，想督查一下他學(xué)習(xí)的內(nèi)容。推開門，兒子正在專心致志地看書。我不經(jīng)意地一瞧，書名叫《第一辯手》。兒子班里準(zhǔn)備舉行辯論賽，他是負(fù)責(zé)人，正在籌備。我以為是本關(guān)于辯論技巧方面的書籍，不由得為兒子的好學(xué)竊喜。

我把書拿過(guò)來(lái)信手翻到了扉頁(yè)，是一本時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，內(nèi)容介紹里的一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，頓時(shí)引起了我的懷疑。特別是那個(gè)刺痛眼睛的詞匯“意淫”，讓我霎時(shí)驚慌失措，怒火中燒。才十三歲的孩子，怎么能看如此下流的東西？

“為什么要看這種書？”我怒斥兒子?！笆顷P(guān)于辯論的，為什么不能看？”兒子言辭鑿鑿，語(yǔ)氣激烈?！凹依镔I了那么多的名著你不看，卻偏偏看這種垃圾書。是誰(shuí)的？”我質(zhì)問(wèn)?！皠⒑嵉摹Ｋ悄昙?jí)第一，他都能看，我為什么不能看？”“年級(jí)第一怎么了？年級(jí)第一做的事情你都得做嗎？那他搶銀行你也跟著去？”“不僅他在看，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在看。”兒子繼續(xù)爭(zhēng)辯。

“好，你們?nèi)嗤瑢W(xué)看的就是好書嗎？我下午拿給你班主任看看，讓他鑒賞一下這書該不該讓全班同學(xué)都看！”聽到我那樣的決定，兒子終于嚎啕大哭，我知道他害怕班主任?？膳涯婧途髲?qiáng)，讓他還在不停抵賴，他說(shuō)，“你沒(méi)有認(rèn)真翻看一下就下結(jié)論，你當(dāng)?shù)氖裁醇议L(zhǎng)嘛？年級(jí)第一名能看的，我為什么不能看？”

我當(dāng)時(shí)怒不可遏，又狠狠地訓(xùn)斥了他一通。想起自己小時(shí)候，如果敢于如此抵擋父母的教育，結(jié)果只能是一頓暴打?？涩F(xiàn)在的孩子，還沒(méi)打他呢，卻如此激烈對(duì)抗。我怒從心起，忍不住給了他一耳光，同時(shí)不由得感覺(jué)做獨(dú)生子女家長(zhǎng)的艱難，委屈和傷心的淚水咕嚕嚕就滾落出來(lái)了。兒子看我哭了，終于不再劍拔弩張，突然“咚”地一下跪在了我的面前。

為了穩(wěn)定情緒，我強(qiáng)壓住心頭的怒火，拉起兒子，對(duì)他說(shuō)，“媽媽暫時(shí)答應(yīng)不給你班主任告狀。既然你認(rèn)為是冤枉了，那么，下午我專門抽出時(shí)間認(rèn)真讀讀這本書，如果適合你看，我沒(méi)說(shuō)的；不適合，趕緊去還給人家，而且以后堅(jiān)決不允許看此類網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。”兒子哭著點(diǎn)點(diǎn)頭。

下午，我真的丟下手頭的工作，耐心地讀完了那本小說(shuō)。的確，除了不少我陌生的網(wǎng)絡(luò)詞匯以外，內(nèi)容上大體還是健康的。只不過(guò)寫了一群中學(xué)生怎樣煞費(fèi)苦心地和學(xué)校作對(duì)，和老師作對(duì)，處處顯示個(gè)性和自由，舉行辯論賽的事情。我也專門查了“意淫”的網(wǎng)絡(luò)含義，原來(lái)是“陶醉”的意思。

我知道中午我的處理方式有些過(guò)激，是我沒(méi)有先了解清楚書的內(nèi)容，但同時(shí)，兒子的問(wèn)題再一次暴露在面前。我決定好好和他談?wù)劇?/p>

那天晚上，我平心靜氣地和兒子進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。我說(shuō)，“媽媽知道，今天的事情處理得是有些不妥，比如媽媽的態(tài)度一開始不該那么激烈，這是媽媽的錯(cuò)。我下午了解了書的內(nèi)容，正如你所說(shuō)的，不是非常不健康的書籍，但是，也沒(méi)有什么營(yíng)養(yǎng)。尤其是那些泛濫的網(wǎng)絡(luò)詞匯，是不規(guī)范的，會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和寫作造成很不好的影響。因?yàn)楝F(xiàn)在高考都規(guī)定了，使用網(wǎng)絡(luò)詞匯，將等同錯(cuò)別字對(duì)待，一個(gè)詞扣掉一分。你想，那樣的危害有多大？”

兒子若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。我繼續(xù)說(shuō)，“選擇一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？作為語(yǔ)文老師，我應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)。一是必須文質(zhì)兼美的，讓讀者能夠受到優(yōu)美語(yǔ)言、健康思想的熏陶和教化；二是適合相應(yīng)年齡階段閱讀，能夠成功理解和吸收，對(duì)成長(zhǎng)起到積極的作用。根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你認(rèn)為這本書該怎么評(píng)價(jià)？”

兒子想了想說(shuō)，“書的語(yǔ)言不是特別優(yōu)美，比不上那些優(yōu)秀的世界名著，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也有危害。另外，那些中學(xué)生想開展辯論活動(dòng)，我認(rèn)為可以跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好好請(qǐng)示和商量，不必那么針鋒相對(duì)，有些過(guò)分了。”聽到這里，我由衷地笑了，知道兒子終于明白了許多，這就是最好的收獲呀。

接下來(lái)，我和他一起回顧了曾經(jīng)看過(guò)的許多世界名著，比如《青鳥》、《海底兩萬(wàn)里》、《哈克貝里芬歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》等等。我們一起回顧那些曲折美麗的情節(jié)，那些感人肺腑的故事，那些溫暖人心的情感。兒子最后說(shuō)，“媽媽，我知道了，書架上還有許多我沒(méi)讀過(guò)的名著，我會(huì)努力去讀，再不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上了?！?/p>

最后，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴兒子，“媽媽知道你漸漸長(zhǎng)大了，想自主獨(dú)立，可是，媽媽懂得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)肯定比你多，耐心而又虛心地聽從長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，可以讓自己的人生少走很多彎路，成長(zhǎng)得更加順利。以后，有什么想法，應(yīng)該好好交流，不能對(duì)長(zhǎng)輩大吼大叫，那樣太沒(méi)修養(yǎng)了，你記住了嗎？”

兒子不好意思地低下頭，隨即，又重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。一本書引發(fā)的硝煙散盡了，也讓我體會(huì)到：對(duì)待叛逆期的孩子，要耐心細(xì)致，要多溝通，要以理服人。