大自然是一個(gè)絢麗多彩的世界，為我們提供了無(wú)限美的源泉，激發(fā)著我們的想象，撩撥著我們的情思。我們?cè)趯?xiě)作中，只要巧用修辭，就能把靜止的景物生動(dòng)地描繪出來(lái)，賦予靜態(tài)的景物以動(dòng)感。

一、運(yùn)用比喻寫(xiě)活景物。描寫(xiě)景物時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的動(dòng)態(tài)物體打比方，使所繪景物更加形象生動(dòng)。如：《觀潮》一文中“那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?！?/p>

再如《燕子》中“嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜??！”作者把燕子比喻成“曲譜”，使靜止的圖畫(huà)有了跳躍感，讓人覺(jué)得小燕子即使在休息的時(shí)候，也不失其活潑可愛(ài)的天性。

二、運(yùn)用擬人寫(xiě)活景物。把靜止的事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予其人的音容笑貌和思想感情，使之生趣盎然。如《海上日出》一文中“太陽(yáng)像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升?！?/p>

三、運(yùn)用夸張寫(xiě)活景物。故意“言過(guò)其實(shí)”，或擴(kuò)大或縮小，使靜止的景物具有動(dòng)感。如《草原》一文中“那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際?！弊髡哂昧丝鋸埖氖址?，將視覺(jué)所見(jiàn)的形態(tài)、顏色變成了觸覺(jué)可感的實(shí)體。

四、運(yùn)用排比寫(xiě)活景物。用三個(gè)或三人以上并列的分句排列在一起，以強(qiáng)烈的語(yǔ)勢(shì)細(xì)致入微地寫(xiě)活景物。如《可愛(ài)的草塘》一文中：“蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了?！?/p>

五、運(yùn)用反復(fù)寫(xiě)活景物。如《趵突泉》一文中“三個(gè)水柱沒(méi)晝沒(méi)夜地冒，冒，冒”，連用了三個(gè)“冒”，強(qiáng)調(diào)了泉水永不停息地“冒”，把趵突泉不斷噴涌的樣子寫(xiě)活了。

六、運(yùn)用陪襯寫(xiě)活景物。把甲乙景物放在一起描寫(xiě)，以乙襯甲，間接地寫(xiě)靜止景物的“動(dòng)”。如《火燒云》一文中：“晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了……大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了?！边@里對(duì)火燒云沒(méi)有直接描寫(xiě)，但作者通過(guò)對(duì)周?chē)拇蟀坠?、紅公雞、黑母雞顏色變化的描繪，襯托了火燒云在不停地“動(dòng)”。 動(dòng)態(tài)景物相對(duì)于靜態(tài)景物，色彩變化多端，且稍縱即逝，要及時(shí)描摹。如《可愛(ài)的草塘》中“蘆葦?shù)褂吃谇辶枇璧暮铀铮@得更藍(lán)了；白云倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了”，一幅真實(shí)幽靜的畫(huà)面呈現(xiàn)在讀者面前，令人心弛神往！”

當(dāng)然還可以運(yùn)用其他手法來(lái)寫(xiě)活景物。只要大家平時(shí)悉心觀察所繪景物，嫻熟地運(yùn)用一些寫(xiě)作方法，則所繪之景定會(huì)成為文章的“亮點(diǎn)”！