“什么？讓我學(xué)騎自行車，不干，怎么學(xué)得會(huì)？而且還會(huì)摔跤，我堅(jiān)決不學(xué)?！蔽业恼Z氣很堅(jiān)定。

“學(xué)自行車可是為了你自己呀！以后就不用那么辛苦地走路了?！眿寢尯吞@地說。

“不！不學(xué)車還可以坐車嘛！”我辯解著。

“車不一定能去你想去的地方，如果學(xué)會(huì)了騎自行車，你想去哪里就去哪里，那不是更好嗎？”媽媽態(tài)度同樣堅(jiān)決。

看來，我是說服不了媽媽了。沒辦法，只好硬著頭皮和媽媽一起推著自行車來到公園。

剛進(jìn)公園，媽媽就把自行車推給了我。她叫我坐上去，我只有聽命的份兒，腳踩著踏板，媽媽在后面支撐著。

初始，我連輪盤都踩不動(dòng)，只能在車凳上坐著，一動(dòng)也不敢動(dòng)。媽媽推著我走，讓我找找平衡。

后來，媽媽開始給我講解騎車要領(lǐng)：身子要正，兩眼平視前方，用腰部控制住車身。還讓我觀察別人是怎樣騎車的。

我試著運(yùn)用媽媽的方法，騎了兩圈，感覺還不錯(cuò)?？磥?，不是我想象的那么難嘛。才一會(huì)兒，媽媽就開始放手讓我自己騎。

我也鼓足勇氣，上車（扶上去的），踩著輪盤，呀，怎么回事？只見車把一歪，我便失去了平衡，無法控制車身?！拔梗∥?！喂！啊——”我大叫一聲，重重地摔在地上，一種鉆心的痛襲滿全身，眼里溢出淚花。

可是，就是這跤反而堅(jiān)定了我學(xué)下去的信心。我就不信學(xué)不會(huì)，我勇敢地站起來。一旁的媽媽發(fā)話了：“兒子，好樣的，哪兒摔倒，就在哪兒爬起來！”

我再次騎上，又摔下，三次，四次……摔得我?guī)缀醣轶w鱗傷?？墒俏业母杏X開始越來越好。經(jīng)過一下午的辛勤努力，我早已是汗如雨下，而我的收獲就是——終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

（指導(dǎo)教師：張 勤）

評(píng)點(diǎn)

小作者用學(xué)自行車的過程再次提醒我們，真要學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)，談何容易？而要寫清學(xué)習(xí)過程，更加要注意細(xì)節(jié)描寫。正是從克服心理到實(shí)踐學(xué)習(xí)，經(jīng)歷多次失敗，多次摔跤，才獲得了成功。而這也正是通過細(xì)致、生動(dòng)的描寫來實(shí)現(xiàn)的。