近年來，我校全體師生在探索中實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)展，立足改革，立足創(chuàng)新，不斷反思改進(jìn)，使大課間更好地適應(yīng)了新課改的需要，讓陽(yáng)光少年在精彩大課間中健康的成長(zhǎng)。

一、定時(shí)定物，保駕護(hù)航， 提高實(shí)效性

為克服課間時(shí)間短，浪費(fèi)多、鍛煉時(shí)間與強(qiáng)度無法保障等現(xiàn)狀，我校采取整合優(yōu)化的措施，在上午第二和第三節(jié)課之間擠出30分鐘作為大課間時(shí)間，開展有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)方案和安排表。明確了以年級(jí)分組、班級(jí)為單位的組織形式及體育組牽頭、年段長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、全體教師齊抓共管的機(jī)制。制定了班班一特色項(xiàng)目，定點(diǎn)定人看管指導(dǎo)的管理模式。

確保學(xué)生達(dá)到“五個(gè)一”，即每生一個(gè)毽子、一個(gè)沙包、一個(gè)呼拉圈、一根跳繩、一個(gè)球拍。建立大課間活動(dòng)考勤薄，定期對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行考核，比賽、評(píng)比、總結(jié)，設(shè)立若干獎(jiǎng)項(xiàng)，將此項(xiàng)工作納入學(xué)校獎(jiǎng)罰之中，落實(shí)兌現(xiàn)?；顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)、活動(dòng)內(nèi)容多、組織形式活、練習(xí)強(qiáng)度適宜的大課間體育不僅對(duì)學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)劑作用，而且對(duì)促進(jìn)學(xué)生身心健康有明顯的實(shí)效。

二、精心設(shè)計(jì)、定期更換、 增加趣味性

我校大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)置充分考慮到活動(dòng)的健身性和娛樂性。積極培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，滿足身心發(fā)展的需要。引導(dǎo)學(xué)生為追求終身的享受，主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)掌握身體娛樂的知識(shí)與技能。以跳繩和呼啦圈這兩項(xiàng)常見的活動(dòng)入手，在活動(dòng)中開拓思路，勇于創(chuàng)新，使每名學(xué)生都有一兩手絕活，從簡(jiǎn)單中出花樣，在平常中顯特色。班班編、月月?lián)Q，全員參與，面向全體、體現(xiàn)創(chuàng)新。由于器材簡(jiǎn)單，所需場(chǎng)地較小，不僅便于學(xué)生在校內(nèi)與同伴鍛煉，還適宜學(xué)生與家長(zhǎng)一起運(yùn)動(dòng)，慢慢地養(yǎng)成一種課外鍛煉的習(xí)慣。

體育組根據(jù)健身性和娛樂性的要求，廣泛征集學(xué)生和老師的意見，對(duì)各班活動(dòng)內(nèi)容作出調(diào)整和更換，力求一月一更換，使學(xué)生保持廣泛的運(yùn)動(dòng)興趣，接觸更多的鍛煉方法，掌握更多的活動(dòng)技能，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還倡導(dǎo)各班學(xué)生、任課教師、班主任自主開發(fā)、精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)項(xiàng)目，許多有趣的活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。如，六一班的呼啦圈已玩出了花樣，有單搖、雙搖、脖子搖、腳搖、靜搖、動(dòng)搖等十幾種花樣，二一班的跳格子、六三班的跳繩也是各顯神通、各具特色。體育組根據(jù)難易程度編制了幾套fGcSottCfx2VioZvCz8R6A==健美操，定期更換，讓學(xué)生一直保有新鮮與興趣，讓健美熱情伴隨每一個(gè)大課間，為終身體育奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、階段測(cè)試，精彩展現(xiàn)， 保持延續(xù)性

學(xué)校在活動(dòng)中積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的苗子，積累有新意的做法，積累工作開展中的體會(huì)，并聯(lián)系教育教學(xué)規(guī)律搞好總結(jié)升華。在創(chuàng)新上下功夫，在“新穎”二字上做文章，不斷拓展、延伸大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式。體育老師在課堂中設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)內(nèi)容，以此來檢驗(yàn)大課間時(shí)學(xué)生的練習(xí)情況。這樣既可以對(duì)學(xué)生作出技術(shù)指導(dǎo)，使學(xué)生掌握正確的鍛煉方法，也可以起到監(jiān)督反饋的作用，使學(xué)生在大課間時(shí)自覺自愿地練習(xí)，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

同時(shí)定期開展形式多樣的階段測(cè)試，既有班級(jí)內(nèi)部之間的比賽，也有年段中班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)。校運(yùn)會(huì)上組織開展全校跳繩擂臺(tái)賽、三年級(jí)開展男女混合接力賽。賞識(shí)促學(xué)的理念，各式各樣的展示舞臺(tái)，給學(xué)生提供了一次次鍛煉的機(jī)會(huì)，樹立了一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣。

四、多元互動(dòng)，育人為本， 挖掘功能性

為了發(fā)掘?qū)W校體育的教育內(nèi)涵，發(fā)揮其在素質(zhì)教育整體戰(zhàn)略中的引領(lǐng)作用，我校著力改革傳統(tǒng)的課間體育模式，將“快樂教育”“養(yǎng)成教育”“健康教育”“藝術(shù)教育”等現(xiàn)代教育理念引入體育活動(dòng)之中，達(dá)到以體促質(zhì)、以體輔德、以體益智、以體育美、以體娛樂的目的，整體推進(jìn)了學(xué)校的素質(zhì)教育。為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高參與的自覺性，我們選擇了學(xué)生喜歡的歌曲和名曲，發(fā)展他們的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

班級(jí)活動(dòng)中的許多項(xiàng)目，如快樂呼啦圈、花樣跳繩、跳方格、獵人打?yàn)貘f、兔子舞等都是由學(xué)生自己編排訓(xùn)練，教師只在運(yùn)動(dòng)量的控制和技術(shù)上做簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。同學(xué)們主動(dòng)思考，共同參與。編排過程中，既加深了學(xué)生對(duì)全身運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，又在創(chuàng)新過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的滿足，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生不服輸、力爭(zhēng)上游的體育精神。更可貴的是培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)靜分明，做任何事情全力以赴，爭(zhēng)分奪秒及與他人合作等精神。除在同學(xué)間開展合作競(jìng)賽以外，我們還倡導(dǎo)開展親子運(yùn)動(dòng)，力求在運(yùn)動(dòng)中增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的友情、家長(zhǎng)與孩子之間的親情。育人為本、多元互動(dòng)的大課間運(yùn)動(dòng)充分顯示了多方位的教育功能，促進(jìn)了學(xué)生身體與身心健康的和諧發(fā)展。