不要盲目反對，給予充分理解

孩子天生對動物有一種親近感，他們會把動物當(dāng)作親密的朋友，喜歡與它們一起嬉戲，悉心照顧它們，并能從中獲得情感享受，比如安慰、精神寄托等。從上面兩個案例來看，小龍喜歡小動物較多的與興趣愛好有關(guān)，而悅悅則較多的與其內(nèi)向的性格有關(guān)。

無論是興趣愛好也好，還是性格使然也好，他們都把養(yǎng)小動物看作了生活的一部分，這時如果家長不分青紅皂白地盲目反對，結(jié)果只能會適得其反。在孩子們的世界里，動物是和人一樣有思想、有感情的，這和我們常常看到的小女孩抱著洋娃娃說話的道理一樣。由于現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，在家里沒有玩伴，父母也無暇陪他們玩耍，特別是不善與他人交流的孩子，常常會覺得很孤獨，而小動物正好給了他們安慰，成為他們玩耍的朋友。

與孩子多交流，給孩子以引導(dǎo)

每個人都有自己的興趣愛好，對于這些不同的興趣愛好，還存在他人認(rèn)同度的問題。因為一個人的興趣愛好乃至由此帶來的行為習(xí)慣不僅僅是他一個人的事情，還會影響到其他人。在小龍養(yǎng)動物的過程中，家長要告訴他，在家里養(yǎng)太多動物，會影響正常的家庭生活；養(yǎng)一些危險的動物還可能傷到人等。

針對小龍這樣的興趣愛好者，要讓他知道父母并不反對他喜歡小動物，可以與孩子約法三章，比如要做完作業(yè)，才能和小動物玩，或規(guī)定玩的時間等。這樣既不壓制孩子的興趣，又能培養(yǎng)他的自制力。

對于悅悅這樣的性格內(nèi)向者，家長可以與孩子一起喂養(yǎng)小動物，并引導(dǎo)孩子觀察小動物，增長知識，將迷戀小動物引到研究學(xué)習(xí)興趣上來。還可以鼓勵孩子邀請小伙伴來與小動物玩耍，借此機會多交朋友，提高孩子與人交往的能力。

教孩子科學(xué)喂養(yǎng)，遠(yuǎn)離傳染病

另外家長要及時提醒孩子，養(yǎng)小動物首先要保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。家里要勤搞衛(wèi)生，不要讓寵物觸碰人的食物，為小動物準(zhǔn)備專用的食盆等，定期送小動物到醫(yī)院驅(qū)蟲。即使小動物得了病也別害怕，要注意孩子的個人衛(wèi)生，生活中不要與小動物過分親密，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。