在兒子3歲那年，我的家庭破裂了。他爸爸后來有了新家，再沒見兒子一面，更別說什么撫養(yǎng)費(fèi)或者關(guān)愛了。

兒子生性靦腆，于是在幼兒園時(shí)，班上的小朋友都喜歡欺負(fù)他。在一個(gè)沒有父親的單親家庭里，如何培養(yǎng)他成為一個(gè)出色的男子漢，成為我最頭疼的問題。困惑之余，我想到了周末把兒子送到姐姐家。

姐夫是個(gè)軍人，會給兒子講些戰(zhàn)士們的故事。更重要的是，姐姐家還有一個(gè)比兒子大5歲的哥哥。在這個(gè)男人氣息很濃的家里，兒子有些如魚得水的感覺，只要他們哥倆湊一塊兒，就有講不完的話。當(dāng)然也有不開心的時(shí)候，甚至?xí)蚱饋恚覐膩聿粍窦?，相反，我心里還有些痛快，男孩嘛，勇敢地?fù)]揮拳頭，或者放開喉嚨吼幾嗓子，總比悶在家里大氣不出要好。所以，周末去大姨家，成了兒子的“必修課”。

后來，我開了公司，平時(shí)沒空管兒子，便為他請了個(gè)家教。說是家教，其實(shí)是星期天陪兒子過一天，照顧他的生活起居。起初，我覺得女孩比較會照顧人，就給兒子找了個(gè)女生。但男孩喜歡冒險(xiǎn)和刺激，跟著那個(gè)小女生，兒子一副落落寡合的樣子。于是，小姑娘暑假回家后，我便給兒子找了個(gè)男大學(xué)生。

每個(gè)雙休日，我都會把兒子送到那個(gè)男孩所在的大學(xué)，晚上再接回來。幾個(gè)星期下來，兒子玩得特別開心，可每次回來，渾身臟得就像一個(gè)撿破爛的，真不知道他們這一天是怎么瘋的。終于，我媽放心不下，跑去看了一次。一看不得了，他們好像在搶什么玩具，幾個(gè)人在床上疊羅漢似的擠在角落里，居然還笑得跟個(gè)傻瓜一樣。

這似乎有些過分了，我不由分說把兒子領(lǐng)回了家。沒想到，兒子卻極力維護(hù)他的小老師，哭著鬧著不肯換家教。兒子說，以前在那個(gè)姐姐的宿舍里真沒勁，不是看書就是聽音樂?，F(xiàn)在不一樣，有三個(gè)哥哥陪著，教他打電玩，陪他踢球，甚至跟他“打架”，這才是男孩子應(yīng)該玩的游戲。跟著三個(gè)大哥哥出去，聽他們指著自己跟別人說“這是我弟”，兒子覺得倍有面子。

接下來，我給兒子找了一個(gè)體院的男生當(dāng)家教。此男生身高一米八，籃球打得挺棒，他在兒子面前露了幾手絕活后，兒子眼里滿是崇拜。這小子二話沒說，抱著籃球就屁顛顛地跟在了人家的后面，兩人在大太陽下玩起了球。只一個(gè)星期，兒子就黑得像條小泥鰍了。

兒子在漸漸長大，我很欣慰?，F(xiàn)在，兒子不再那樣內(nèi)向，開始自己交朋友了。我也經(jīng)常帶他參加同事或者朋友的聚會，在這樣的場合，他不再靦腆和膽小，而是比較放得開，有時(shí)候還會跟大人開開玩笑，甚至很紳士地替女士倒飲料或者拿紙巾。從兒子的變化中，我悟出了這樣一個(gè)道理：所謂教育，不是說教，而是一種“潤物細(xì)無聲”的熏陶。只要你營造了某種良好的氛圍，你所希望的變化就會如期而至。