前一陣子《江南style》風(fēng)靡全球，幾十甚至數(shù)百人一起跳騎馬舞的場(chǎng)面隨處可見(jiàn)，大街小巷走到哪兒都可以聽到“偶吧，江南style”，打開電視調(diào)換頻道每次都會(huì)讓你碰上那位戴著墨鏡有點(diǎn)猥瑣的胖男人在載歌載舞……

一直不理解這首歌為什么會(huì)一下子紅遍全球——不說(shuō)歌者的體形難以恭維，最主要的是其唱功未見(jiàn)得有多好，歌詞庸俗不堪，舞姿亦毫無(wú)美感。可是僅僅幾個(gè)月間，這首歌全球點(diǎn)擊率竟然超過(guò)了十億，并在2012年9月打破吉尼斯世界記錄，成為YouTube歷史上最受人歡迎的音樂(lè)視頻……這首歌不管是從視覺(jué)還是從聽覺(jué)的角度去分析都算不上上品，但卻能獲得比它好上不知多少倍的作品所沒(méi)有的聲譽(yù)，個(gè)中原委，誰(shuí)也說(shuō)不清楚?；蛟S是現(xiàn)代人生活節(jié)奏太快，工作壓力太大，生活環(huán)境太差，審美觀都畸形了；或許是人們生活過(guò)于無(wú)聊，最終以這首歌作情緒發(fā)泄的渠道。循規(guī)蹈矩已成為昨夜星辰，今天的夜空早已是另一番風(fēng)景，而明天你我的耳邊不知又會(huì)響起什么神曲……

飛速發(fā)展的社會(huì)使人們忙碌不堪。學(xué)生們忙著完成沉重的學(xué)業(yè)，常常一坐就是十幾個(gè)小時(shí)；青年們忙著實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，每每干著手里的活兒還要憧憬著更好的職業(yè)；組建了家庭的人們忙著家庭建設(shè)，常常披星戴月早出晚歸；許多老人不是在安享天年，而是多在為子女照看孩子料理家務(wù)……人們太忙了，在機(jī)械的忙碌中慢慢地滋生出一種浮躁，一種空虛。久而久之，當(dāng)這種如火山般被壓抑到一定極限的“核能量”在遇到激活它的燃點(diǎn)時(shí)，便會(huì)一發(fā)不可收拾地沖天而出——于是，《江南style》如火山噴發(fā)，映紅了半邊天。

如果大家只是在網(wǎng)上看看，跟著哼哼，或是私下里一起跳跳騎馬舞，那也沒(méi)什么。但為了這首歌而花費(fèi)精力，花大價(jià)錢，便有些不值了。國(guó)內(nèi)某個(gè)電視臺(tái)竟然花了1200萬(wàn)請(qǐng)PSY來(lái)當(dāng)他們春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的壓軸嘉賓?，F(xiàn)在的電視臺(tái)舉辦一些大型的晚會(huì)都會(huì)請(qǐng)一些國(guó)內(nèi)有名的明星來(lái)捧場(chǎng)，以賺取收視率?？苫ㄉ?200萬(wàn)請(qǐng)這樣一個(gè)人來(lái)唱一首歌值嗎？1200萬(wàn)可以干什么？可以建成90所希望小學(xué)，可以為山區(qū)的孩子們購(gòu)60輛好的校車，可以買12萬(wàn)套課桌給那些自帶桌椅的孩子，可以買120萬(wàn)本好書給那些沒(méi)有書看的孩子們……1200萬(wàn)可以做許多有益的事，為何要花在讓人一笑而過(guò)，根本沒(méi)有什么意義的大街小巷中都能聽到的一首流行歌曲上呢？難道“創(chuàng)新”和“特色”就是找一時(shí)串紅的歌手，提高收視率就是用1200萬(wàn)來(lái)鋪墊？1200萬(wàn)這個(gè)數(shù)字對(duì)于貧困山區(qū)的孩子們來(lái)說(shuō)是一條條通向成功的大路上的鋪路石，是幫助他們獲得知識(shí)、擺脫貧窮、走出大山的推進(jìn)器啊。

這個(gè)世界上有許多有意義的事可以做，可為什么總會(huì)有一些人要把寶貴的時(shí)間、精力和金錢浪費(fèi)在一些無(wú)聊的事情上？莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其意義、其吸引力應(yīng)該都會(huì)大于那首《江南style》吧？為什么我們不能趁此機(jī)會(huì)多讀一點(diǎn)書？我真的希望《江南style》的旋律在神州大地上能夠少一些，而《航母style》什么的能夠多一點(diǎn)——因?yàn)楹笳邔?duì)于我們的國(guó)家、對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，意義更大。

文章通過(guò)分析《江南style》在華夏大地上瞬間走紅這一現(xiàn)象，揭示出當(dāng)下國(guó)人心理上的壓抑、浮躁以及因急于找到一條宣泄的渠道而饑不擇食的窘態(tài)。而個(gè)別電視臺(tái)為了迎合觀眾的這一不算健康的審美趣味，提高收視率，不惜斥巨資邀請(qǐng)《江南style》的主唱助陣，這非但與媒體的引領(lǐng)、提高觀眾的審美趣味和欣賞水平的職責(zé)相悖，更是讓本可大有作為的巨額資金無(wú)端浪費(fèi)。從這篇短文中，我們可以看出作為一名中學(xué)生的作者身上所具有的關(guān)注社會(huì)、傾注民生的責(zé)任意識(shí)，而負(fù)有建設(shè)精神文明之任的媒體人難道看問(wèn)題、處理問(wèn)題還不如一位孩子？

（王淦生點(diǎn)評(píng)）