姬明宇

小鳥最懷念春天，因?yàn)榇禾鞓渚G花香；青蛙最懷念夏天，因?yàn)橄奶旌铀蜐q；果樹最懷念秋天，因?yàn)榍锾齑T果累累；梅花最懷念冬天，因?yàn)槎彀籽┌}皚。我最懷念的季節(jié)，是我記憶中最美好的童年。

童年時(shí)代，我經(jīng)常和鄰居家的小朋友在一起玩耍。

春天，我們來(lái)到屋后的野地，躺在野地上，我們看著藍(lán)色天空上的那幾朵白云，有的像龍，有的像蛇，有的像鳥兒，有的像我們最愛(ài)的動(dòng)畫人物——哪吒。在不知不覺(jué)中，我們睡著了，醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有一只鳥兒停在了伙伴的肚子上，我伸手去捉，鳥兒一下子就飛跑了，我撲了個(gè)空，卻把伙伴兒弄醒了。就這樣，我們?cè)谕嫠Ｖ卸冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。

夏天，我和伙伴們最喜歡去房子西邊的小河里玩耍。小河不深，剛好沒(méi)過(guò)成人的膝蓋，河里面有很多小魚，我和伙伴們?cè)诤永锩~。有時(shí)我們還打水仗。雖然每個(gè)人都免不了被潑得滿身是水，可我們只是哈哈一笑。就這樣，我們?cè)诤铀锒冗^(guò)了一個(gè)又一個(gè)夏天。

秋天，姥姥家的后院里有一棵五六米高的蘋果樹，我們這一群小朋友中唯有我不會(huì)爬樹，我也經(jīng)常因此而受到小伙伴們的嘲笑。為了不讓別人笑話，我一直尋找即使不爬樹也可以吃到蘋果的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)蘋果樹和姥姥的房子挨得很近，房子的旁邊還有一架梯子，于是，我就蹬著梯子上了房，來(lái)到日思夜想的蘋果樹旁，我終于吃到了夢(mèng)寐以求的又香又甜的蘋果。就這樣，我們?cè)谔O果樹下度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)秋天。

冬天，我最期待的便是下雪了。下雪后，我們可以打雪仗，堆雪人。我們先滾一個(gè)小雪球，再滾一個(gè)大雪球，然后把小球放在大球上，最后安上眼睛、眉毛、鼻子和耳朵。有時(shí)正堆得盡興，冷不丁被飛來(lái)的一個(gè)雪球打中，回頭找到“元兇”后，也不顧還沒(méi)有堆完的雪人，順手從地上抓起一把白雪，簡(jiǎn)單團(tuán)兩下，沿原路又打了回去。于是，雪地上留下了我們斑駁的足印，天空中飛過(guò)我們朗朗笑聲。

人生有很多季節(jié)，每一個(gè)季節(jié)都是令人懷念的。我們?cè)谕甑募竟?jié)中玩耍，在童年的季節(jié)中領(lǐng)悟，在童年的季節(jié)中成長(zhǎng)。

文章以春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)為序，描述不同季節(jié)的不一樣的童趣，而且構(gòu)成四個(gè)排比段，排比段中還有排比句，排比修辭隨處可見，運(yùn)用自如，大大地提高了文章的品位。敘述、描寫、議論、抒情相結(jié)合，更好地表達(dá)了中心。

（指導(dǎo)老師：徐貴明）