泰州考生

他很優(yōu)秀，他很帥氣。

他是我們班里成績(jī)最好的學(xué)生，在全校也一直名列前茅。他留著一頭清爽的短發(fā)，眼睛很明亮，笑起來(lái)總給人很舒服的感覺(jué)。他，一米七五的身高，校運(yùn)會(huì)上參加過(guò)多項(xiàng)體育項(xiàng)目，有他參加的比賽項(xiàng)目，圍觀、加油的人特別多。他愛(ài)幫助別人，幾乎是有求必應(yīng)。這樣的學(xué)生，老師、同學(xué)誰(shuí)不喜歡呢？

作為同學(xué)，我也喜歡他。

可是，我的成績(jī)并不出眾，只算中等偏上，與他的差距太大了。

一?？荚嚭?，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還是與我自己的期望相差一截，每天的自習(xí)時(shí)間，我便將更多的精力放在數(shù)學(xué)上。一次課間，大多數(shù)同學(xué)都被老師“趕出”教室透透氣，只有幾個(gè)“釘子戶”仍在座位上舍不得離開(kāi)書(shū)本。這一道數(shù)學(xué)題，我已經(jīng)苦苦思索了很長(zhǎng)時(shí)間了，可還是摸不著頭緒，我不禁嘆了口氣。正巧他走進(jìn)教室，也許是聽(tīng)到了我那大大的嘆息聲，便走了過(guò)來(lái)。我尷尬地朝他笑了笑。“怎么了？被題目難住了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。他拿起題目看了起來(lái)，然后耐心地給我講解。聽(tīng)完他的講解后，我頓時(shí)明白了，原來(lái)我繞進(jìn)了死胡同。我抬頭看向他，正好他也看著我，四目相對(duì)，我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種特別奇妙的感覺(jué)……我趕忙低下頭，輕輕說(shuō)聲“謝謝”，臉不由得紅了。后來(lái)，不知為什么，我腦海里總是浮現(xiàn)出那日四目相對(duì)的情景。我每天進(jìn)教室后都會(huì)朝他的座位望一眼，課后也喜歡主動(dòng)向他請(qǐng)教那些在我看來(lái)復(fù)雜的難題。可能這就是青春期的那種朦朧而特殊的情感吧。

離中考越來(lái)越近了。一次課間，我走到他的座位旁。他將目光從書(shū)本上收起，抬起頭，“有什么問(wèn)題嗎？拿來(lái)我看看?！币?jiàn)我沒(méi)有帶任何資料和講義，他又說(shuō)道：“你近來(lái)問(wèn)的題目質(zhì)量越來(lái)越高了。好好加油努力，你一定能考出好成績(jī)?！?/p>

我說(shuō)：“謝謝你的幫助?！彼致冻隽诵θ荩骸巴瑢W(xué)之間，相互幫助是應(yīng)該的。還有幾天大家就要分開(kāi)了，我真的很舍不得學(xué)校、老師和同學(xué)。以后要常聯(lián)系喲。我可是你們的班長(zhǎng)啊。”他說(shuō)得很輕松，也很真摯，我一下子釋然了。在他心里，每個(gè)同學(xué)都是一樣的，沒(méi)有什么特殊。我應(yīng)該忘記那些不屬于我這個(gè)年齡該想的事，而要記住同學(xué)們?cè)谝黄鹣嗵幍拿篮脮r(shí)光。

青春的路上，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。將美好的情感珍藏在心里，將珍貴的友情保存在心間。這樣多美麗。

點(diǎn)評(píng)

這篇考場(chǎng)作文選材獨(dú)特，構(gòu)思巧妙。正值青春期的初三學(xué)生，充滿著成長(zhǎng)的驚喜和歡樂(lè)，也伴隨著情感的困惑和煩惱。一個(gè)大家都喜歡的班長(zhǎng)的幫助，在“我”青澀的內(nèi)心掀起了波瀾和糾結(jié)，然而，這一切又因中考前的一番對(duì)話而釋然，懂得了要“珍藏美好情感，保存珍貴友情”。作文情節(jié)的敘寫(xiě)完整具體，情感的變化過(guò)程清晰明了，有波折、有變化，很好地突出了文章的主題。本篇考場(chǎng)作文對(duì)人物心理的描寫(xiě)也十分到位，符合人物身份，語(yǔ)言描寫(xiě)彰顯出了人物的個(gè)性。

（薦評(píng)老師：封 駿）