張 穎，王路娜，王艷廷

(1.河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北石家莊 050035；2.河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院,天津 300130)

系統(tǒng)動力學(xué)在民辦高校財務(wù)管理中的應(yīng)用

張 穎1，王路娜2，王艷廷2

(1.河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河北石家莊 050035；2.河北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院,天津 300130)

民辦高校是市場經(jīng)濟體制的產(chǎn)物，是一種社會資本尋利的行為。穩(wěn)健的財務(wù)狀況是學(xué)校有效運行的可靠保障。運用系統(tǒng)動力學(xué)主導(dǎo)結(jié)構(gòu)反饋環(huán)分析方法，為高階、非線性、復(fù)雜的財務(wù)系統(tǒng)管理目標(biāo)最優(yōu)化提供新的分析方式，并為決策層加強財務(wù)管理提供戰(zhàn)略決策建議以及有效依據(jù)。結(jié)果表明，短時間內(nèi)招生費用的支出，對可用資金增加做出巨大貢獻，而辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提升才是高校未來立足于社會的根本。

民辦高校； 系統(tǒng)動力學(xué)； 財務(wù)管理

財務(wù)管理是基于企業(yè)再生產(chǎn)過程中客觀存在的財務(wù)活動和財務(wù)關(guān)系而產(chǎn)生的，是企業(yè)組織財務(wù)活動、處理財務(wù)關(guān)系的一項價值管理工作，是企業(yè)再生產(chǎn)運動順利進行的重要保障[1]。中國民辦高?；謴?fù)于20世紀80年代的改革開放初期，并在90年代后期以來經(jīng)歷了快速發(fā)展階段[2]，是市場經(jīng)濟體制的產(chǎn)物，是面向社會自主辦學(xué)的法人實體，需要以收抵支，允許投資者有一定的利益目標(biāo)[3]。穩(wěn)健的財務(wù)狀況是學(xué)校有效運行的可靠保障[4-5]。

系統(tǒng)動力學(xué)(system dynamics,簡稱：SD)是由麻省理工學(xué)院史隆管理學(xué)院教授FORRESTER在研究社會系統(tǒng)復(fù)雜性過程中，總結(jié)的一套研究處理社會、經(jīng)濟、生態(tài)等一類高度非線性、高階次、多變量、多重反饋、復(fù)雜時變大系統(tǒng)問題的學(xué)科[6-7]。系統(tǒng)動力學(xué)建模方法從系統(tǒng)實際出發(fā)，通過對子系統(tǒng)的分析，建立流位流率入樹，逐步添加變量枝，不斷累加而形成一個復(fù)雜的存量流量圖結(jié)構(gòu)模型。

南昌大學(xué)賈仁安教授及其研究小組在1998年創(chuàng)立流率基本入樹建模法。此方法把所研究的整個系統(tǒng)按研究目的劃分為一個個子系統(tǒng)，然后設(shè)定每個子系統(tǒng)內(nèi)部的流位、流率、輔助變量，抓住系統(tǒng)反饋結(jié)構(gòu)變量中最基本的流率變量，用一組以流率變量為根的樹模型來刻畫系統(tǒng)內(nèi)各變量之間的因果關(guān)系，最后通過引入嵌運算構(gòu)建系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)存量流量圖。此建模法同時實現(xiàn)了規(guī)?；Ｅc反饋環(huán)分析清晰化，有利于建模思想認識逐步深化、模型進一步開發(fā)、模型調(diào)試及模型結(jié)果分析，還提出一種在圖論中找圖的回路的新思路。賈教授在文獻[8]—文獻[11]中分別對SD流率基本入樹建模法、建立主導(dǎo)結(jié)構(gòu)流率基本入樹序列及反饋模型分析進行了介紹。

1 民辦高校財務(wù)系統(tǒng)系統(tǒng)動力學(xué)模型構(gòu)建

1.1建模目的分析

民辦高校具有一定的資本尋利性質(zhì)[12]，允許一定的盈利目的存在。主要資金來源于社會教育投資的民辦高校，面對快速成長的現(xiàn)實，維持財務(wù)穩(wěn)定尤為重要。面臨生源不足、教學(xué)水平不高、學(xué)校聲譽不高、資金穩(wěn)定性差(財政性補助較少、資金多來源于學(xué)雜費、社會投資)等問題，怎樣在各項支出上最合理地分配有限的資金是投資者關(guān)心的重要問題。本研究運用SD模型對一個有內(nèi)在聯(lián)系的動態(tài)復(fù)雜高校財務(wù)系統(tǒng)進行研究，找出限制因素與增長因素，為管理者提供決策依據(jù)。

1.2系統(tǒng)主導(dǎo)結(jié)構(gòu)分析

本研究分析支撐一所民辦高校運營的主導(dǎo)結(jié)構(gòu)變量的5個流位變量[13-14](系統(tǒng)的第1層變量)：在校學(xué)生數(shù)L1、師資結(jié)構(gòu)水平L2、基建水平L3、后勤產(chǎn)業(yè)L4和可用資金L5(亦即財務(wù)盈余)。由SD理論，各流位變量當(dāng)且僅當(dāng)受其對應(yīng)流率變量制約。使主導(dǎo)結(jié)構(gòu)動態(tài)變化的根本變量是5個流率變量(系統(tǒng)的第2層變量)在校學(xué)生數(shù)變化量R1、師資結(jié)構(gòu)水平變化量R2、基建水平變化量R3、后勤產(chǎn)業(yè)變化量R4、可用資金變化量R5。這5個流率變量又以不同結(jié)構(gòu)通過輔助變量(系統(tǒng)的第3層變量)受5個流位及外生變量、常量(參數(shù))制約。

1.3主導(dǎo)結(jié)構(gòu)的流率基本入樹

在以上結(jié)構(gòu)分析中，5個流率變量通過輔助變量受5個流位變量制約而構(gòu)成復(fù)雜反饋環(huán)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是核心結(jié)構(gòu)關(guān)系。關(guān)聯(lián)成核心結(jié)構(gòu)關(guān)系的流率基本入樹如圖1—圖5所示。

圖1 在校學(xué)生數(shù)流率基本入樹T1Fig.1 Rate variable fundamental in-tree of students T1

圖2 師資結(jié)構(gòu)水平流率基本入樹T2Fig.2 Rate variable fundamental in-tree of structure of teaching staff T2

圖3 基建水平流率基本入樹T3Fig.3 Rate variable fundamental in-tree of Infrastructure T3

圖4 后勤產(chǎn)業(yè)流率基本入樹圖T4Fig.4 Rate variable fundamental in-tree of logistics T4

圖5 可用資金流率基本入樹T5Fig.5 Rate variable fundamental in-tree of available capital T5

1.4主導(dǎo)結(jié)構(gòu)反饋環(huán)分析

G4無新增反饋環(huán)。

以上反饋環(huán)反映了學(xué)生、師資結(jié)構(gòu)、基建水平相互促進影響的情況。

1.4.1 新增二階反饋環(huán)

1.4.2 新增三階反饋環(huán)

1.4.3 新增四階反饋環(huán)

1.4.4 新增五階反饋環(huán)

2 結(jié)果分析

中國民辦高校成立時間較短，經(jīng)驗匱乏，教學(xué)管理方法有待完善，且都面臨生源不足，知名度低，綜合評價指數(shù)不高的弱勢。通過以上反饋環(huán)分析，我們發(fā)現(xiàn)招生費用的支出，對可用資金增加做出巨大貢獻。在招生上下大本錢，符合目前大部分民辦高校的實際行動，也是擴大在校生規(guī)模最直接、見效的方法。通過對一些專家的訪談發(fā)現(xiàn)，有些民辦高校用重金吸引高分生源，這反映出民營高校期望盡快提高辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的辦學(xué)目標(biāo)[2]，也體現(xiàn)了民營機制辦學(xué)的優(yōu)勢所在。當(dāng)然，合理的招生費用具體數(shù)值需要用邊際成本與邊際效用作比較來確定。反饋環(huán)分析中還發(fā)現(xiàn)，對教師激勵費用的增加，可以提高師資結(jié)構(gòu)水平，為學(xué)校增加無形資產(chǎn)，以吸引社會上各種投資、擴大生源規(guī)模，增加學(xué)校可用資金，從而形成良性循環(huán)。作為傳授知識、培養(yǎng)社會人才的地方。民營高校通過增加招生費用維持在校生規(guī)模，只能是解一時之急的短暫策略。而辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的提高，才是高校立足于社會的根本。暫時的招生費用必不可少，持續(xù)性的教學(xué)、學(xué)術(shù)激勵，競爭性的教學(xué)環(huán)境，才是吸引優(yōu)秀教育者、提高師資結(jié)構(gòu)水平，從而提高辦學(xué)質(zhì)量的重要手段。

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)校會面臨提高基建水平的需求。然而在基建上的支出，通過排擠資金在其他渠道(如招生費用、教師激勵等)上的應(yīng)用，限制了可用資金的增加，甚至造成資金不足的惡性循環(huán)。一所高校的質(zhì)量，主要在于教學(xué)能力、軟件水平、良好的學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)美的校園環(huán)境只是輔助性條件。由此提醒辦學(xué)者要為長遠“利益”考慮，認清正確的投資方向。

將有限資源(可用資金)進行合理配置，實現(xiàn)成本一定的情況下收益最大化，是亞當(dāng)·斯密的經(jīng)濟人的合理目標(biāo)。具有戰(zhàn)略眼光的管理者，需要將視線放遠，注重學(xué)校實力的培養(yǎng)，而不僅限于目前短暫的利益。穩(wěn)定的高水平生源、師資結(jié)構(gòu)與學(xué)?？蒲屑捌滢D(zhuǎn)化率才是學(xué)校穩(wěn)步前進的根基。

3 結(jié) 語

本文將系統(tǒng)動力學(xué)主導(dǎo)結(jié)構(gòu)反饋環(huán)分析方法，運用到民辦高校的財務(wù)管理當(dāng)中，避開了財務(wù)數(shù)據(jù)不可完全獲得性(保密性)的缺陷，為高階、非線性、復(fù)雜的財務(wù)管理系統(tǒng)目標(biāo)最優(yōu)化提供了新的分析方式。并為決策層加強財務(wù)管理提供了戰(zhàn)略決策建議以及有效依據(jù)。

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Application of system dynamics in financial management of private colleges

ZHANG Ying1, WANG Luna2, WANG Yanting2

(1. Hebei Jiaotong Vocational and Technical College, Shijiazhuang Hebei 050035, China; 2. College of Economy and Management, Hebei University of Technology, Tianjin 300130, China)

Private Colleges are considered as product of market-oriented economic system. It is a kind of search behavior of social capital. Sound financial condition is the reliable guarantee of the efficient running. This paper provides a new way of optimizing the target management for high order, nonlinear and complex financial system using the method of prevailing structured feedback loops in system dynamics. It also proposes strategies and effective basis for policy makers to strengthen financial management. The results show that the expense on admission fees can make a great contribution to the available funds temporarily. However, the level of school-running and the quality of teaching are the fundamental footholds for a college or a university in the future.

private colleges; system dynamics; financial management

1008-1534(2013)05-0356-04

F275.1

A

10.7535/hbgykj.2013yx0511

2013-02-11;

2013-04-26

責(zé)任編輯：張 軍

河北省重點教改課題項目(102029)

張 穎(1980-)，女，河北圍場人，講師,碩士研究生，主要從事國際經(jīng)貿(mào)方面的研究。

E-mail:alyssa1980@126.com