馬志剛
(廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究中心,廣東廣州510420)
英語(yǔ)中作動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)的子句中具有例外授格結(jié)構(gòu)(exceptional-case-marking,即ECM結(jié)構(gòu)),如例(1)a-d所示。其中的suspect、report、judge、find等動(dòng)詞都被稱為例外授格動(dòng)詞。這些動(dòng)詞都選擇嵌入的子句作為其補(bǔ)語(yǔ)。
(1)a.They suspected him to be a spy.
b.They reported him to be a spy.
c.They judged him to be a spy.
d.They found[TPhim[Tto]be a spy].
例外授格類動(dòng)詞補(bǔ)語(yǔ)的內(nèi)部句法結(jié)構(gòu)如例(1)d所示,方括號(hào)中嵌入的子句的主語(yǔ)him由主句的及物動(dòng)詞found指派賓格。依據(jù)生成句法理論的分析,例外授格句中的補(bǔ)語(yǔ)句僅僅具有TP結(jié)構(gòu),而非CP結(jié)構(gòu),如例(1)d中動(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)就只能是TP結(jié)構(gòu)。此外,例外授格結(jié)構(gòu)不能被焦點(diǎn)化,比如例(2)a;但其主句動(dòng)詞可以經(jīng)歷被動(dòng)化,比如例(2)b;而且例外授格動(dòng)詞通常被視為二元謂詞,因此可以選擇由that引導(dǎo)的從句作為其補(bǔ)語(yǔ)論元,比如例(2)c。
(2)a.*What they suspected was[him to be a spy].
b.He was suspected to be a spy.
c.They suspected that he was a spy.
如下先簡(jiǎn)述如何基于最簡(jiǎn)方案的近期觀點(diǎn)推導(dǎo)生成具有附加語(yǔ)和虛指詞there的ECM結(jié)構(gòu),然后簡(jiǎn)介及物動(dòng)詞具有抽象的一致性特征、完整TP標(biāo)示語(yǔ)對(duì)于上層探針不可見(jiàn)限制條件、完整TP結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)不允許部分提取等觀點(diǎn)。
英語(yǔ)的ECM結(jié)構(gòu)可以添加附加語(yǔ)形成比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。比如,He has suspected her for a year to be shy。該句推導(dǎo)生成過(guò)程中的關(guān)鍵問(wèn)題是,嵌入句的賓格主語(yǔ)(her)、附加語(yǔ)成分(for a year)以及ECM動(dòng)詞(suspect)之間是如何通過(guò)推導(dǎo)獲得其表層線性順序的,即處于ECM結(jié)構(gòu)嵌入句spec-TP位置上的her是如何從主句的ECM動(dòng)詞suspect處獲得賓格指派。此外,在此線性順序中,需要在句法推導(dǎo)中加以明晰呈現(xiàn)的是附加語(yǔ)for a year是如何最終居于現(xiàn)有的句法位置上的。因?yàn)楸M管該附加語(yǔ)在語(yǔ)義上指向動(dòng)詞suspect,但在線性順序上卻位于suspect之后。該問(wèn)題在管約論和早期最簡(jiǎn)方案中一直未能得到恰當(dāng)?shù)奶幚怼H缦禄谔结槨繕?biāo)一致關(guān)系理論對(duì)該例句的推導(dǎo)生成加以具體闡述。
依據(jù)最簡(jiǎn)方案[1],ECM結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)經(jīng)歷從嵌入句主語(yǔ)向主句賓語(yǔ)提升(subject-to-object raising)的操作后成為主句賓語(yǔ)。具體而言,經(jīng)過(guò)合并、刪除、嫁接、移位等系列操作后推導(dǎo)生成的結(jié)構(gòu)如例(3)所示(具有刪除線的成分是移位后遺留下來(lái)的拷貝;最簡(jiǎn)方案認(rèn)為所有完整句都應(yīng)該是CP結(jié)構(gòu),本文為使圖示簡(jiǎn)明僅推導(dǎo)到TP階段,下文同理):
例(3)所顯示的結(jié)構(gòu)中,論元成分her首先在子句中心語(yǔ)[Tto]的EPP特征的驅(qū)動(dòng)下,移位到子句的spec-TP。而這一移位合法的前提是中心語(yǔ)[Tto]作為探針與目標(biāo)her在人稱特征上建立一致關(guān)系?;诮诰浞ɡ碚摚?],及物動(dòng)詞V(suspect)具有抽象的人稱和數(shù)特征,因此可以與位于TP標(biāo)示位置上(spec-TP)的her建立一致關(guān)系。同時(shí),由于及物動(dòng)詞作為及物性探針具有EPP特征,因此能把目標(biāo)DP(her)移動(dòng)到spec-VP的位置。該操作類同于功能語(yǔ)類T的EPP特征所觸發(fā)的主語(yǔ)移位。Chomsky(2008)還指出,該移位合法的前提是附加語(yǔ)for a year的存在使得her不再是VP投射內(nèi)位置最高的成分,因而her應(yīng)該移動(dòng)到距離上層探針最近的位置,即距離輕動(dòng)詞v(格位指派者)盡可能近的位置,從而最終使得ECM動(dòng)詞suspect和her在表層線性順序上都處于附加語(yǔ)for a year之前[3]。
英語(yǔ)中還存在具有虛指詞there的ECM結(jié)構(gòu)。比如,He has judged there definitely to be a fight。該句也可以基于探針—目標(biāo)一致關(guān)系得以推導(dǎo)生成。具體而言,在經(jīng)歷合并、刪除、嫁接、移位等一系列操作后生成的結(jié)構(gòu)如例(4)所示:
在例(4)所示的結(jié)構(gòu)中,嵌入子句的中心語(yǔ)[Tto]的EPP特征首先把合并在spec-vP的there移動(dòng)到嵌入句的spec-TP,然后及物性ECM動(dòng)詞judged的EPP特征把there移動(dòng)到spec-VP。結(jié)合近期句法理論中句法操作應(yīng)該局限在探針和目標(biāo)之間一致關(guān)系的觀點(diǎn),可以清楚地了解各個(gè)成分特征的賦值和刪除情況。限于篇幅,如下只闡述上述結(jié)構(gòu)中主句動(dòng)詞VP后部分的推導(dǎo)生成過(guò)程:[Tto]作為活躍的探針與處于活躍狀態(tài)的兩個(gè)目標(biāo)there和a fight建立多重一致關(guān)系,[Tto]的人稱特征因之而得到賦值并得以刪除。由于[Tto]的特征不全,因此兩個(gè)目標(biāo)上的不可解讀特征不能加以刪除或得到賦值。此外,由于a fight具有完整的人稱和數(shù)特征,因此[Tto]的人稱特征可以得到賦值并被刪除。之后,[Tto]的EPP特征觸發(fā)最近的名詞短語(yǔ)there移位到spec-TP,同時(shí)使得EPP特征得到刪除。與已經(jīng)嫁接了副詞definitely的及物動(dòng)詞judged合并后,由于there和a fight依然處于活躍狀態(tài),因此能夠和同樣處于活躍狀態(tài)的及物性探針judged建立一致關(guān)系:探針judged從目標(biāo)there和a fight處得到第三人稱的賦值,再?gòu)腶 fight處得到單數(shù)的賦值。由于judged本身具有抽象的人稱和數(shù)特征,因此可以刪除there的不可解讀特征并給a fight賦賓格。同時(shí),及物性探針judged的EPP特征觸發(fā)there移位到spec-VP并使自身得到刪除。由此而生成的結(jié)構(gòu)與輕動(dòng)詞v合并后,把實(shí)義動(dòng)詞judged提升到v(之后的推導(dǎo)細(xì)節(jié)從略)。可見(jiàn),基于及物動(dòng)詞具有抽象特征的觀點(diǎn),可以解釋為何在具有虛指詞的ECM結(jié)構(gòu)中,虛指詞there最終在表層線性順序上位于副詞definitely的前面。上文所述的所有操作同時(shí)運(yùn)作推導(dǎo)生成的英語(yǔ)ECM結(jié)構(gòu)的表層線性序列為:He has judged there definitely to be a fight。
依據(jù)最簡(jiǎn)句法理論的近期觀點(diǎn)[3],句法操作中必須遵循不可見(jiàn)限制條件和部分提取限制條件。為了了解這兩個(gè)句法限制條件,有必要先比較例(5)中的句子:
(5)a.They reported[TPJohn to be a lawyer].
b.John was reported[TPto be a lawyer].
c.They reported[CPthat[TPJohn was a lawyer]].
d.*John was reported[CP[TPwas a lawyer]].
例(5)a和例(5)b之間的轉(zhuǎn)換表明,括號(hào)內(nèi)為TP結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)可以被動(dòng)化;而例(5)c和例(5)d之間的對(duì)比表明,CP結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)不能被動(dòng)化,這是因?yàn)閠hat引導(dǎo)的從句結(jié)構(gòu)是具有CP投射的TP結(jié)構(gòu),由于CP形成語(yǔ)段,因此不能從語(yǔ)段內(nèi)部提取任何成分。換言之,CP結(jié)構(gòu)的標(biāo)示語(yǔ)是被禁止經(jīng)歷論元移位的(即被動(dòng)化)。Chomsky(2007)提出,同樣的轉(zhuǎn)換結(jié)果也適用于例(6)中的對(duì)比:
(6)a.Of which school do they report[TPthe head of which school to have been bribed]?
b.*Of which school do they report[CPthat[TPthe head of which school has been bribed]]?
例(6)a表明,非論元成分(of which party)從TP結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)中部分提取并執(zhí)行非論元移位可以形成合法句;而例(6)b表明,當(dāng)TP被C選擇形成完整的CP結(jié)構(gòu)后,從CP結(jié)構(gòu)的主語(yǔ)中部分提取并執(zhí)行非論元移位則形成非法句。上述例(5)和例(6)之間的平行性對(duì)比使得Chomsky(2008)提出不可見(jiàn)限制條件(invisibility condition):完整TP的標(biāo)示語(yǔ)(即CP的主語(yǔ))對(duì)于上層探針都是不可見(jiàn)的(即無(wú)論該標(biāo)示語(yǔ)是論元還是非論元,都不能被提取并執(zhí)行非論元移位)[3]。由此而產(chǎn)生的句法后果是,在具有賓格主語(yǔ)的ECM結(jié)構(gòu)中進(jìn)行部分提取并執(zhí)行非論元移位是合法的,因?yàn)镋CM結(jié)構(gòu)的補(bǔ)語(yǔ)只能是TP結(jié)構(gòu),而非CP結(jié)構(gòu)。如例(7)中句子的合法性對(duì)比差異所示:
(7)a.Of which school hadn’t they reported[TPthe head of which school[Tto][vPmake mistakes]]?
b.*Of which school hadn’t it been reported[CPfor the head of which school[Tto][vPmake mistakes]]?
在例(7)a中,DP the head of which school基礎(chǔ)生成于spec-vP,隨后在[Tto]的EPP特征的觸發(fā)下經(jīng)歷論元移位到達(dá)T的標(biāo)示語(yǔ)位置。由于[Tto]不具有完整的人稱和數(shù)特征,因此DP還不能得到格特征的賦值,也不能被刪除。因此,依然可作為活躍的目標(biāo)與上層探針建立一致關(guān)系,如例(8)所示:
例(8)所顯示的TP然后合并為ECM動(dòng)詞report的補(bǔ)語(yǔ)。由此所形成的VP與具有施事主語(yǔ)的輕動(dòng)詞合并為如下vP結(jié)構(gòu),如例(9)所示:
(9)[vPThey[v?][VP[Vreport][TPthe head of which school[Tto][vPthe head of which school[vmake mistakes]]]]]
就例(9)所顯示的句法結(jié)構(gòu)而言,CP語(yǔ)段與vP語(yǔ)段都具有功能完全等同的高探針和低探針:CP語(yǔ)段的高探針(a higher probe=C)可以觸發(fā)非論元移位,低探針(a lower probe=T)可以觸發(fā)與自己建立一致關(guān)系并得到賦格的論元移位到spec-T。同理,vP語(yǔ)段的高探針(即輕動(dòng)詞v),可以觸發(fā)非論元成分移位,而低探針(實(shí)義動(dòng)詞V)可以觸發(fā)與自己建立一致關(guān)系并得到賦格的論元成分移位到spec-V。Chomsky(2008)又提出,同一語(yǔ)段中,非語(yǔ)段中心語(yǔ)引發(fā)的論元移位和語(yǔ)段中心語(yǔ)所引發(fā)的非論元移位可以同時(shí)進(jìn)行[3]。也就是說(shuō),語(yǔ)段中的兩個(gè)中心語(yǔ)(CP語(yǔ)段的兩個(gè)探針C、T;vP語(yǔ)段的兩個(gè)探針v、V)可以并行探測(cè)。如下我們基于例(10)來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明CP語(yǔ)段和vP語(yǔ)段中如何基于探針—目標(biāo)一致關(guān)系推導(dǎo)生成ECM結(jié)構(gòu):Of which school hadn’t they reported the head to make mistakes?
上述及物性vP語(yǔ)段中,語(yǔ)段中心語(yǔ)[v ?]能夠給非語(yǔ)段中心語(yǔ)(即及物性的report)移交不可解讀的一致性特征,從而使得report能夠與處于spec-TP位置上的DP the head of which school在人稱和數(shù)特征建立一致關(guān)系,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)前者給后者賦賓格。在隨后的推導(dǎo)生成過(guò)程中,V的EPP特征觸發(fā)DP的一份拷貝(具有下劃線的部分)移動(dòng)到spec-VP。與此同時(shí),語(yǔ)段中心語(yǔ)輕動(dòng)詞[v ?]在邊緣特征(edge feature,縮略為EF)的觸發(fā)下,與wh-PP of which school在wh特征上建立一致關(guān)系后(黑斜體部分),觸發(fā)其另一份拷貝發(fā)生非論元移位,到達(dá)spec-vP。在例(10)中,具有下劃線的the head of which school所進(jìn)行的是論元移位,由移位性特征EPP觸發(fā)使然,而of which school所進(jìn)行的是非論元移位,由EF特征觸發(fā)使然。為使圖示簡(jiǎn)明,例(10)中僅僅用箭頭顯示出非論元成分of which school的移位(論元移位從略)。
需要注意的是,雖然處于spec-VP的DP中的wh-PP of which school距離語(yǔ)段中心語(yǔ)[v ?]更近(依據(jù)吸引最近原則,應(yīng)該被吸引到spec-vP位置),但是不可見(jiàn)條件(完整語(yǔ)段vP的中心語(yǔ)探針[v ?]探測(cè)不到緊接其下的標(biāo)示語(yǔ)成分)禁止wh-PP of which school從處于spec-VP位置上的DP中提取出來(lái)并移動(dòng)到spec-vP。而處于spec-TP位置上的DP以及其中的wh-PP都處于補(bǔ)語(yǔ)位置,因此依據(jù)部分提取理論,后者可以被語(yǔ)段中心語(yǔ)探針[v ?]探測(cè)到,并被提取后發(fā)生移位。隨后的句法操作涉及到T、C的合并:代詞they隨之移動(dòng)到主句TP的標(biāo)示語(yǔ)位置,而疑問(wèn)短語(yǔ)wh-PP of which school移動(dòng)到spec-C后形成語(yǔ)段CP(具體推導(dǎo)細(xì)節(jié)從略)。上述所有操作都同時(shí)運(yùn)作就推導(dǎo)生成合法的ECM表層結(jié)構(gòu):Of which school hadn’t they reported the head to make mistakes?而在例(7)b*Of which school hadn’t it been reported for the head to make mistakes?這個(gè)非法句中,其中的reported與主句中心語(yǔ)T、C合并之前的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如例(11)和例(12)所示,分別表示語(yǔ)段vP和嵌入句CP語(yǔ)段:
(11)vP語(yǔ)段部分
在例(11)所示的結(jié)構(gòu)圖示中,wh-PP短語(yǔ) of which school從Spec-VP位置上的 DP the head of which school中被提取出來(lái)。但是這種移位會(huì)違反普遍語(yǔ)法中的不可見(jiàn)限制條件,即完整VP的標(biāo)示語(yǔ)對(duì)于上層探針[v?]是不可見(jiàn)的。因而隨后的推導(dǎo)操作也同樣會(huì)生成不合法句。
(12)動(dòng)詞后嵌入句CP語(yǔ)段部分
在例(12)所示的結(jié)構(gòu)圖示中,如果從spec-vP(即及物動(dòng)詞make所在語(yǔ)段的標(biāo)示語(yǔ))位置上的DP中提取wh-PP of which school就會(huì)違反標(biāo)示語(yǔ)條件,即語(yǔ)段的標(biāo)示語(yǔ)不允許部分提取,因?yàn)関P是具有施事外論元的語(yǔ)段。如果從spec-TP位置上的DP中提取,就會(huì)違反不可見(jiàn)條件,即完整TP的標(biāo)示語(yǔ)對(duì)于上層探針[Cfor]是不可見(jiàn)的。因此,wh-PP of which school無(wú)論如何都無(wú)法從最初的合并位置spec-vP(make 語(yǔ)段)移位到主句的 spec-CP 位置,因此例(7)b*Of which school hadn’t it been reported for the head to make mistakes?是不合法的句子。
上述例(11)和例(12)中的結(jié)構(gòu)分析顯示,ECM動(dòng)詞的句子論元是不完整的TP結(jié)構(gòu),不同于控制動(dòng)詞的句子論元,后者是完整的TP結(jié)構(gòu),具有CP投射。另外,例(11)和例(12)的推導(dǎo)生成過(guò)程中體現(xiàn)了最簡(jiǎn)句法的兩個(gè)句法操作限制條件:不可見(jiàn)句法限制條件和部分提取限制條件。
Chomsky近期將生成句法理論研究稱為“尚未完結(jié)的事業(yè)”[4],而該理論在句法操作方面的不懈探索就是基于實(shí)證語(yǔ)料析解出自然語(yǔ)言在語(yǔ)法操作方面的諸多限制條件。而近期最簡(jiǎn)探索的成果之一就是提出了不可見(jiàn)句法操作限制條件和部分提取限制條件。本文則以生成語(yǔ)法最難處理的英語(yǔ)ECM結(jié)構(gòu)為例,不僅演示了最簡(jiǎn)句法基于探針—目標(biāo)一致關(guān)系理論的具體執(zhí)行步驟,而且也通過(guò)例證對(duì)上述兩個(gè)最簡(jiǎn)句法限制條件加以說(shuō)明和解釋。
[1]Chomsky N.The Minimalist Program[M].Cambridge Mass:MIT Press,1995.
[2]Chomsky N.Approaching UG from below[C]//Uli S,Gartner M H(eds.).Interface+Recursion=Language?.New York:Mouton de Gruyter,2007.
[3]Chomsky N.On phases[C]//Kenstowicz M(ed.).Ken Hale:A Life in Language.Cambridge,Mass:MIT Press,2008.
[4]Chomsky N.Some simple evo-devo theses:How true might they be for language?[C]//Larson R K,Deprez V,Yamakido H(eds.).The Evolution of Human Language:Biolinguistics Perspective.Cambridge:Cambridge University Press,2010.