佚名

在武漢一小學(xué)里，“幾道杠”被一個(gè)印有“志愿者”的徽章所替代。校長(zhǎng)表示，目的在于淡化校園“官本位”思想，并與志愿服務(wù)銜接。用徽章或者獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì)學(xué)生的方式，在很多國(guó)家都有過(guò)例子。從中，我們可以體會(huì)出不同國(guó)家的教育方式和教育理念。

日本：幼稚園“凍得出色”獎(jiǎng)狀

日本重視教育，他們從孩子一出生就重視對(duì)孩子的教育。他們從小就對(duì)孩子灌輸知識(shí)的重要性，同時(shí)注重孩子非智力因素的培養(yǎng)。

在日本川崎市日光幼稚園的操場(chǎng)上，一群只穿著短褲的男孩和女孩在厚厚的雪地上打著雪仗。他們快樂(lè)地跑來(lái)跑去，有的孩子凍得身子發(fā)抖，但卻依然不去添加衣服。孩子們?yōu)榱瞬挥X(jué)得冷，都拼命地跑著，高聲地叫著。幼稚園里的孩子3歲到6歲不等，都接受著“挨凍”的訓(xùn)練。他們一周六天都只穿一條短褲在門窗大開(kāi)的教室里上課，即使在冰雪酷寒的冬天也依舊這樣。他們?cè)缟弦坏叫＞拖扰苌习肜锫?，上體育課的時(shí)候最多在頭上加上一頂帽子。

日光幼稚園長(zhǎng)向外人解釋這樣做是為了讓日本有更強(qiáng)悍的一代。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子大都被父母過(guò)分地保護(hù)著，天氣稍有不適就把孩子關(guān)在家里，讓他們玩游戲機(jī)、玩電腦、看漫畫書，但這樣的孩子由于缺乏鍛煉更容易生病。在日光幼稚園里接受“受凍”訓(xùn)練的孩子們都說(shuō)，這樣的訓(xùn)練使他們身體更強(qiáng)壯了，他們都自覺(jué)地不穿衣服，由于經(jīng)常到戶外玩耍，他們都變得更加快樂(lè)了。

美國(guó)：童子軍徽章，鍛煉生存能力

在美國(guó)《飛屋環(huán)游記》中的小主角，就是一名小小童子軍，還記得他因?yàn)閹椭鷦≈械睦先艘约皠?dòng)物朋友們，最后獲得一枚寶貴勛章時(shí)臉上露出的單純而驕傲的微笑嗎？

美國(guó)童子軍成立于1910年，是國(guó)際童子軍發(fā)展史上的一個(gè)重要組成部分。經(jīng)過(guò)一百年的發(fā)展，美國(guó)童子軍已成為美國(guó)最大的青少年組織，會(huì)員超過(guò)400萬(wàn)。美國(guó)從小學(xué)到高中的男孩都可以參加童子軍，按年齡分為不同等級(jí)。童子軍利用課余時(shí)間參加軍事和生活技能訓(xùn)練，如野營(yíng)、爬山、狩獵、釣魚(yú)、野外求生、急救和社區(qū)義工服務(wù)等，每完成一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)員就會(huì)獲得一個(gè)獨(dú)特的榮譽(yù)勛章。童子軍希望通過(guò)這樣的活動(dòng)幫助青少年增長(zhǎng)課外知識(shí)，掌握生活技能和完善自我，成為有責(zé)任感和自立能力的公民。

童子軍晉升制度由人為設(shè)置的一系列障礙和步驟組成，每個(gè)孩子都必須設(shè)法克服這些障礙，根據(jù)相關(guān)規(guī)定來(lái)制訂自己的進(jìn)步計(jì)劃，并通過(guò)參加軍訓(xùn)挑戰(zhàn)某些項(xiàng)目的成功。

隊(duì)員每前進(jìn)一步都會(huì)得到及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)，目的是增強(qiáng)自信心?！靶埴棯?jiǎng)?wù)隆笔峭榆娝艿玫降淖罡擢?jiǎng)勵(lì)級(jí)別，一旦獲此獎(jiǎng)?wù)?，?huì)被認(rèn)為是至高無(wú)上的榮譽(yù)。

新加坡：多吃蔬果就有獎(jiǎng)勵(lì)

新加坡推廣品格和公民教育。新加坡保健促進(jìn)局曾推出“多吃水果蔬菜”計(jì)劃，共有82所小學(xué)參與，百德小學(xué)是其中一所。

該局曾針對(duì)三千多名中學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有24%的學(xué)生每天攝取足夠的蔬菜和水果，也就是兩份蔬菜和兩份水果。保健局希望通過(guò)“多吃水果蔬菜”計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生從小就養(yǎng)成每天攝取足夠蔬菜和水果的習(xí)慣。

參與計(jì)劃的學(xué)校與食堂攤位小販合作，學(xué)生只要購(gòu)買水果或蔬菜菜肴，就可獲得一張印有可愛(ài)水果蔬菜圖樣的獎(jiǎng)勵(lì)卡。

各班級(jí)每個(gè)月將統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)卡總數(shù)，各年級(jí)收集最多獎(jiǎng)勵(lì)卡的班級(jí)將獲得印有蔬菜水果圖樣的文件夾、吸鐵等，作為獎(jiǎng)勵(lì)。另外，當(dāng)局也給予教師建議，鼓勵(lì)他們主辦有趣的活動(dòng)，教導(dǎo)學(xué)生多吃蔬菜水果的好處。

10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生陳文慧表示，自己本來(lái)不喜歡吃蔬菜，但是最近在教師的鼓勵(lì)下開(kāi)始多吃蔬菜水果。她說(shuō)：“我上個(gè)月收集了20多張獎(jiǎng)勵(lì)卡。同學(xué)們把生菜制成沙拉，比較好吃?！?/p>

（汪新才摘自2012年11月6日《北京晨報(bào)》）

責(zé)編：戴利朝