姜廣生

[整體感知]

《巨人的花園》這篇課文講的是一個巨人在花園周圍筑起圍墻，將孩子們拒于墻外。從此，花園不再有鳥語花香。后來，在小男孩兒的啟發(fā)下，巨人醒悟了，拆除圍墻，花園又成了孩子們的樂園。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到很幸福。

[理清層次]

本文分三層。第一層（第1～2自然段）：寫巨人回來前，孩子們在巨人的花園里快樂地玩耍。第二層（第3～10自然段）：寫巨人回來后，孩子們被禁止進入巨人的花園，致使花園里只剩下冬天。第三層（第11～12自然段）：寫孩子們給花園帶來了春天，給巨人帶來了快樂。

[刨根問底]

孩子和春天有什么關(guān)系呢？為什么沒有孩子的地方就沒有春天？

[各抒己見]

肖惠婷：老師不是說過兒童是祖國的花朵嗎？那么，有花的地方，就有春天。

吳美樂：你說的跟“沒有孩子的地方就沒有春天”也不沾邊啊！我們還是到文中去找答案吧！

吳美樂的話提醒了同學們，大家翻開書，仔細地讀了起來。

田安可：“從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。”正因為孩子們都喜歡到花園里玩，才使得這座花園一年四季都漂亮。

宋奕萱：“花園的主人是個巨人，他外出旅行已有好久了?；▓@里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲?！被▓@成了孩子們的樂園，充滿了歡聲笑語。

劉霖諾：“有一年秋天，巨人突然回來了。他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣：‘誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！孩子們嚇壞了，四處逃散……春天終于來了，村子里又開出了美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。因為巨人蠻橫的態(tài)度，把孩子們趕出了花園，春天來了，而巨人的花園仍是冬天?！边@段話足以證明“沒有孩子的地方就沒有春天”。

劉依然：“孩子們的歡笑使花園增添了春意?？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：‘好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！孩子們聽到可怕的訓斥，紛紛逃竄。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了?！边@也能說明“沒有孩子的地方就沒有春天”。

姜老師：同學們能夠緊緊圍繞“沒有孩子的地方就沒有春天”這一主題展開討論，并有理有據(jù)地解決了這一問題，太棒了。

[小資料袋]

奧斯卡·王爾德（1854～1900）是19世紀后期英國著名的作家、詩人、劇作家。他的《自私的巨人》堪稱“完美之作”，《巨人的花園》選自《自私的巨人》。