蘇林森

(中國勞動關(guān)系學(xué)院文化傳播學(xué)院，北京100048)

書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書可以影響人的一生，閱讀，關(guān)乎一個民族的興盛和進(jìn)步。溫家寶總理在2009年4月23日世界讀書日深刻指出:“讀書決定一個人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個民族的素質(zhì)和力量，影響一個國家的前途和命運(yùn)。一個不讀書的人、不讀書的民族，是沒有希望的?！遍_展全民閱讀，已逐漸成為我國的一項(xiàng)基本公共文化政策。因此，定期對國民基本閱讀狀況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，不僅關(guān)系到新聞出版行業(yè)自身發(fā)展，而且對在全社會更有效地開展閱讀活動，建設(shè)閱讀型社會，推動社會發(fā)展，都有積極的作用。為全面了解全國國民閱讀傾向發(fā)展趨勢與文化消費(fèi)現(xiàn)狀，經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，中國出版科研所(現(xiàn)中國新聞出版研究院)從1999年起實(shí)施了一項(xiàng)連續(xù)性、大規(guī)模的基礎(chǔ)性國家工程——全國國民閱讀調(diào)查①有些文獻(xiàn)稱“全國國民閱讀傾向抽樣調(diào)查”、“全國國民閱讀與購買傾向抽樣調(diào)查”或“全國國民閱讀調(diào)查”。。該調(diào)查1999～2007年，每兩年進(jìn)行一次，2008年起改為每年進(jìn)行一次。到2011年共進(jìn)行了9次全國國民閱讀調(diào)查，這9 次調(diào)查執(zhí)行的年份依次是 1999、2001、2003、2005、2007、2008、2009、2010 和 2011 年，每次調(diào)查結(jié)果一般在次年向社會公布。1999～2011年間，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大進(jìn)步，躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體，媒介格局也發(fā)生了天翻地覆的改變，新媒體在逐漸影響國民的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)甚至思維，在這種急劇的社會變化中，中國國民閱讀興趣、習(xí)慣和行為產(chǎn)生了哪些變化?有沒有規(guī)律性的變化趨勢?本文基于9次調(diào)查結(jié)果做全面梳理并得出一些結(jié)論。

一、國民綜合閱讀率上升，閱讀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

歷次國民閱讀調(diào)查中，閱讀率是指識字者中的閱讀率(即除去在樣本總體中的不識字及識字者總體的無回答者)，指明確表示自己每月至少讀書一次以上者;綜合閱讀率是指我國成年人包括書報刊和數(shù)字出版物在內(nèi)的各種媒介綜合閱讀率，即閱讀圖書、報紙、期刊中的一種或幾種、或進(jìn)行過數(shù)字閱讀的群體占全體國民的比例。2008年以來，國民綜合閱讀率呈上升狀態(tài)(2008年之前數(shù)據(jù)空缺)，從2008年的69.7%直線上升至2011年的77.6%，國民綜合閱讀率上升可能與國民能夠接觸的閱讀終端增加有關(guān)。歷次全國國民閱讀調(diào)查顯示，國民閱讀結(jié)構(gòu)在發(fā)生深刻變化:國民在報紙、圖書、期刊等傳統(tǒng)紙媒的接觸上有所下降，而對新媒體的使用在增加(參見圖1)。

圖1 1999～2011年國民閱讀率(%)

(一)圖書閱讀率呈總體下降趨勢

全國國民閱讀調(diào)查的主要目的和最初動機(jī)是了解國民圖書閱讀情況。圖書閱讀率是國民閱讀調(diào)查的核心指標(biāo)，指一年中讀過圖書的讀者總體在我國成年識字人口總體中的百分比，書報刊閱讀率均用此方式。調(diào)查顯示，1999～2011年間國民圖書閱讀率呈現(xiàn)下降—止跌—緩慢上升的“V字型”發(fā)展過程(見圖1)。1999～2005年平均圖書閱讀率是下降的，2005年止跌后呈小幅上升態(tài)勢。電視、VCD、DVD、電影、互聯(lián)網(wǎng)等媒介多元化的沖擊分流了部分圖書讀者，生活節(jié)奏的加快和生存壓力的增加導(dǎo)致現(xiàn)代人沒有時間閱讀或者閱讀時間減少，加上公共圖書館不夠普及、圖書價格偏高造成閱讀成本上升，導(dǎo)致圖書閱讀率呈下降趨勢。但近年來圖書閱讀小幅升溫。這首先得益于數(shù)字化帶來的閱讀方便性提高，網(wǎng)民人數(shù)和手機(jī)用戶的迅速增加是2007年以后圖書閱讀率逐年增長的重要原因①按照該調(diào)查的定義，不管使用何種新的媒介，只要閱讀的是傳統(tǒng)圖書的內(nèi)容，調(diào)查都認(rèn)為是傳統(tǒng)閱讀。，國民已經(jīng)從傳統(tǒng)的閱讀紙質(zhì)書的時代轉(zhuǎn)變?yōu)樽x書和讀網(wǎng)、讀屏相結(jié)合的時代。其次，近年來學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，農(nóng)家書屋、社區(qū)書屋、職工書屋、科技書屋的建設(shè)以及世界閱讀日、城市讀書月和圖書博覽會等國家層面的政策推動，對圖書閱讀率的提高也起到了不可忽視的作用［1］。自2000年“深圳讀書月”創(chuàng)辦之后，以“深圳讀書月”、“蘇州讀書節(jié)”等為表率，公共圖書館“全民讀書月”活動為引領(lǐng)，我國都市閱讀風(fēng)氣日漸回暖，讀書月開始向全國輻射，較大地豐富了國民的閱讀生活，越來越多的國民意識到讀書的重要性，“貧者因書而富，富者因書而貴”的理念深入人心，帶動了近年來國民閱讀率的小幅上升。

從不同年齡人群圖書閱讀率看，調(diào)查顯示，未成年人讀書率高于成年人。如2008～2011年，我國18周歲以下未成年人圖書閱讀率分別為81.4%、79.0%、82.7%和83.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人，青少年成為國民閱讀的主體。這是因?yàn)槲闯赡耆说拈喿x是指定甚至是強(qiáng)制的，學(xué)生們?yōu)榱丝荚嚥砰喿x，閱讀的功利色彩比較重。調(diào)查資料還顯示，2007～2011年歷年國民人均年讀書本數(shù)依次是4.58、4.72、3.88、4.25 和 4.35 本，基本保持穩(wěn)定。2009～2011 年我國國民人均每天讀書14.70、16.78和14.85分鐘，與其他國家相比，我國國民圖書閱讀率、讀書本數(shù)和時間均偏低。蔡興彤和李蕊平指出，德國國民圖書閱讀率達(dá)到75%，人均藏書量達(dá)300本，平均每天讀書53分鐘，平均每人每年圖書支出375歐元［2］。2011年我國國民年均閱讀圖書僅4.35本，遠(yuǎn)低于韓國的11本、法國的20本、日本的40本和以色列的64本，并且在全國有限的人均購書中，八成都是教科書［3］。2006年全國綜合社會調(diào)查(CGSS)問題“現(xiàn)在您家有多少本書(不包括教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料等)”的調(diào)查結(jié)果顯示，我國家庭平均擁有圖書僅2.60本①據(jù)中國綜合社會調(diào)查網(wǎng)站(http://www.chinagss.org)數(shù)據(jù)計算得出。。

讀書的目的，“增加知識、開闊視野”的回答比例處于上升狀態(tài)，成為占絕對優(yōu)勢的第一讀書目的，“休閑消遣”和“興趣愛好”也占了不小的比例，兩者合計超過了“增加知識、開闊視野”的選擇比例(該題為多選題)。根據(jù)傳播學(xué)使用與滿足研究理論，將讀書的功能分為“認(rèn)知性功能”、“工具性功能”、“情感性功能”、“社會心理功能”四大類。我國國民讀書的主要目的集中在滿足“情感性功能”上，即通過“滿足興趣愛好”和“休閑娛樂”來得到情感和精神上的愉悅［4］。

(二)報紙閱讀率先抑后揚(yáng)

2007全國國民調(diào)查中首次將報紙閱讀率列入調(diào)查范圍，報紙卻出人意料地以73.8%的閱讀率成為國民閱讀率最高的文字媒體。與圖書閱讀率類似，此后報紙閱讀率也表現(xiàn)出先抑后揚(yáng)的趨勢，2011年略有下降(見圖1)。2008～2011年我國國民年人均讀報份數(shù)依次為88.6、73.01、101.16和100.70份，2009～2011年國民平均每天讀報時長為 21.02、23.69 和22分鐘。另從兩次調(diào)查看，我國識字人群報紙閱讀形成“兩極化”現(xiàn)象:2007年在我國識字者報紙閱讀總體中，每月讀20份以上報紙的讀者，占24.5%，而不讀報紙的人數(shù)比例達(dá)到39.9%;2008年讀200份以上報紙的讀者比例占26.9%，而不讀報紙的人數(shù)比例達(dá)到36.0%。

(三)雜志閱讀率在起伏中有所下降

雜志的閱讀率指識字者中明確表示自己每月至少讀雜志一次以上者。調(diào)查顯示，雜志閱讀率呈兩頭低、中間高的態(tài)勢，呈“W”字型(見圖1)，2010年與2003年雜志閱讀率基本持平，而2007年是雜志閱讀率的高峰。調(diào)查顯示，我國國民年人均閱讀雜志7本左右，2005、2008、2009、2010、2011 年每年閱讀雜志7.4、8.2、6.97、7.19 和 6.67 本，呈穩(wěn)中有降態(tài)勢，2009～2011 年國民平均每天讀雜志 15.40、13.66 和11.80 分鐘。

1999～2009年國民對各類雜志的喜愛度發(fā)生了一定的變化。2007年以前，女性家庭情感類是最受讀者喜愛的雜志，但到了2008年，文學(xué)藝術(shù)成為讀者最喜愛的雜志。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，男女性讀者雜志閱讀行為差異顯著。2003年調(diào)查顯示，女性讀者最愛閱讀生活服務(wù)、文學(xué)藝術(shù)、文化娛樂、少兒讀物和學(xué)習(xí)指導(dǎo)類的雜志，而男性讀者更喜好閱讀自然科學(xué)技術(shù)、社科學(xué)術(shù)、新聞時政、卡通漫畫和經(jīng)貿(mào)企管類雜志。自費(fèi)雜志市場賴以形成主要靠的是女性讀者。報攤零售和家庭訂閱的兩大雜志發(fā)行市場逐漸形成。2003年有47.5%的雜志購買者是在街頭書攤購買雜志，書攤成為第一雜志購買地點(diǎn)，而書店則排在了第二位。訂閱雜志的讀者也增加了，這表明一些雜志已經(jīng)擁有了自己穩(wěn)定的忠誠讀者群。

(四)新媒體閱讀逐漸普及

人類的閱讀方式受經(jīng)濟(jì)文化水平的制約，有什么樣的閱讀介質(zhì)，就會有什么樣的閱讀方式。在各種電子閱讀器、互聯(lián)網(wǎng)逐漸普及的環(huán)境下，數(shù)字閱讀(包括網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀等)逐步融入人們的日常生活中，閱讀從紙質(zhì)時代進(jìn)入紙質(zhì)與數(shù)字閱讀并存的時代，并且數(shù)字閱讀增勢明顯強(qiáng)于傳統(tǒng)閱讀。自1999年調(diào)查以來，國民互聯(lián)網(wǎng)閱讀率持續(xù)直線上漲(除2008年略有下降外)，從1999年的3.7%上升到2011年54.9%①據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)研究中心(CNNIC)的統(tǒng)計，截至2011年12月31日，中國互聯(lián)網(wǎng)普及率為38.3%，上網(wǎng)閱讀率之所以高于互聯(lián)網(wǎng)普及率主要是因?yàn)槌闃臃椒ú町惡投x差異。。2008～2011年國民接觸率上升最大的是手機(jī)閱讀和電子閱覽器閱讀，而光盤閱讀和PDA/MP4/電子詞典等閱讀則呈現(xiàn)一定程度的下降，數(shù)字化媒介間閱讀率呈一定程度的消長關(guān)系。

數(shù)字出版物的閱讀包括網(wǎng)絡(luò)在線閱讀、手機(jī)閱讀、PDA/MP4/電子詞典閱讀、光盤讀取、手持式電子閱讀器等閱讀形式。2007～2009年數(shù)字出版閱讀率分別為19.3%、24.5%和24.6%，2008～2011年國民平均每天上網(wǎng)時長分別為26.2、34.09、42.73和47.53分鐘，每天手機(jī)閱讀時長分別是4.7、6.06、10.32和13.53分鐘，表現(xiàn)出較強(qiáng)勁的增長勢頭。尤其是在手機(jī)和各種數(shù)字產(chǎn)品日益普及的今天，移動閱讀已成為一種閱讀方式。在都市生活中，乘坐交通工具、排隊(duì)、等候時閱讀成為現(xiàn)代人打發(fā)時間、利用時間的良好方法。

國民在傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀時間變化可以從居民在各媒介消費(fèi)的時間變化上得到一定程度的解釋。CTR在全國31個中心城市的監(jiān)測顯示，2005～2011年期間，城市居民平均每天在報紙、雜志上消費(fèi)的時間逐年下降，而在互聯(lián)網(wǎng)上的消費(fèi)時間則直線上漲(參見圖2)。

圖2 2005～2011年全國中心城市居民日均媒介消費(fèi)時間(分鐘)

雖然數(shù)字閱讀在持續(xù)增長，但作為最悠久的閱讀方式，紙質(zhì)閱讀的深刻性具有數(shù)字閱讀時代淺閱讀不可替代的優(yōu)勢，紙質(zhì)閱讀也是很多讀者的閱讀習(xí)慣，因此不能就此得出結(jié)論認(rèn)為數(shù)字閱讀將取代紙質(zhì)閱讀，兩者將長期并存互補(bǔ)。當(dāng)前，紙質(zhì)閱讀仍然是閱讀的主流方式，并具有持久的生命力，傳統(tǒng)閱讀將與數(shù)字閱讀共同發(fā)展，拉動國民閱讀率不斷上升。

(五)傳統(tǒng)紙媒和新媒體閱讀率城鄉(xiāng)差異顯著

歷次調(diào)查表明，我國城鄉(xiāng)居民閱讀率差異較大，城鎮(zhèn)居民在“一新一舊”媒體上的閱讀率高于農(nóng)村居民，“一新”是指互聯(lián)網(wǎng)，“一舊”是指傳統(tǒng)紙媒，在這兩類媒體中的城鎮(zhèn)居民閱讀率歷來高于農(nóng)村。以第三次全國國民閱讀調(diào)查為例，2003年城鄉(xiāng)居民在電視、廣播媒體上的接觸率并無顯著差異，但城鎮(zhèn)居民的報紙接觸率是農(nóng)村居民報紙接觸率的1.6倍，城鎮(zhèn)居民網(wǎng)絡(luò)接觸率是農(nóng)村居民的2倍多，此后歷年調(diào)查均支持了這一城鄉(xiāng)閱讀率差異。如2008年調(diào)查顯示，在識字人群總體中，城鎮(zhèn)居民約11.8本，農(nóng)村居民約5.5本;第六次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2009年城市人口的年報紙閱讀量約為128.52份，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)業(yè)人口的32.00份。但有意思的是，2010年進(jìn)行過手機(jī)閱讀的群體中有52.0%是農(nóng)村居民，這可能與近年來手機(jī)的迅速普及有關(guān)。城鎮(zhèn)居民閱讀率高于農(nóng)村，也與城鎮(zhèn)居民更舍得在閱讀上花錢有關(guān)。

我國國民閱讀結(jié)構(gòu)發(fā)生的最大變化是互聯(lián)網(wǎng)閱讀率從1999年的3.7%猛增至2011年的54.9%，雖然互聯(lián)網(wǎng)閱讀率還低于報紙，但受眾對互聯(lián)網(wǎng)的依賴性更強(qiáng)。2011年國民人均日上網(wǎng)閱讀時長為47.53分鐘，接近傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介日均閱讀市場之和?；ヂ?lián)網(wǎng)和以互聯(lián)網(wǎng)為核心技術(shù)的各類新媒體正從傳統(tǒng)媒體中爭奪一部分受眾。按照現(xiàn)有發(fā)展趨勢和發(fā)展?fàn)顩r預(yù)測，新媒體和傳統(tǒng)媒體的這種爭奪還將持續(xù)，國民閱讀重心將逐漸從傳統(tǒng)紙媒轉(zhuǎn)移至互聯(lián)網(wǎng)，尤其對年輕受眾的影響更大。2009年第六次國民閱讀調(diào)查顯示，在接觸過數(shù)字化閱讀方式的國民中，91.0%的讀者閱讀電子書后就不會再購買此書的紙質(zhì)版本。但因?yàn)閿?shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀各有自己的功能，由于閱讀習(xí)慣、物理特點(diǎn)和傳播特性的差別，目前數(shù)字閱讀并不能完全替代傳統(tǒng)閱讀。2010年，有63.8%的網(wǎng)民傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，2011年該比例上升為75.3%，因此，傳統(tǒng)媒介不但不會完全被互聯(lián)網(wǎng)替代，并且將會長期存在。

二、國民進(jìn)入淺閱讀時代，并表現(xiàn)出功利化趨向

新媒體是一把雙刃劍，在方便了國民閱讀的同時，也讓閱讀變得膚淺化，網(wǎng)絡(luò)時代人們的閱讀方式從“深閱讀”走向“淺閱讀”，忽視了閱讀的深刻性和精神享受，國民閱讀越來越表現(xiàn)出功利化趨向。讀書的功利性目的走強(qiáng)，消遣娛樂性目的回歸。

在不讀書的原因中，居首位的是“沒時間”，選擇該項(xiàng)的比例基本持續(xù)走高;另一方面，在“讀書越來越重要”的選擇上卻越來越低，兩者形成較鮮明的對比。如沒時間讀書的比例從1999年的37.6%上升至2007年的49.4%，而認(rèn)為讀書越來越重要的比例從1999年的85.8%下降至2007年的69.1%。這表明隨著社會節(jié)奏的加快和全社會功利化思潮的影響，讀書的時間越來越受擠壓;歷年高居不讀書第二位的原因是缺乏習(xí)慣，2010年的調(diào)查顯示，33.7%的國民因?yàn)椤皼]有讀書的習(xí)慣/不喜歡讀書”而不讀書，說明培養(yǎng)國民閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)重要而有深遠(yuǎn)意義的工程。其他媒介的沖擊也是不讀書人群比較突出的原因，如2010年21.1%的國民因看電視、9.2%的國民因上網(wǎng)而沒時間讀書。值得注意的是，2010年有7.2%的國民因“缺少讀書氛圍”而不讀書，說明塑造閱讀的氛圍非常重要。與不讀書的原因類似，回答因沒時間而不讀雜志的受訪者比例也呈總體上升狀態(tài)，在這種快節(jié)奏的生活中，閱讀越來越變成一種奢侈的活動。

三、國民閱讀自我評價和滿意度較低

調(diào)查顯示，我國國民對閱讀的自我評價較低。2011年，18～70周歲國民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多、比較多、很少或比較少的比例依次為1.2%、7.6%和50.7%，另有40.5%的國民認(rèn)為自己的閱讀量一般。

我國國民對閱讀滿意度較低。2011年，有21.2%的國民表示滿意(非常滿意或比較滿意)，有20.9%的國民表示不滿意(比較不滿意或非常不滿意)，另有57.9%的國民表示一般。這種不滿意除了源自前述閱讀量少、沒時間閱讀等個人原因外，也有我國缺乏全面閱讀條件的原因。我國國民對當(dāng)?shù)嘏e辦閱讀活動的呼聲較高，而農(nóng)村居民的期望程度要高于城鎮(zhèn)居民。有62.6%的國民認(rèn)為，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)舉辦讀書活動或讀書節(jié)，反映了廣大國民的殷切期望。雖然，近年來我國各級政府和相關(guān)部門在力推全面閱讀活動，2006年首次開展了以“愛讀書、讀好書”為主題的全民閱讀活動;2008年，中宣部、中央文明辦、新聞出版總署牽頭設(shè)立全民閱讀活動組織協(xié)調(diào)辦公室，“全民閱讀工程”被列為新聞出版總署五大工程之一。為了將全民閱讀上升為國家戰(zhàn)略，已連續(xù)八次在全國兩會上提出設(shè)立“國家閱讀節(jié)”建議的全國人大常委、民進(jìn)中央副主席兼秘書長朱永新在2012年“兩會”期間專門提交了一份《關(guān)于設(shè)立國家閱讀基金，推進(jìn)全民閱讀工程的建議》，以解決中央政府和許多地方政府在舉行各種閱讀節(jié)活動中經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的問題［5］，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的閱讀需求。這方面國外的一些經(jīng)驗(yàn)值得中國借鑒，美國的“報紙教育工程”(Newspaper in Education，NIE)由報界與教育界聯(lián)合開展，通過免費(fèi)贈送或折價出售的方式把報紙引入學(xué)校課堂，使學(xué)生時代就閱讀報紙的人成為報紙的忠實(shí)讀者［6］。德國一直以來就注重培養(yǎng)國民的閱讀習(xí)慣，歷任德國總統(tǒng)都曾擔(dān)任“國民閱讀促進(jìn)委員會”主席，其國民每四人中就有一人藏書200～500本，超過40%的德國家庭擁有“家庭圖書館”［7］，除了核心機(jī)構(gòu)——德國促進(jìn)閱讀委員會之外，德國官方網(wǎng)站“閱讀在德國”名列237家德國最重要的機(jī)構(gòu)、組織、協(xié)會，民間組織就更不計其數(shù)，它們遍布德國各州，并大力推動國民閱讀行動［8］。

為進(jìn)一步促進(jìn)國民閱讀，《新聞出版業(yè)“十二五”時期發(fā)展規(guī)劃》提出，到“十二五”期末，要使國民綜合閱讀率達(dá)到80%，人均年擁有圖書5.8冊、期刊3.1冊，每千人擁有日報達(dá)到100份，人均書報刊用紙量達(dá)到240印張，千人擁有出版物發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)數(shù)0.13個;到2020年，中國基本實(shí)現(xiàn)全國年人均消費(fèi)圖書6冊、期刊3.2冊，報紙每千人日130份以上［9］，這些措施將為促進(jìn)全面閱讀提供良好的制度保障。

［1］張永恒:《傳統(tǒng)紙媒閱讀率持續(xù)“回暖”》，http://www.chinaxwcb.com/2011-05/31/content_222267.htm.

［2］蔡興彤 李蕊平:《當(dāng)前我國與歐洲主要國家國民閱讀狀況之比較研究——以中國、德國、俄羅斯為例》，載《圖書情報工作》，2009年第13期。

［3］肖東發(fā):《閱讀是人類永恒的生活方式》，載《中國新聞出版報》，2012年4月23日。

［4］韓 陽:《“第五次全國國民閱讀調(diào)查”在京公布國民圖書閱讀率回漲 圖書消費(fèi)情感閱讀增高》，載《出版參考》，2008年第22期。

［5］王坤寧 牛春穎:《朱永新呼吁財政出資設(shè)立閱讀基金 推動全民閱讀》，http://news.xinhuanet.com/book/2012-03/14/c_122830264.htm.

［6］蘇林森:《報紙如何吸引年輕讀者》，載《中國記者》，2007年第7期。

［7］李東東:《將全民閱讀提升為民族文化復(fù)興戰(zhàn)略工程》，載《現(xiàn)代出版》，2011年第3期。

［8］張 晶:《德國 一個閱讀的民族》，http://www.chinaqking.com/hw/2008/19330.html.

［9］馮 蕾 李 慧:《透視文化體制改革新動向》，http://www.gapp.gov.cn/cms/html/21/367/201008/701972.html.