朱偉娟

“當(dāng)年我高考第一志愿填的就是法學(xué)。報(bào)考這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樵陔娨晞±锟炊嗔嗽诜ㄍド洗髦蓭熋?、唇槍舌劍主持正義的律師形象?！鄙綎|某大學(xué)法學(xué)專業(yè)一名應(yīng)屆畢業(yè)生苦笑著回憶四年前的高考。如今，面臨畢業(yè)，考研、考公的接連失利，已經(jīng)讓他無力幻想。四年過去了，昔日的熱門專業(yè)，今年找工作時(shí)卻遇冷了。（據(jù)《山東商報(bào)》報(bào)道）

當(dāng)年的熱門專業(yè)中，不僅僅法學(xué)如此，生物科學(xué)類、貿(mào)易、臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的遭遇與法學(xué)類似。而當(dāng)初要上這些熱門專業(yè)，需要很高的分?jǐn)?shù)。一熱一冷的反差，讓這些熱門專業(yè)的畢業(yè)生們有苦難言。

出現(xiàn)這樣的局面，將責(zé)任單純歸咎于學(xué)生的專業(yè)選擇不慎顯然有失公允。這些專業(yè)之所以熱，說明當(dāng)時(shí)的社會(huì)需求旺盛、就業(yè)前景好，從而受到家長、學(xué)生的追捧。而這種熱度過了頭，高校一窩蜂似的開設(shè)這些專業(yè)，就造成了招收的學(xué)生過多的局面。

盲目擴(kuò)招的另一個(gè)嚴(yán)重問題則在于師資、教育資源跟不上，人才培養(yǎng)質(zhì)量也令人堪憂。無論是法學(xué)、生物科學(xué)還是臨床醫(yī)學(xué)，這些專業(yè)人才都是社會(huì)大量需求的基本類型人才。一方面，大量同質(zhì)化的畢業(yè)生充斥就業(yè)市場(chǎng)，短時(shí)間內(nèi)供大于求，遭遇就業(yè)難。另一方面，一些社會(huì)急需的專業(yè)卻出現(xiàn)了“缺口”。比如，隨著我國逐步進(jìn)入“老齡化”時(shí)代，與老年人相關(guān)的醫(yī)學(xué)護(hù)理等專業(yè)人才培養(yǎng)就沒有跟上社會(huì)需求步伐。國內(nèi)一所示范性高職院校開設(shè)了這樣的專業(yè)后，所培養(yǎng)人才供不應(yīng)求，甚至能夠進(jìn)入北京、上海等知名大醫(yī)院，與普通臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)狀況不佳的現(xiàn)狀形成了鮮明的對(duì)比。

這一多一少背后折射出高校專業(yè)設(shè)置中的最大“軟肋”，那就是高校專業(yè)設(shè)置亟須優(yōu)化，需要有一個(gè)合理的調(diào)控空間。在此基礎(chǔ)上，高等教育資源才能進(jìn)行合理配置，進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的大學(xué)生們才能各得其所，畢業(yè)生才不會(huì)因?yàn)閷I(yè)結(jié)構(gòu)不合理而增加就業(yè)壓力。從國家層面看，專業(yè)的優(yōu)化也有利于社會(huì)人才結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，不至于出現(xiàn)一邊找工作難、一邊用工荒的尷尬局面。

高等教育需要面向市場(chǎng)，滿足社會(huì)所需。從國際上看，關(guān)起門來搞教育是不可行的。問題在于，我們是否為大學(xué)畢業(yè)生面向市場(chǎng)做好了必要的準(zhǔn)備？從目前看準(zhǔn)備并不充分。大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整在滿足社會(huì)需求方面明顯走了兩個(gè)極端：一方面過分迎合社會(huì)需求，出現(xiàn)了法學(xué)這類“熱門專業(yè)”；另一方面卻是反應(yīng)“遲鈍”，導(dǎo)致諸如專業(yè)化的老年人醫(yī)護(hù)人才的缺乏。

這樣的局面下，教育主管部門以及高校自身需要反思在“滿足社會(huì)需求”上的分寸拿捏和專業(yè)調(diào)整的原則。政策層面，教育主管部門是否做了科學(xué)的、理性的、超前的崗位宏觀需求預(yù)測(cè)，并據(jù)此進(jìn)行了專業(yè)布局與優(yōu)化。在操作層面，高校是否存在不顧自身教育資源實(shí)際和辦學(xué)特色，存在“拍腦袋，頭腦發(fā)熱”的情況。顯然，無論從哪個(gè)角度，大學(xué)專業(yè)都存在巨大的“優(yōu)化”空間。