大漠

在電腦打印通知書(shū)快速、便捷、普及的今天，陜西師大連續(xù)7年堅(jiān)持用毛筆書(shū)寫(xiě)錄取通知書(shū)的確顯得“異類(lèi)”“落后”。但正是這份現(xiàn)代與傳統(tǒng)的巨大落差，才贏(yíng)得網(wǎng)友稱(chēng)贊與期待。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)錄取通知書(shū)是一份人生轉(zhuǎn)折的通行證；對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，它是展示大學(xué)辦學(xué)特色和大學(xué)精神風(fēng)貌的一個(gè)平臺(tái)。這幾年大學(xué)越來(lái)越重視錄取通知書(shū)的個(gè)性化、人性化設(shè)計(jì)與辦學(xué)理念契合，比如，上海財(cái)大曾把通知書(shū)設(shè)計(jì)成“存折”，北京大學(xué)曾隨信附上“北大英雄”游戲光盤(pán)等，復(fù)旦大學(xué)的“卡通賣(mài)萌體”、南京大學(xué)的“古典詩(shī)詞混搭體”等。

見(jiàn)微知著，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)意說(shuō)明不少大學(xué)人文內(nèi)涵在漸漸豐富，辦學(xué)思想在不斷尋求進(jìn)步與突破。然而更扣人心弦、更有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、更溫暖溫馨、更值得回味珍藏的還是這一份份散發(fā)出墨香的毛筆通知書(shū)。

當(dāng)學(xué)生看到自己姓名被老師們一筆一畫(huà)工工整整書(shū)寫(xiě)，那份興奮、自豪之情溢于言表，自勉與憧憬的種子在那時(shí)已深扎心靈深處。這是無(wú)聲而精彩的大學(xué)第一課，其教育的濡染價(jià)值是多少堂政治說(shuō)教課都無(wú)法企及的。

其實(shí)，毛筆手寫(xiě)通知書(shū)，已經(jīng)超越其本身，它傳遞著一種寧?kù)o厚重的大學(xué)精神。毛筆之美，不僅美在其雋永遒勁的形式，還美在書(shū)寫(xiě)者一種恬淡寧?kù)o的情懷。毛筆沒(méi)有圖文聲光并重的感官刺激，但其中蘊(yùn)藏的那份精神磨洗是其他圖文無(wú)法取代的。

毛筆手寫(xiě)通知書(shū)表明一種對(duì)傳統(tǒng)文化堅(jiān)守的態(tài)度與決心。隨著拇指時(shí)代的到來(lái)，手寫(xiě)書(shū)寫(xiě)的日子漸行漸遠(yuǎn)，手寫(xiě)被印刷、噴墨取而代之，即便手寫(xiě)，硬筆也取代了毛筆。在方便、快捷、低廉的同時(shí)，人們驀然發(fā)現(xiàn)好像缺失了什么，譬如在練寫(xiě)毛筆中得到的人格錘煉、心靈凈化、意志砥礪、思想創(chuàng)新。陜西師大借助通知書(shū)平臺(tái)傳遞著一種文化精神的保存與堅(jiān)守。

筆者并非希望復(fù)古，而是期望現(xiàn)代書(shū)寫(xiě)方式不要擠壓傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)生存空間，不要一味地為了高效、快節(jié)奏而丟棄、淡忘傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)方式中的精髓。電子書(shū)寫(xiě)發(fā)展可圈可點(diǎn)、勢(shì)不可當(dāng)，但傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)精神內(nèi)核也需傳承與發(fā)揚(yáng)。由此看來(lái)，陜西師大也是在借助一份份的通知書(shū)，堅(jiān)守著傳統(tǒng)文化精髓，踐行著寧?kù)o的大學(xué)精神，以毛筆書(shū)寫(xiě)留存文化根脈。