江俊

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)，江蘇 張家港 215600

引言

高校校園媒體是高校校園文化構(gòu)成的一部分，承擔(dān)著高校輿論宣傳和學(xué)生思想政治教育的責(zé)任和使命[1]。強(qiáng)化校園媒體的輿論引導(dǎo)作用對(duì)于構(gòu)建良好的校園文化，建立高校政治思想宣傳陣地，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀等各個(gè)方面都有重大意義。但在信息技術(shù)快速發(fā)展，新媒體大量涌現(xiàn)的今天，高校校園媒體的輿論引導(dǎo)及其他作用日漸減小。如何采取相應(yīng)措施防止校園媒體作用的弱化成了目前高校教育工作所面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問題。

1 新媒體時(shí)代下高校校園媒體的現(xiàn)狀分析

高校校園媒體的形式與社會(huì)一般媒體相似，一般包括刊物、廣播、電視、網(wǎng)站、展板海報(bào)、移動(dòng)媒體等方面，由于各個(gè)高校的資金實(shí)力等情況不同，其所擁有的校園媒體形式也不同，因此本次研究我們結(jié)合江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)的校園媒體現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)位于中國東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)，是一個(gè)由江蘇科技大學(xué)負(fù)責(zé)辦學(xué)，張家港市政府出資建設(shè)的全日制公辦本科校區(qū)，占地856畝，在校學(xué)生約5000人。其所擁有的校園媒體形式較為豐富全面。針對(duì)其校園媒體運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果如下表1。

表1 江蘇科技大學(xué)張家港校區(qū)學(xué)生對(duì)校媒體使用情況及滿意度調(diào)查

根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果，我們可以發(fā)現(xiàn)：

1）高校媒體整體利用效率較低。學(xué)生經(jīng)常使用校園媒體的人數(shù)比例沒有超過總?cè)藬?shù)的一半，不少學(xué)生在日常生活中從不接觸校園媒體，外部信息靠大眾媒體了解，校園信息靠其他同學(xué)通知，這直接導(dǎo)致了校園媒體的使用率低下進(jìn)而影響高校媒體對(duì)于校園輿論引導(dǎo)與校園文化的建設(shè)作用。同時(shí)過多不規(guī)范的信息獲取渠道容易造成學(xué)生思想上的混亂，妨礙學(xué)生樹立正確的是非觀與道德觀。

2）滿意度與使用頻率不完全相關(guān)。優(yōu)良的內(nèi)容比不代表大量的受眾，校園媒體在宣傳內(nèi)容方面由于盡可能選取與同學(xué)切身相關(guān)的事，在宣傳質(zhì)量上還是受到學(xué)生認(rèn)可的。但是由于校園媒體本身資金來源等缺陷，其宣傳范圍，宣傳時(shí)間都受到了不小的制約，相比于商業(yè)化運(yùn)作的媒體，很多校園媒體無法做到長(zhǎng)時(shí)間，高頻率的宣傳，這大大影響了校園媒體的作用。

3）使用便捷，成本低廉，有特色的宣傳方式較受歡迎。在調(diào)查結(jié)果中，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們最平凡使用的不是校園廣播，也不是新興的微博，網(wǎng)站。而是最普通的校園宣傳欄及海報(bào)等。學(xué)生們表示這種方式最為快捷方便，其所散布的信息最為有用。這說明在新媒體時(shí)代下，校園媒體的發(fā)展有其自身的特殊性。方便，快捷，高效才是選擇媒體的評(píng)判依據(jù)。

2 高校輿論引導(dǎo)策略的研究

在新媒體時(shí)代下，信息傳播有了新的特點(diǎn)，個(gè)人媒體逐漸取代大眾媒體成為主流，信息呈現(xiàn)出海量化，碎片化等特點(diǎn)。在這種環(huán)境下，以傳統(tǒng)媒體為宣傳形式的高校校園媒體的宣傳效用勢(shì)必受到較大影響。高校校園媒體的工作者應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代傳媒的發(fā)展現(xiàn)況以及校園文化發(fā)展自身特點(diǎn)，制定合理的策略，克服自身技術(shù)條件落后，宣傳內(nèi)容陳舊，宣傳效果低下的弱點(diǎn)，重新發(fā)揮校園媒體作為學(xué)生政治思想，道德素質(zhì)教育的作用。

一是對(duì)校園媒體的形式進(jìn)行改進(jìn)。校園宣傳形式現(xiàn)已逐漸與外界趨同，電視，網(wǎng)絡(luò)等宣傳手段都已進(jìn)入校園。在這種情況下，有部分學(xué)校存在盲目追求宣傳形式的“大而全”而忽略了媒體宣傳效果的現(xiàn)象。例如在本次對(duì)張家港校區(qū)的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)電視宣傳并沒有在校區(qū)內(nèi)實(shí)施，其原因是資金及配套設(shè)施缺少，相關(guān)人才空缺，受眾有限。這反映出校園電視在發(fā)達(dá)地區(qū)的大校園是可行的，但在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后或小校園其作用相對(duì)較小，實(shí)施難度較高。因此校園媒體工作者應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)，需求等特點(diǎn)，選擇合適的形式構(gòu)建校園媒體輿論引導(dǎo)平臺(tái)。

二是對(duì)校園媒體的宣傳內(nèi)容改進(jìn)。校園媒體的受眾較為明確，因此其宣傳內(nèi)容有著較強(qiáng)的針對(duì)性。目前校園媒體存在著宣傳內(nèi)容混亂導(dǎo)致宣傳效果低下的現(xiàn)象，有很多信息與一般媒體所傳達(dá)的重復(fù)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)校園媒體失去興趣。因此校園媒體應(yīng)當(dāng)認(rèn)真了解學(xué)生需求，有針對(duì)性的調(diào)整宣傳內(nèi)容，擴(kuò)大校園媒體的影響力。據(jù)本次調(diào)查所得最受學(xué)生關(guān)注的前三類內(nèi)容為親友信息，時(shí)事政治，生活資訊，分別占到受調(diào)查人數(shù)的64.42%，61.96%，58.28%。針對(duì)親友信息，校園媒體可從提升學(xué)生道德素質(zhì)的角度出發(fā)，構(gòu)建和諧健康的校園文化。針對(duì)時(shí)事政治與生活資訊這兩部分內(nèi)容，校園媒體可發(fā)揮自身特色，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面的要求整理發(fā)布相關(guān)信息，以提高自身的受關(guān)注程度，間接提升自身的宣傳效率。

三是對(duì)校園媒體的資源進(jìn)行整合。校園媒體由于自身資源有限，就規(guī)模而言難以與外界商業(yè)性宣傳媒體相比，因此各高校應(yīng)當(dāng)有效的對(duì)自身資源加以管理與整合以期達(dá)到更好的輿論引導(dǎo)作用。高校媒體資源的整合主要包括對(duì)人力與時(shí)間資源的整合，在人力資源整合方面校園應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生工作隊(duì)伍的建設(shè)工作，合理的利用學(xué)生資源有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和降低宣傳成本。在時(shí)間資源整合方面，由于學(xué)校的工作具有明顯的周期性，學(xué)生在特定的時(shí)期對(duì)于信息有特定的要求，校園媒體工作者可以以信息需求為導(dǎo)向，安排宣傳工作，以達(dá)到提升宣傳效率的目的。

3 高校輿論引導(dǎo)平臺(tái)的構(gòu)建

1）尋找高校輿論引導(dǎo)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。根據(jù)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)理論，通過對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的管理，高校媒體輿論引導(dǎo)平臺(tái)的建設(shè)可以實(shí)現(xiàn)低成本高效率。在構(gòu)建高校輿論引導(dǎo)平臺(tái)時(shí)要實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制關(guān)鍵在與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的辨別與培養(yǎng)。一般環(huán)境下，平臺(tái)建設(shè)中的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的辨別標(biāo)準(zhǔn)為信息發(fā)出與收入的情況，針對(duì)信息的源頭與終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)有差別的管理，提高輿論管理效率。高校當(dāng)中信息傳播的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)一般可設(shè)為班級(jí)的輔導(dǎo)員，班級(jí)的宣傳委員，校園媒體工作者等。在辨別關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的同時(shí)還需加強(qiáng)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的培養(yǎng)，在新生入學(xué)開始就可針對(duì)校園輿論引導(dǎo)的要求組織形成相關(guān)的學(xué)生自治宣傳組織，加強(qiáng)校園媒體在學(xué)生當(dāng)中的影響力，以及校園媒體平臺(tái)的輿論引導(dǎo)作用。

2）發(fā)揮校區(qū)宣傳部的總體組織協(xié)調(diào)作用。有部分高校在開展宣傳工作的同時(shí)存在領(lǐng)導(dǎo)管理混亂，多頭領(lǐng)導(dǎo)，權(quán)責(zé)不清的情況，這會(huì)大大的影響高校媒體輿論引導(dǎo)的效率，因此各個(gè)高校應(yīng)當(dāng)明確設(shè)立最高宣傳管理機(jī)構(gòu)，并賦予它相應(yīng)的職權(quán)，以便有序的開展管理工作。

3）增強(qiáng)校園媒體與校園活動(dòng)之間的配合作用。校園活動(dòng)是高校內(nèi)部的特色事項(xiàng)，校園媒體對(duì)于校園活動(dòng)的報(bào)道效率與能力一般要優(yōu)先于一般媒體，各高校應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮這一長(zhǎng)處，在開展豐富有趣積極向上的校園活動(dòng)的同時(shí)，積極運(yùn)用校園媒體擴(kuò)大宣傳實(shí)施加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，以構(gòu)建和諧健康的校園文化氛圍。

結(jié)語

高校校園媒體作為對(duì)社會(huì)傳媒的一個(gè)重要組成部分，具有不可替代的社會(huì)功能[2]。在這個(gè)信息數(shù)量激增，信息呈現(xiàn)海量化、碎片化、虛擬化的新媒體時(shí)代，校園媒體應(yīng)當(dāng)通過關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的控制，組織管理，協(xié)調(diào)控制等方法解決自身資源、形式、內(nèi)容上的缺陷構(gòu)建新型的校園媒體輿論引導(dǎo)平臺(tái)。通過對(duì)學(xué)生輿論的合理引導(dǎo)，各高校可構(gòu)建起政治思想教育的“主陣地”，形成積極向上的校園文化，全面的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

[1]梁艷.探析高校校園媒體的融合和發(fā)展[J].湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2012(5)：26.

[2]余少松.論高校校園媒體資源整合與校園宣傳強(qiáng)勢(shì)宣傳[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào),2005(2).

[3]欒玉波.中國高校校園媒體現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].浙江大學(xué),2011.

[4]潘祥輝,吳振瑜.高校校園媒體的發(fā)展現(xiàn)狀與受眾評(píng)價(jià)分析—以杭州下沙高教園區(qū)的調(diào)查為例[J].浙江傳媒學(xué)院學(xué)報(bào),2012(5).