◎江蘇 任小霞

給文字配樂(lè)

◎江蘇 任小霞

“田田，讀什么呢，一臉陶醉？”小山遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑來(lái)，盯著田田瞧了好一會(huì)兒，田田也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

“太好聽(tīng)了！”田田說(shuō)，“我仿佛聽(tīng)到了一段優(yōu)美的旋律，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而輕盈，時(shí)而厚重……”

“書(shū)里有聲音？”小山吃了一驚，“我知道現(xiàn)在有許多有聲書(shū)，可是，你這本明明不是嘛……”

“嘿，讀書(shū)的時(shí)候，還可以給自己戴上一副音樂(lè)耳塞。”田田認(rèn)真地說(shuō)。

“音樂(lè)耳塞？”小山來(lái)了興趣，“什么樣的音樂(lè)耳塞？你拿來(lái)我用用呀！”

“這種耳塞明明就藏在每一個(gè)人的耳朵里嘛?！碧锾锩?，說(shuō)，“這種耳塞是隱形的，所以你忽略了它。它可以幫每一段文字配樂(lè)，配上輕快的節(jié)奏，配上優(yōu)雅的旋律，配上好聽(tīng)的哼唱……”

“配樂(lè)？”小山想起來(lái)了，“平常我讀課文時(shí)，老師也會(huì)選上合適的音樂(lè)配上，讀起來(lái)，感覺(jué)真的很不一樣呢。”

“是呀，音樂(lè)耳塞還是萬(wàn)能的配樂(lè)師，它遇到不同的文字，會(huì)根據(jù)我們的心靈感受，給不同的文字配上不同的旋律。比如，在閱讀大山時(shí)，你的心底會(huì)回蕩高山流水的曲子，仿佛曲徑探幽；在閱讀湖泊時(shí)，你的耳畔會(huì)響起天籟之音，仿佛每一朵浪花都是一個(gè)音符；在閱讀花叢時(shí)，你能想象出谷黃鶯的鳴叫；在閱讀草坪時(shí)，你會(huì)感受到希望之歌……這樣的閱讀，會(huì)讓你沉浸在美妙的旋律中，真正難以抽身呢。”

“呀，快教教我如何使用這音樂(lè)耳塞！”小山可激動(dòng)了，這樣的閱讀是一種多么奇妙的享受呀——要知道，小山可喜歡音樂(lè)了。

“方法一，閱讀風(fēng)景篇，可以自然地和我們平常聽(tīng)到的旋律結(jié)合。比如讀到大山，聯(lián)想山的曲子，與山有關(guān)的歌謠，自然就哼唱出來(lái)了；讀到水，那水聲就更為多變了，珠落玉盤的，噼里啪啦的，嘩嘩嘩的，耳邊好像永遠(yuǎn)是水的流動(dòng)聲音呢；讀到花草地，蜜蜂蝴蝶之曲就飛上來(lái)了……”田田說(shuō)，“每次讀到文中那些山山水水，我都覺(jué)得那山里流淌的小溪是一支曲子，那飄滿草地的花瓣是一曲歌譜，讀到《趕?！贰痘编l(xiāng)五月》這樣的課文，心里就像架了古琴一般，不斷流淌出好聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)……”

“風(fēng)景里面真的藏了好多音符，我明白了！如果讀一個(gè)故事，可以怎么配樂(lè)呀？”小山想到了最喜歡的故事文字。

“故事是最好配樂(lè)的，這就是方法二。每一個(gè)故事，都有一個(gè)背景，自然地，我們就要配好一個(gè)背景音樂(lè)。我們配上的旋律不是一支完整的歌，卻是和文字息息相關(guān)的節(jié)拍。你知道嗎，當(dāng)讀到雨的故事時(shí)，我的耳朵里就會(huì)從文字中聽(tīng)到沙沙沙，聽(tīng)到嘀哩哩，聽(tīng)到啪啪啪……當(dāng)讀到鹿的故事時(shí)，我的耳畔就常常聽(tīng)到小鹿嗒嗒的奔跑，呼哧呼哧的喘氣……同樣，讀到一個(gè)人的故事的時(shí)候，我就會(huì)聽(tīng)到這人心底的感嘆與自言自語(yǔ)……”田田說(shuō)，“背景音樂(lè)會(huì)讓人真正地進(jìn)入故事，在故事中感受主人公的心境，從而產(chǎn)生共鳴?！?/p>

“噢，故事的背景音樂(lè)原來(lái)這般深入地與文章相通呀?！毙∩秸f(shuō)，“沒(méi)想到文字中的音樂(lè)是這么不尋常，那些竊竊私語(yǔ)都是一種特別的旋律呀?！?/p>

“嗯?！碧锾稂c(diǎn)點(diǎn)頭，接著說(shuō)，“方法三，我們還可以給文字配上不同的樂(lè)器演奏樂(lè)。你想想，笛聲的悠揚(yáng)配上初春時(shí)的山坡風(fēng)光，是多么和諧；而快樂(lè)的口哨，配上郊游踏青的文字，會(huì)多么有感覺(jué)。當(dāng)然，恬靜的鋼琴曲配上寧?kù)o的夜晚故事，也會(huì)別有一番情調(diào)。我還喜歡小提琴的如泣如訴，配上一個(gè)深情的童話，那是最合適不過(guò)了……”

“天哪，我真沒(méi)想到，音樂(lè)可以如此浸潤(rùn)文字?！毙∩教饋?lái)，“我一定要讓音樂(lè)耳塞響起最合拍的旋律?！?/p>

呵，讓我們都來(lái)用用音樂(lè)耳塞吧！