羅 琳

（重慶市工商職業(yè)學(xué)院圖書館，重慶 400052）

1 引言

自1995年CERNET始建以來，我國高校系統(tǒng)掀起了網(wǎng)絡(luò)建設(shè)熱潮，隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，高校圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)方式已無法滿足用戶日益增長的信息需求，驅(qū)使高校圖書館積極建設(shè)門戶網(wǎng)站以創(chuàng)新服務(wù)模式。

高校圖書館網(wǎng)站在信息服務(wù)方面發(fā)揮了重要的作用，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)已成為圖書館拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)水平的重要手段，高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究方向呈現(xiàn)出多元化特點。筆者旨在運用文獻(xiàn)計量學(xué)方法，分析我國高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究的整體情況，為該領(lǐng)域的進(jìn)一步研究提出幾點建議。

2 數(shù)據(jù)來源

筆者在CNKI《中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫》中進(jìn)行檢索，截至2012年9月，以“高校圖書館”為主題共檢索到1414條記錄，以“網(wǎng)站建設(shè)”、“網(wǎng)頁建設(shè)”等為主題詞在結(jié)果中進(jìn)行再次檢索，根據(jù)整理，剔除內(nèi)容相關(guān)度不大的文獻(xiàn)，最后選取219篇相關(guān)文獻(xiàn)作為統(tǒng)計分析的數(shù)據(jù)源。

3 文獻(xiàn)計量分析

3.1 年代分布

某一階段論文數(shù)量的增加速度和數(shù)量，在某種程度上可以反映該研究領(lǐng)域的狀況和發(fā)展速度，揭示該研究的熱點時期。高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究論文發(fā)表年份分布具體如表1。

表1 高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究論文的時間分布

從表1看出，我國對高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的研究起步于20世紀(jì)90年代末。研究發(fā)展可分為4個階段：①起始階段（1999～2002年）：該階段發(fā)文總數(shù)17篇，約占論文總量的7.8%，本階段研究主要是對高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的重要性、接入CERNET的情況調(diào)查及網(wǎng)站內(nèi)容與結(jié)構(gòu)建設(shè)的初步探討等。②成長階段（2003～2006年）：該階段發(fā)文總數(shù)70篇，約占論文總量的31.7%，本階段研究主要是對高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀的分析與評價、網(wǎng)站建設(shè)策略的探討等。③快速發(fā)展階段（2007～2010年）：該階段發(fā)文總數(shù)110篇，約占論文總量的50.2%，本階段研究主要是對高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)引入Web2.0及相關(guān)技術(shù)、網(wǎng)站交互性和個性化建設(shè)等方面的探討。④調(diào)整階段（2011～2012年）：該階段發(fā)文總數(shù)22篇，約占10%，當(dāng)前高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究進(jìn)入調(diào)整狀態(tài)，研究內(nèi)容主要是針對高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析、網(wǎng)站建設(shè)實踐的思考等。

3.2 期刊分布

經(jīng)統(tǒng)計，219篇文獻(xiàn)分布在40種期刊上，平均每種期刊發(fā)表高校圖書館建設(shè)研究論文5.48篇。發(fā)表高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究論文超過5.48篇的期刊有15種，共發(fā)表論文145篇，見表2。

表2 發(fā)表量6篇及以上的期刊分布

表2中圖情類核心期刊占1/3，其中《圖書館學(xué)研究》的發(fā)文量處于領(lǐng)先位置。根據(jù)布拉德福定律，發(fā)文量居前的5種期刊所載論文量為74篇，占全部文獻(xiàn)量的33.8%，超過文獻(xiàn)總量的1/3，因此可認(rèn)為《科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì)》、《圖書館學(xué)研究》、《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)》、《現(xiàn)代情報》、《情報探索》這5種期刊處于高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究論文的核心區(qū)。

3.3 作者分布

3.3.1 核心作者分布

對論文作者分布的分析可以確定高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)領(lǐng)域研究的核心作者群，通過對核心作者發(fā)文的跟蹤和分析，某種程度上可以了解整個研究領(lǐng)域的研究方向和重點。檢出的219篇論文，均以第一作者為統(tǒng)計對象，作者人數(shù)為196人，其中發(fā)文兩篇及以上的作者共21人。根據(jù)普賴斯定律，核心作者應(yīng)完成所有專業(yè)論文總和的一半，核心作者的論文下限為其中ηmax為最高產(chǎn)作者的論文數(shù)[1]。從事該領(lǐng)域研究的作者發(fā)文量以3篇論文為最多，因此ηmax等于，取整數(shù)為2。發(fā)文量兩篇及以上的作者共21人，占作者總數(shù)的10.7%，發(fā)文量44篇，占總發(fā)文量的20%，明顯低于50%，說明高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)這一領(lǐng)域的核心作者群還沒有形成，其中絕大部分都是一次性的研究，沒有對該領(lǐng)域進(jìn)行更深入的探討。

3.3.2 合作度與合著率分析

219篇論文涉及282位作者，合作度為1.29，合作論文量為43篇，合著率為19.6%，低于圖書情報和檔案學(xué)的29.9%的合著率[2]，這說明高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究論文的作者在合作方面的程度較低，而網(wǎng)站建設(shè)是一項復(fù)雜的工程，需要更多的作者共同研究與建設(shè)。

表3 論文合作情況統(tǒng)計

3.4 基金論文分布

219篇論文中受基金資助發(fā)表的有6篇，僅占論文發(fā)表總量的2.7%，其中受國家社會科學(xué)基金資助發(fā)表的論文有兩篇，其余4篇均由省部級基金項目資助，基金資助研究所占的比例非常小。高校圖書館網(wǎng)站的建設(shè)有助于推動圖書館自動化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的建設(shè)進(jìn)程，拓展圖書館服務(wù)方式、提高圖書館服務(wù)水平、提高用戶滿意度。然而高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)涉及的要素眾多，在網(wǎng)站建設(shè)的前期規(guī)劃、中期建設(shè)、后期維護(hù)等方面都需要必備的物力、人力與財力，希望未來該領(lǐng)域的研究能有機(jī)會獲得更多的基金資助，從而推動高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的研究和實踐。

3.5 主題分布

對論文的主題進(jìn)行分析研究，有助于我們了解該領(lǐng)域研究的概況、熱點和難點。通過對219篇論文的題名、關(guān)鍵詞、摘要等進(jìn)行分析與統(tǒng)計，按論文的主要內(nèi)容將高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究的論文主題分為6個方面：多所高校圖書館網(wǎng)站的調(diào)查及比較分析、高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)存在的問題及對策研究、新技術(shù)與新理念引入高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)的探討與實踐、高校圖書館網(wǎng)站上某一具體欄目的建設(shè)研究、高校圖書館網(wǎng)站評價、綜述及其他。有些論文內(nèi)容涉及多方面，這里不重復(fù)統(tǒng)計，只選擇主要的一方面歸入相應(yīng)主題中，論文主題數(shù)量分布見表4。

表4 論文的主題分布

高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)研究的文獻(xiàn)主要集中在前3個方面：①多所高校圖書館網(wǎng)站的調(diào)查及比較分析。如：王靈[3]在《我國高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查與思考》一文中對24所“211”高校圖書館網(wǎng)站進(jìn)行了調(diào)研；朱鵬威[4]在《吉林省高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)調(diào)查分析》一文中對吉林省27所本科高校圖書館網(wǎng)站及主頁建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)研；何靜、黃如花、彭澤華[5]在《我國農(nóng)業(yè)高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀分析》一文中對我國30所農(nóng)業(yè)高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研。②關(guān)于高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)存在的問題及對策研究。如：張姝[6]在《高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)探析》一文中分析了高校圖書館網(wǎng)站建設(shè)存在的問題，提出了解決措施；趙奕[7]在《高校圖書館門戶網(wǎng)站建設(shè)若干問題研究》一文中指出網(wǎng)站建設(shè)存在的困難，應(yīng)從哪些方面解決困難，推進(jìn)網(wǎng)站運行；范翠