摘 要：廣東漢樂(lè)是廣東客家民間器樂(lè)樂(lè)種系列的統(tǒng)稱(chēng)，它與廣東音樂(lè)、潮州音樂(lè)并列稱(chēng)為廣東三大民間樂(lè)種，更是梅州徇麗奪目的文化瑰寶，2006年被列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。由于時(shí)代的發(fā)展改變了廣東漢樂(lè)的生存和發(fā)展環(huán)境，這個(gè)古老的樂(lè)種面臨危機(jī)和挑戰(zhàn)。筆者經(jīng)過(guò)認(rèn)真調(diào)研，對(duì)廣東漢樂(lè)的傳承和發(fā)展提供建議。

關(guān)鍵詞：廣東漢樂(lè)；傳承；創(chuàng)新；發(fā)展

廣東漢樂(lè)是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)百花園中的一朵奇葩，是與廣東音樂(lè)、潮州音樂(lè)齊名的三大樂(lè)種之一。它的產(chǎn)生與發(fā)展歷史可以追溯到宋、元乃至漢、唐，是一個(gè)古老的優(yōu)秀民間音樂(lè)樂(lè)種，被譽(yù)為中州音樂(lè)的“活化石”。2006年，廣東漢樂(lè)被列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)目錄。然而，在百花齊放、百舸爭(zhēng)流的今天，廣東漢樂(lè)如何傳承、創(chuàng)新與發(fā)展，卻是我們必須認(rèn)真思考的一個(gè)重要課題。

一、廣東漢樂(lè)的發(fā)展歷史

廣東漢樂(lè)歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。據(jù)記載，它是一千多年前客家先民從中原南遷時(shí)帶來(lái)的中州音樂(lè)。它較完整地保存了中國(guó)古代音樂(lè)曲調(diào)和演奏方式，其風(fēng)格古樸典雅，且曲目豐富、形式多樣，有著完整的音樂(lè)體系和藝術(shù)風(fēng)格。廣東漢樂(lè)按傳統(tǒng)的演奏方式和不同用途，可分為絲弦音樂(lè)、漢樂(lè)（儒樂(lè)）、中軍班音樂(lè)、漢樂(lè)大鑼鼓和廟堂音樂(lè)五大類(lèi)，曾被稱(chēng)為國(guó)樂(lè)、客家音樂(lè)、漢調(diào)音樂(lè)、外江弦等。在音樂(lè)文化發(fā)展史上可謂是“獨(dú)樹(shù)一幟”。

二、廣東漢樂(lè)的發(fā)展現(xiàn)狀

廣東漢樂(lè)發(fā)展到今天，由于受繁榮的音樂(lè)文化、體制改革、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等諸多因素的影響，顯得觀念較為守舊，缺乏創(chuàng)新、人才匱乏、后繼乏人，邁不開(kāi)腳步、搶不到市場(chǎng)、贏不了觀眾?，F(xiàn)在在臺(tái)上演奏廣東漢樂(lè)的人的年齡老化，看來(lái)看去都是那幾張老面孔，年輕人很少。而臺(tái)下的觀眾也是越來(lái)越少，且老年人多，中、青年人很少，如此現(xiàn)狀，令人擔(dān)憂。為此，作為置身其中的廣東漢樂(lè)人，筆者認(rèn)為，必須政府重視、部門(mén)支持，加大改革和創(chuàng)新力度，將強(qiáng)人才的培養(yǎng)，才能為廣東漢樂(lè)的生存發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，進(jìn)而成為廣東漢樂(lè)創(chuàng)新擴(kuò)展興旺的推動(dòng)力。

三、廣東漢樂(lè)的傳承、創(chuàng)新與振興的幾點(diǎn)思考

（1）必須加強(qiáng)對(duì)廣東漢樂(lè)傳承人的保護(hù)和使用

國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的工作指導(dǎo)方針是“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”。因此，要像保護(hù)自然生態(tài)一樣，保護(hù)文化生態(tài)。作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的廣東漢樂(lè)，極需引起政府有關(guān)部門(mén)的重視和保護(hù)，并為它的傳承與發(fā)展保駕護(hù)航。而加強(qiáng)對(duì)傳承人的保護(hù)和使用在廣東漢樂(lè)的傳承中，有著非常重要的意義。傳承人是鞏固長(zhǎng)期延續(xù)的一個(gè)核心，應(yīng)該建立一個(gè)以人為核心，科學(xué)有效的傳承機(jī)制，把傳承人列入重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，為他們的傳承研究和各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng)造各種有利的條件，使廣東漢樂(lè)真正在傳承人中得以延續(xù)和發(fā)展。

（2）必須加強(qiáng)對(duì)廣東漢樂(lè)后備人才的培養(yǎng)

廣東漢樂(lè)的發(fā)展危機(jī)主要是接班人的培養(yǎng)和繼承問(wèn)題。一個(gè)傳統(tǒng)的樂(lè)種要想得以發(fā)展，后備力量是必不可缺的。政府文化和教育部門(mén)必須高度重視、密切配合、相互支持才能見(jiàn)效。要讓廣東漢樂(lè)作為一個(gè)文化課進(jìn)入校園、進(jìn)入課堂。首先要在戲曲專(zhuān)業(yè)學(xué)校悉心培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，亦可采用以師帶徒的方式等等，普及推廣漢樂(lè)知識(shí)的方方面面。其次是在其他中、小學(xué)校開(kāi)設(shè)漢樂(lè)興趣班。再就利用寒暑假或其他時(shí)間，在社會(huì)上舉辦各類(lèi)漢樂(lè)培訓(xùn)班，使那些不滿足于僅僅在學(xué)校學(xué)習(xí)的青少年、學(xué)生和社會(huì)青年有更多機(jī)會(huì)接觸了解和學(xué)習(xí)廣東漢樂(lè)，培養(yǎng)他們對(duì)漢樂(lè)的興趣和愛(ài)好。筆者認(rèn)為，如果各有關(guān)方面都重視、行動(dòng)起來(lái)，就能夠解決人才匱乏、后繼無(wú)人的難題，使廣東廣東漢樂(lè)的傳承和發(fā)展向著光明的前途大踏步前進(jìn)。

（3）必須加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，振興廣東漢樂(lè)

在21世紀(jì)，廣東漢樂(lè)傳承發(fā)展下去，除了保護(hù)傳承人，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才外，還需立足傳統(tǒng)、致力創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)廣東漢樂(lè)創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。正如丘光鈺教授所言：“廣東漢樂(lè)雖然有豐富的遺產(chǎn)，但這不是一座靜止的山，而是一條流動(dòng)的河” 。要使這條傳統(tǒng)音樂(lè)的大水道暢通、水清質(zhì)美，不僅需要保護(hù)好優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)音樂(lè)這個(gè)“源”，還應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新發(fā)展現(xiàn)代漢樂(lè)這個(gè)“源”。時(shí)代在不斷進(jìn)步，不光要傳承，更要?jiǎng)?chuàng)新，音樂(lè)文化亦在不斷發(fā)展。因此，要求我們對(duì)廣東漢樂(lè)這個(gè)“活化石”要轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)、打破禁錮，投入人力和財(cái)力，組織有關(guān)專(zhuān)家和有經(jīng)驗(yàn)的樂(lè)師，挑選部分漢樂(lè)曲目，在沒(méi)有改變漢樂(lè)原有特點(diǎn)和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，以不斷地推出新的優(yōu)秀作品，滿足廣大民眾的文化需求。

（4）必須邁開(kāi)腳步、走向群眾、走向市場(chǎng)，增強(qiáng)廣東漢樂(lè)的生命力

眾所周知，當(dāng)今的文化市場(chǎng)繁榮興旺，但它不再是“計(jì)劃分配”，群眾文化需求也不斷提高。但其鑒賞力和選擇性也在提高和加強(qiáng)。因此，廣東漢樂(lè)有了政府部門(mén)的重視，有了眾多優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人才，有了優(yōu)秀的漢樂(lè)作品，還必須有觀眾、有市場(chǎng)，這樣才有它的生命力，否則將自生自滅、徒勞無(wú)功。我們的優(yōu)秀作品不是為了自?shī)首詷?lè)、孤芳自賞，我們必須丟掉“皇帝女不愁嫁”的幻想，勇敢地邁開(kāi)腳步，走向群眾，在大大小小的舞臺(tái)上，在工廠、農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)的草地上，為廣大群眾獻(xiàn)上一臺(tái)又一臺(tái)雅俗共賞、老少咸宜的漢樂(lè)演出，還可利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種宣傳方式，培養(yǎng)越來(lái)越多喜愛(ài)欣賞漢樂(lè)的觀眾。讓廣東漢樂(lè)深深地扎根于廣大人民群眾之中。我們還需要走向市場(chǎng)，爭(zhēng)取廣東漢樂(lè)在文化市場(chǎng)中的比重和份額，爭(zhēng)取更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

令人欣慰的是，在2012年中央電視臺(tái)舉辦的“2012 CCTV民族器樂(lè)電視大賽”中，筆者與其他8位同志組成廣東漢劇院樂(lè)團(tuán)，在決賽中演奏廣東漢樂(lè)《翠子登潭》獲得了“傳統(tǒng)民間器樂(lè)組合”一等獎(jiǎng)（金獎(jiǎng)）。我們有理由相信，只要我們持之以恒的努力，正如我們?cè)跊Q賽中發(fā)出的聲音：“一千多年前漢樂(lè)產(chǎn)生，一千多年后的今天，我們帶著客家人的漢樂(lè)來(lái)到這里。廣東漢樂(lè)不是躺在博物館里的殘缺樂(lè)譜，也不是即將被歲月磨滅的音符，它是我們客家人的精神和靈魂，今天我們要為漢樂(lè)的榮譽(yù)而戰(zhàn)！”只要我們用心澆灌，注入新的生命力，它就能生機(jī)勃勃、枝挺葉茂，永久的生存發(fā)展下去，在音樂(lè)文化百花園中綻放出它迷人的光彩和笑容。

作者簡(jiǎn)介：

陳述強(qiáng)，廣東漢劇院三級(jí)演奏員。