劉 艷，陳華平

(南通大學(xué)管理學(xué)院，江蘇南通 226019)

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已迅速成為人類社會(huì)必不可少的傳播工具。在借助于網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)零距離親密接觸的同時(shí)，一種新的文化形態(tài)——網(wǎng)絡(luò)文化，正在以驚人的速度和神奇的效果影響著人們的生活和狀態(tài)。這種文化載體給高校傳統(tǒng)思想政治教育注入了新的形式，同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。具有自身特點(diǎn)的大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展，通過(guò)有效的內(nèi)容和形式實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，從而促進(jìn)我國(guó)高等教育事業(yè)的和諧與進(jìn)步。

1 網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生思想政治教育中的特色

網(wǎng)絡(luò)文化是一種人文與技術(shù)相結(jié)合的文化形式，具有精神和物質(zhì)雙層屬性，是信息時(shí)代人們借助于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)、交往、溝通、娛樂(lè)等所形成的活動(dòng)方式及其所反映的價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)等方面的總稱。網(wǎng)絡(luò)文化具有虛擬性、交互性、開(kāi)放性、權(quán)利分散性和文化的共享性等特征[1]，滲透到大學(xué)生思想政治教育中體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)文化形態(tài)的諸多特點(diǎn)。

1.1 網(wǎng)絡(luò)文化是信息時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的有效新載體

廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體在大學(xué)生思想政治教育中曾發(fā)揮了非常有效的作用。然而，信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的飛速普及，為大學(xué)生思想政治教育提供了更為有效的新載體。據(jù)調(diào)查顯示，在中國(guó)現(xiàn)有的5.38億網(wǎng)民中（來(lái)自中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第30次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》），大學(xué)生群體已成為我國(guó)網(wǎng)民的主力軍，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及情感等各個(gè)領(lǐng)域，深刻影響著他們的思想觀念、意愿表達(dá)方式、聚集方式和動(dòng)員方式，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速、便捷和開(kāi)放等典型特點(diǎn)，思想政治教育的政策、制度、形式以及改革、現(xiàn)狀和導(dǎo)向等可以讓大學(xué)生迅速知曉，網(wǎng)絡(luò)便捷而高效的功能，使大學(xué)生思想政治教育工作能夠擺脫時(shí)間和地點(diǎn)的限制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這一有效新載體普遍傳遞。

1.2 網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生思想政治教育提供新保障

大學(xué)生思想政治教育是國(guó)家和社會(huì)一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的工作。大學(xué)生思想政治教育的效果如何，很重要的一個(gè)因素是大學(xué)生的文化氛圍如何。在大學(xué)生思想政治教育中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建積極、健康、熱情、開(kāi)放的校園文化氛圍，增強(qiáng)大學(xué)管理的多元性和有效性，可為大學(xué)生思想政治教育提供切實(shí)保障。而且，網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和廣泛性改變了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的形式，擴(kuò)大了大學(xué)生的參與權(quán)、知情權(quán)、表達(dá)權(quán)，豐富了教育的內(nèi)容，使大學(xué)生思想政治教育工作更加具有實(shí)效。

1.3 網(wǎng)絡(luò)文化為大學(xué)生思想政治教育提供交互對(duì)話的新平臺(tái)

大學(xué)生通常可以在網(wǎng)吧、學(xué)校計(jì)算機(jī)房、圖書館的電子閱覽室以及宿舍高速連接因特網(wǎng)，可以便捷地進(jìn)行思想表達(dá)、參與教育活動(dòng)、發(fā)表自己對(duì)思想政治教育的認(rèn)識(shí)和理解，受教育者的主動(dòng)性和參與性能較快地得到發(fā)揮?？梢哉f(shuō)，網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)媒體由于時(shí)空和距離的間隔而造成信息傳輸?shù)姆N種障礙，提供了一個(gè)虛擬的、可以互動(dòng)的平臺(tái)，這種平臺(tái)縮短了教育者與受教育者的距離。

1.4 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)成為大學(xué)生思想政治教育工作的新方向

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向、思維方式、行為模式、個(gè)性心理等都產(chǎn)生著十分廣泛和深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的好壞直接關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育形式和效果的好壞，關(guān)系到高等教育的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，展示健康向上的思想文化氛圍，開(kāi)展傳統(tǒng)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文精神、科學(xué)精神、人格精神的教育，更好地為高等教育改革和發(fā)展服務(wù)成為大學(xué)生思想政治教育工作的重要新方向。

2 網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下我國(guó)大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

目前網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生思想政治教育工作中的意義已經(jīng)得到普遍認(rèn)同，社會(huì)各界，尤其是高校積極響應(yīng)胡錦濤同志關(guān)于“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)中的重要作用”的號(hào)召，在運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的工作中取得了一定成果。

2.1 網(wǎng)絡(luò)陣地已具規(guī)模，網(wǎng)絡(luò)文化滲透已悄然進(jìn)行

目前有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)具有相當(dāng)規(guī)模，如果上網(wǎng)搜索關(guān)鍵詞“大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)”，立刻就能看很多有效信息和鏈接，如：思想政治教育研究網(wǎng)、“天津大學(xué)生”網(wǎng)、廣西民族學(xué)院的“相思湖”思想政治教育網(wǎng)、各種大學(xué)生素質(zhì)拓展網(wǎng)等，還可以看到各地區(qū)和各高校的黨建網(wǎng)站、團(tuán)建網(wǎng)站、教育網(wǎng)站等。另外，一些網(wǎng)絡(luò)新媒體的使用，如微博、飛信、QQ等形式的廣泛存在，讓大學(xué)生思想政治的網(wǎng)絡(luò)教育影響力以較普遍的形式滲透到大學(xué)生思想和生活中。

2.2 網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容較為充實(shí)

網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大型的交互式多媒體高速計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，有效地將分散在各地的有效資源融為一體，使之成為大容量、高速的數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)和存儲(chǔ)設(shè)備。一方面，網(wǎng)絡(luò)媒體在傳播信息方面具有及時(shí)、量大、交互等優(yōu)勢(shì)，在時(shí)效性、連續(xù)流動(dòng)報(bào)道上優(yōu)勢(shì)明顯；另一方面，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)端口又儲(chǔ)備和集納著豐富的信息形態(tài)和資源，以備共享。在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容非常充實(shí)。

2.3 網(wǎng)絡(luò)信息傳播便捷，大學(xué)生思想政治教育執(zhí)行力較強(qiáng)

網(wǎng)絡(luò)傳播的速度快、覆蓋面廣使大學(xué)生思想政治教育具有及時(shí)性和廣泛性，使思想政治教育更直接、更深入。例如，近期在各大高校開(kāi)展的學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神活動(dòng)中，通過(guò)信息高速公路架設(shè)起的四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳和普及，使學(xué)習(xí)十八大精神突破了時(shí)空的局限，展現(xiàn)在大學(xué)生面前，使大學(xué)生思想政治教育擺脫了時(shí)空制約，執(zhí)行力度更加強(qiáng)大。

2.4 網(wǎng)絡(luò)文化普及，大學(xué)生思想政治教育空間不斷拓展

互聯(lián)網(wǎng)的普及性，將社會(huì)、家庭與學(xué)校對(duì)大學(xué)生的思想政治教育連為一體。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，黨和國(guó)家的聲音、社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求，家長(zhǎng)的希望共同作用于學(xué)生主體，形成教育合力。原先相對(duì)狹小的教育空間變成了全社會(huì)的、開(kāi)放性的教育空間，并且不斷拓展，為全社會(huì)育人創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)環(huán)境和育人模式。

2.5 網(wǎng)絡(luò)文化交互性強(qiáng)，大學(xué)生在思想政治教育中積極參與

相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言，網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性擺脫了信息傳播的單向性，實(shí)現(xiàn)了信息互動(dòng)功能。尤其是在教育活動(dòng)中，教育者和受教育者需要在互動(dòng)的基礎(chǔ)上達(dá)到知識(shí)信息的傳遞，才能實(shí)現(xiàn)教育目的。有些網(wǎng)站利用微博、貼吧、BBS、聊天室、名師在線、師生互動(dòng)空間、QQ群等形式，逐步形成了支撐網(wǎng)上正面教育的全方位體系，組織學(xué)生建設(shè)網(wǎng)絡(luò)主流文化支持力量，取得了很好的效果。還有一些高校通過(guò)手機(jī)報(bào)、手機(jī)廣播、手機(jī)電視等手機(jī)媒體的運(yùn)用，擴(kuò)大了大學(xué)生的參與性。在網(wǎng)絡(luò)文化交互功能的影響下，大學(xué)生思想政治教育通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置各類板塊，讓受教育者通過(guò)積極地參與到教育活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性。

3 網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新與拓展

可以說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容更加豐富，形式更為多樣，效果更顯卓越。但是，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開(kāi)放性、多元化、兩面性等特征也會(huì)使大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際效果與預(yù)想效果產(chǎn)生偏差，使教育的方向增加不確定性。在形式和內(nèi)容上，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)文化在大學(xué)生思想政治教育中還存在一定問(wèn)題，如：人性化界面需改善，大學(xué)生參與性不強(qiáng)；與大學(xué)生回應(yīng)欠佳，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能不夠；內(nèi)容更新較慢，特色內(nèi)容不多；許多內(nèi)容采取枯燥性的宣講，教育性的文字長(zhǎng)篇大論等。在網(wǎng)絡(luò)文化的語(yǔ)境中，大學(xué)生思想政治教育還有可以拓展和創(chuàng)新的巨大空間。

3.1 巧用網(wǎng)絡(luò)的綜合性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的思想性與政治性統(tǒng)一

歌曲、繪畫、影像、藝術(shù)等不同形式可以展現(xiàn)不同的文化內(nèi)容，然而令人不得不感嘆的是網(wǎng)絡(luò)用最便捷而神奇的方式實(shí)現(xiàn)了“兼容”。這些不同形式的文化載體綜合展現(xiàn)于網(wǎng)絡(luò)上，使網(wǎng)絡(luò)具備了“多功能性”。在大學(xué)生思想政治教育中要利用這種特性來(lái)實(shí)現(xiàn)思想性與政治性統(tǒng)一。

高校應(yīng)該從培養(yǎng)可靠接班人的高度聯(lián)手研究探索、精心設(shè)計(jì)一批高質(zhì)量的網(wǎng)站，一方面充分挖掘和利用網(wǎng)站圖文并茂、聲像俱全、多姿多彩的資源特色，增加影視、圖像、聲音等立體動(dòng)感視覺(jué)在板塊欄目中的比例，滿足對(duì)學(xué)生服務(wù)的多樣化、個(gè)性化的需求；另一方面抓住思想政治教育的思想性和政治性的關(guān)鍵點(diǎn)，可以通過(guò)組織專家制作一批思想性高、教育性強(qiáng)、寓教于樂(lè)、適應(yīng)性廣的信息資源用于思想政治教育，既堅(jiān)持以正面宣傳教育為主，又通過(guò)豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)文化信息熏陶和感染學(xué)生，努力在育人上做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，追求思想性、政治性、藝術(shù)性、文化性和趣味性的統(tǒng)一。

3.2 重視網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性，掌握大學(xué)生思想政治教育的輿論引導(dǎo)權(quán)

網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性具有兩面性，是把雙刃劍，它使大學(xué)生思想政治教育的形式更加多樣、內(nèi)容更加豐富、教育場(chǎng)所更加廣泛。但是在網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性影響下，西方社會(huì)的文化價(jià)值觀、人生觀直接傳入國(guó)內(nèi)，會(huì)使大學(xué)生盲目趨從西方社會(huì)的腐朽價(jià)值方式，給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)不利影響。所以，把握網(wǎng)絡(luò)輿論正確而科學(xué)的方向，掌握輿論引導(dǎo)權(quán)是大學(xué)生思想政治教育的重要工作。在這項(xiàng)工作中，要用政策引導(dǎo)、思想引導(dǎo)、典型引導(dǎo)、正面引導(dǎo)、警戒引導(dǎo)等形式，提高網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力；加強(qiáng)正面宣傳，增強(qiáng)免疫力，警惕各種腐朽思想、頹廢情緒、色情暴力等滲透，防止他們滋長(zhǎng)蔓延。

3.3 依托網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)性，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的人文性

思想政治教育網(wǎng)站設(shè)置的界面還需加強(qiáng)人性化，許多欄目較為生硬，內(nèi)容枯燥、單一，這影響了大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中教育主體性的發(fā)揮。許多網(wǎng)頁(yè)的版塊設(shè)置大同小異，諸如政策制度、工作動(dòng)態(tài)、活動(dòng)競(jìng)技等。同時(shí)，圖文并茂不夠，缺少親和力?？梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展各類主題網(wǎng)上征文、班級(jí)社團(tuán)網(wǎng)頁(yè)制作比賽和各種網(wǎng)上主題策劃活動(dòng)，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和上網(wǎng)品位；還要將網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合，開(kāi)展社團(tuán)和主題性、系列性校園文化活動(dòng)，把網(wǎng)上的虛擬和網(wǎng)下的真實(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)調(diào)育人?？梢愿鶕?jù)大學(xué)生思想政治教育的主題，開(kāi)展熱議和熱點(diǎn)話題討論，微電影制作、flash制作，不能僅停留在你發(fā)言后我跟貼的形式，應(yīng)該將多樣技術(shù)引入網(wǎng)絡(luò)，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，加強(qiáng)交流與溝通，增強(qiáng)思想政治教育的人文性，擴(kuò)大輻射力和感染力，使網(wǎng)絡(luò)真正成為大學(xué)生網(wǎng)上精神家園，成為展示大學(xué)生時(shí)代風(fēng)貌的窗口、提升大學(xué)生綜合素質(zhì)的園區(qū)、引領(lǐng)大學(xué)生輿論方向的坐標(biāo)。

3.4 利用網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭協(xié)同育人

我國(guó)學(xué)校教育、家庭教育與社會(huì)教育是現(xiàn)代教育體系中的三大組成部分。然而一直以來(lái)，學(xué)校、家庭和社會(huì)的協(xié)同教育由于交流手段和時(shí)空條件的限制，束縛了協(xié)同教育信息化的進(jìn)程，阻礙著三者之間的信息互通，影響著協(xié)同教育的效果。[2]在網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境中，大學(xué)生思想政治教育是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，唯有結(jié)合這三種力量，才能真正有效地改進(jìn)教育。為此，社會(huì)要加強(qiáng)制度建設(shè)與網(wǎng)絡(luò)立法，強(qiáng)化制度約束與法律約束；各高等院校要大力加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的自律意識(shí)、道德意識(shí)、法律意識(shí)的教育，使學(xué)生能在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化面前，做到自律、自控、自辯、自我約束；家庭也要配合學(xué)校做好大學(xué)生的教育管理工作，以免出現(xiàn)目前“在學(xué)校進(jìn)一步，回到家庭退兩步，踏上社會(huì)退三步”的不良現(xiàn)象。[3]

加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，是新時(shí)期高校主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想文化宣傳陣地，不斷增強(qiáng)文化吸引力，有效提高思想政治教育實(shí)效性，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的客觀需要。[4]網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下，大學(xué)生思想政治教育工作只有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，將傳統(tǒng)思想政治教育的手段與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體有效結(jié)合，綜合網(wǎng)絡(luò)文化的多方功效，不斷創(chuàng)新與拓展大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與形式，才能在培養(yǎng)具有“中國(guó)靈魂、世界眼光”的新時(shí)代人才和高等教育體制改革和發(fā)展過(guò)程中起到更積極而有效的作用。

[1]黃金柱,周永紅,鹿軍.試論網(wǎng)絡(luò)文化背景下的大學(xué)生政治社會(huì)化[J].西安文理學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2007，（2）.

[2]黃立新.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)同教育研究[M].北京:科學(xué)出版社,2010.

[3]王國(guó)良.網(wǎng)絡(luò)文化語(yǔ)境下高校思想政治教育的新思路[J].深圳大學(xué)學(xué)報(bào),2007，(1).

[4]任祥.當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的思考[J].思想理論教育導(dǎo)刊,2012，(2).