蔣秀麗

（山東大學圖書館，山東 濟南250100）

一、準確定位：黨支部是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主體

只有準確定位，創(chuàng)先爭優(yōu)才能有的放矢。黨支部是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主體，要想在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中充分發(fā)揮黨支部的作用，使活動如火如荼地開展，首先要正確認識黨支部在整個圖書館，以及在高校這一大環(huán)境下的位置和作用。準確定位是創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的成功與否、作用大小的關(guān)鍵。

（一）決策主體：充分發(fā)揮黨支部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的決策職能。根據(jù)黨組織活動權(quán)限的有關(guān)規(guī)定,高校圖書館黨支部不直接領(lǐng)導本單位的業(yè)務工作,但目前高校圖書館黨支部班子成員大多數(shù)同時兼任館務會成員，如山東大學圖書館的各位黨員領(lǐng)導均為黨支部成員。他們積極參與了圖書館的改革、發(fā)展以及業(yè)務、行政管理等工作中的重大問題的決策[1]。創(chuàng)先爭優(yōu)活動的展開，黨政一班人更需要通力合作、攜手開拓、團結(jié)奮進。

山東大學圖書館文理分館黨支部，以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，以科學發(fā)展觀為指導，以自身體驗為依據(jù)，結(jié)合分館工作實際，向館領(lǐng)導獻計獻策，為科學規(guī)劃和有效管理圖書館各項工作提供第一手資料，使圖書館的各項服務職能都能得到充分發(fā)揮。

為全面深入了解師生員工等各層面讀者文獻需求,黨支部聯(lián)合技術(shù)中心、流通、閱覽等部門的業(yè)務骨干和本支部的黨員一起，在中心校區(qū)圖書館，宣傳推廣文理分館的各項服務和館藏資源，現(xiàn)場指導讀者對某個數(shù)據(jù)庫的檢索方法，隨時解答讀者提問，并針對學生讀者現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查表，以問卷調(diào)查的方式了解校內(nèi)讀者的文獻需求情況，征集、整理讀者對圖書館服務的意見和建議，并據(jù)此提出圖書館工作的整改方案和措施，供館領(lǐng)導決策參考。

（二）執(zhí)行主體：黨支部是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中館務的有力推行者。作為高校教育的服務單元，圖書館黨政一班人深知，推行好館務將從更高層次提升創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展的起點和層次，而開展好創(chuàng)先爭優(yōu)則會更有力促進高校圖書館館務的推行。

在圖書館各黨支部和全體黨員中開展以 “推動科學發(fā)展、促進校園和諧、服務師生員工、加強基層組織、發(fā)揮先鋒模范作用”為活動目標的創(chuàng)先爭優(yōu)活動。為了實現(xiàn)圖書館黨委的活動目標，更好地推進圖書館的各項工作，文理分館黨支部以黨員、積極分子骨干帶動全館職工，立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)、促進發(fā)展，以讀者第一、服務至上為宗旨，開展了新書推介活動和讀者培訓活動，讓讀者全面了解并科學利用圖書館的館藏資源，達到了引導學生讀者閱讀科學、健康、陽光、向上的好書的目的。

（三）監(jiān)督主體：黨支部是創(chuàng)先爭優(yōu)活動中館務的督導者。嚴格自律、高標準要求、自我督促，是圖書館一貫遵循的準則。圖書館在各項工作中是否嚴格執(zhí)行這一準則或執(zhí)行力度如何，需要黨支部恪盡職守、履行監(jiān)督職能，做館務的有力督導者。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，黨支部更要要充分發(fā)揮其監(jiān)督主體的作用，加強思想政治工作，密切配合館內(nèi)工作，從“嚴”治館 ，敢抓、敢管[2]，有效推動圖書館工作。

正是從這一理念出發(fā)，文理分館黨支部以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，一方面督導館行政嚴格治館、抓好服務工作，另一方面，也主動接受群眾的監(jiān)督，實行黨員掛牌上崗，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，也以此增強黨員的榮譽感和責任心。在實踐中，黨支部還配合館行政嚴格制定了圖書館工作人員守則、人員培訓規(guī)劃以及考勤考核、文明服務等各項制度。這些制度的建立和實施,為更好地服務校內(nèi)外讀者提供了有力保證。

二、審視自我：充分、扎實地發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用

（一）發(fā)揮黨支部的思想政治核心作用。黨支部是黨在高校圖書館中的戰(zhàn)斗堡壘,是保證高校圖書館堅持黨的基本路線、貫徹黨的教育方針、履行高校圖書館職責、把圖書館建成高校精神文明 “窗口”的思想政治核心[3]。要想使圖書館的創(chuàng)先爭優(yōu)活動卓有成效，必須充分發(fā)揮黨支部的思想政治核心及引導作用。文理分館黨支部地處山東大學中心校區(qū)和中心館，在這方面的作用尤為關(guān)鍵。

（二）發(fā)揮黨支部的組織協(xié)調(diào)和紐帶作用。高校圖書館黨支部是黨組織與廣大師生和干部群眾密切聯(lián)系的紐帶[4],黨支部必須充分發(fā)揮這一獨特優(yōu)勢,擔負起組織協(xié)調(diào)和紐帶作用,努力構(gòu)建和諧的館讀關(guān)系、黨群關(guān)系以及黨員和黨員之間的關(guān)系。文理分館黨員少、讀者多，地理位置特殊，在發(fā)揮黨支部的組織協(xié)調(diào)和紐帶作用方面舉足輕重。

（三）發(fā)揮黨支部的主流文化倡導作用，構(gòu)建和諧校園。圖書館是高校的文化信息中心，是和諧校園文化建設(shè)中不可或缺的重要組成部分[5]。黨支部是營造圖書館的文化氛圍和弘揚社會主義精神文明的核心力量，構(gòu)建和諧校園、促進館內(nèi)和諧，黨支部義不容辭。借助創(chuàng)先爭優(yōu)，圖書館黨支部組織黨員，通過多種方法和途徑，諸如講座和對優(yōu)秀書刊的推薦等，在圖書館和校園內(nèi)，宣傳科學，倡導文明，在校園文化建設(shè)中唱響主流文化、和諧文化主旋律，“以科學理論武裝人，以正確輿論引導人，以高尚情操塑造人，以優(yōu)秀作品鼓舞人”[6]，使學生學習上自主，人格上自尊，生活上自立，行為上自律。

三、開拓創(chuàng)新，注重實效，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動永續(xù)開展

文理分館黨支部的創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊緊圍繞學?！巴苿涌茖W發(fā)展，加快建設(shè)高水平研究型大學”和“提高圖書館管理服務水平”的活動內(nèi)容、緊密結(jié)合學校的辦學目標和圖書館的中心工作、本著有利于黨支部開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效的原則，從實際出發(fā)，堅持分類指導，采取豐富多彩的形式，開拓創(chuàng)新，提高活動的針對性和實效性。

（一）讀書結(jié)合網(wǎng)絡博客，理論學習有聲有色。組織黨員認真學習理論是黨支部發(fā)揮思想政治核心作用的第一步。而政治理論學習時間上的保證與實際工作相沖突之間的矛盾，想必在每個業(yè)務單位都普遍存在而且解決起來也比較棘手。高校圖書館特定的服務對象和特殊的開放時間，使得統(tǒng)一組織黨員進行理論學習這一基本的活動也顯得無能為力：或者服務讀者的部門不能關(guān)門、或者其他必須即刻完成的工作不能停手?？傊?，最終的結(jié)果基本都是理論學習不能參加。所以，每遇支部開會或進行黨員自我解剖之機，也基本千篇一律：理論學習不夠，理論水平欠缺之類。

為了解決工學矛盾，文理分館黨支部在理論學習方式和形式上勇于創(chuàng)新，欣然接受民盟成員的建議，借助網(wǎng)絡，率先在新浪網(wǎng)上建立了文理分館黨支部的博客。自2010年4月以來，在組織黨員政治理論學習中，黨支部按照學習計劃要求，結(jié)合圖書館工作，進行靈活布置，采用集體通讀、個人讀書和網(wǎng)上自學方式相結(jié)合，保證了學習時間和學習效果。

（二）加強業(yè)務學習，樹好人、館形象。素質(zhì)和能力是落實責任、塑造圖書館人和圖書館館整體形象的基礎(chǔ)。圖書館的整體形象最終要通過每一名館員的工作能力和行為表現(xiàn)出來。圖書館是服務廣大師生的窗口，圖書館員健美的人格、廣博的知識、豐富的內(nèi)涵以及良好的個人素養(yǎng)，對于外塑圖書館形象尤為關(guān)鍵。而黨員，作為館員中的一分子，不僅要在理論上當群眾的模范，更要在業(yè)務上做群眾的表率。因此，組織黨員加強業(yè)務學習、提高黨員業(yè)務能力及服務育人的水平，是黨支部應盡的責任和義務，也是提高黨的執(zhí)政能力的重要環(huán)節(jié)。

一直以來，尤其是開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，文理分館黨支部順勢而為，按照從內(nèi)在素質(zhì)高到外在行為表現(xiàn)美的健康人格，嚴格要求本支部的黨員，鼓勵和支持每位黨員努力學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，提高工作能力和業(yè)務水平，在自己的工作崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績，讓黨支部的作用和能力在每一名黨員身上都能得到充分體現(xiàn)，為實現(xiàn)學?！吧酱筇厣?、中國一流、世界水平”的新辦學目標提供堅實的政治保障和服務保障。

（三）發(fā)揮黨員先進性，增強支部凝聚力。黨支部是圖書館的政治核心，對全館各項工作具有舉足輕重的作用[7]。黨支部的凝聚力最終要通過每一名黨員的先進性合力匯聚而成。一名黨員就是一面旗幟，黨員群體就是領(lǐng)航的坐標，黨支部就是核心群體的力量之源，引領(lǐng)全體員工立足崗位，熱情服務，恪盡職守，勇于創(chuàng)新，共同進步，創(chuàng)造佳績。

高校是知識層次較高的人群聚集地。圖書館作為高校的文化信息中心，有必要也有義務為學校營造一種和諧的發(fā)展空間和健康向上的精神家園。而這一和諧精神家園的創(chuàng)建需要圖書館全體員工的共同參與和共同努力。作為群眾中的先進分子，發(fā)揮黨員群體在崗位上的先鋒模范作用和奉獻精神，能夠增強黨支部的凝聚力，感染并帶動圖書館所有員工的工作積極性。

文理分館黨支部開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，主體明確、職責具體，呈現(xiàn)出了領(lǐng)導滿意、群眾贊賞、讀者稱許的三大亮點。從黨員自身來講，通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動，錘煉了支部黨員的思想和毅力，激發(fā)了全體黨員積極奉獻、崗位拼搏的熱情和豪氣，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，提升了黨員和支部在職工群眾中的威信和形象。

[1][3][4]吳淑華.高校圖書館黨支部在構(gòu)建和諧館讀關(guān)系中的地位與作用——以集美大學圖書館黨支部為例[J].河北科技圖苑,2009,(03),27-29.

[2]我們圖書館黨支部開展工作的一些做法和體會 [J].晉圖學刊,1988,(01),83-86.

[5]熊慧敏.在構(gòu)建和諧圖書館中,發(fā)揮圖書館黨支部作用[J].網(wǎng)絡財富,2008,(04),104-106.

[6]探索新時期高校圖書館黨支部思想政治工作的途徑 [J].張菊蘭,王齊,高校圖書館工作,2001,(03),75-77.

[7]圖書館黨支部如何開展工作[J].新世紀圖書館,1991,(04),46-47.