梁捍江

(河北大學(xué)圖書館，河北 保定 071002)

高校有責(zé)任服務(wù)地方，作為高校的重要組成部分的高校圖書館，應(yīng)該積極探索，開展服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化的各項(xiàng)活動(dòng)。目前，各高校學(xué)生志愿服務(wù)開展的很多，取得了很好的效果。比較之下，具有高學(xué)歷，高素質(zhì)和較高的專業(yè)水平的教工開展的志愿服務(wù)比較少。進(jìn)行高校圖書館(以下簡(jiǎn)稱“高校館”)志愿服務(wù)的研究很有必要，也很緊迫。有助于拓寬高校志愿服務(wù)研究的范圍，加快教工志愿服務(wù)的開展，更好的服務(wù)師生員工和地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

1 高校館開展志愿服務(wù)的意義

1.1 志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，是人們自覺(jué)為他人和社會(huì)服務(wù)、共同建設(shè)美好生活的生動(dòng)實(shí)踐，是現(xiàn)代社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，是新形勢(shì)下推進(jìn)精神文明建設(shè)的有效途徑。

1.2 志愿服務(wù)為基層黨建工作創(chuàng)造了很好的平臺(tái)。教工志愿服務(wù)為黨員找到了一個(gè)融入師生、服務(wù)師生和地方的“切入點(diǎn)”，黨員有了積極投身黨建工作的熱情和廣闊的參與平臺(tái)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供了新平臺(tái)，也為基層黨組織發(fā)揮政治核心與戰(zhàn)斗堡壘作用提供了很好的平臺(tái)。

1.3 志愿服務(wù)為高校服務(wù)地方提供了很好的載體。教工應(yīng)該利用專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，為地方文化建設(shè)服務(wù)。志愿服務(wù)地正好可以提供這樣的載體。地方文化活動(dòng)的多樣性，也為教工服務(wù)地方文化提供了用武之地。

1.4 志愿服務(wù)密切了黨群關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了多贏。志愿者能建立對(duì)社會(huì)的體認(rèn)，收獲幫助他人的快樂(lè);服務(wù)對(duì)象得到專業(yè)的服務(wù)、切實(shí)的方便、心靈的慰藉;社會(huì)志愿精神、公民意識(shí)能獲得培養(yǎng)。而作為黨員志愿者，更能在這樣的多贏之外，密切黨群、師生關(guān)系。

2 高校館志愿服務(wù)應(yīng)具有的特征

2.1 先進(jìn)性。志愿者服務(wù)活動(dòng)為教工黨員發(fā)揮先鋒模范作用提供了實(shí)踐平臺(tái);通過(guò)該活動(dòng)可以把志愿者隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子有針對(duì)性地發(fā)展成黨員，建立起黨員和志愿者群體互動(dòng)發(fā)展機(jī)制。

2.2 輻射性。通過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)，可以密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，努力使廣大黨員成為良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、社會(huì)主義精神文明的傳播者、社會(huì)和諧穩(wěn)定和科學(xué)發(fā)展的促進(jìn)者。

2.3 凝聚性。凝聚了民心，開展志愿服務(wù)活動(dòng)增加了師生之間，群眾之間的交往，使服務(wù)對(duì)象得到了切實(shí)的方便和幫助，凝聚了民心。凝聚了黨心，開展志愿服務(wù)活動(dòng)能增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，凝聚了黨心。

3 高校館志愿服務(wù)項(xiàng)目的選擇

3.1 深入社區(qū)開展圖書閱覽服務(wù)

在全校積極宣傳發(fā)動(dòng)，鼓勵(lì)師生把閑置的圖書捐獻(xiàn)出來(lái)，由我館志愿者提供專業(yè)的技術(shù)和服務(wù)支持，對(duì)其進(jìn)行分類和加工，送到設(shè)置圖書的社區(qū)，供居民閱覽，隨著圖書的增多，可以擴(kuò)大服務(wù)社區(qū)的數(shù)量，圖書做到定期更新和輪換。盡量使師生的閑置圖書發(fā)揮了的價(jià)值。

3.2 對(duì)地方公共圖書館和學(xué)校圖書館進(jìn)行志愿服務(wù)

隨著社會(huì)各界對(duì)圖書館的重視，地方各級(jí)政府，中小學(xué)和農(nóng)村都在積極進(jìn)行圖書館建設(shè)，我館黨員完全可以利用自身專業(yè)技術(shù)，對(duì)地方各級(jí)公共圖書館和學(xué)校圖書館，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)幫建的志愿服務(wù)，加快其建設(shè)的步伐，為我校服務(wù)地方建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，提升我校的社會(huì)影響度。

4 高校館志愿服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè)

為了提高志愿服務(wù)的質(zhì)量和效果，使其長(zhǎng)期化，我館將積極探索，不斷總結(jié)，加快志愿服務(wù)的規(guī)范化、制度化建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，使我館的志愿服務(wù)得到持續(xù)有效的開展。

4.1 志愿服務(wù)規(guī)范化建設(shè)

(1)健全工作機(jī)構(gòu)。由圖書館黨總支成立黨員志愿者服務(wù)中心，主要負(fù)責(zé)黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)的組織管理、落實(shí)服務(wù)對(duì)象、確定服務(wù)項(xiàng)目、組織有關(guān)活動(dòng)及考核認(rèn)定黨員志愿者服務(wù)工作量等。

(2)明確崗位職責(zé)。館領(lǐng)導(dǎo)，部門領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加志愿服務(wù);逐步建立起組織引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)率先積極參與的推進(jìn)機(jī)制，提高黨員參與志愿服務(wù)的積極性和主動(dòng)性，形成黨總支帶支部、支部帶黨員、黨員帶群眾的良好局面。

志愿者根據(jù)自身的工作內(nèi)容、特長(zhǎng)等選定合適的志愿崗位，與黨員志愿服務(wù)中心簽訂《認(rèn)崗責(zé)任書》，就服務(wù)的內(nèi)容、時(shí)間、形式等作出承諾。

(3)志愿服務(wù)“定向化”。結(jié)合我館黨員的工作特點(diǎn)和業(yè)務(wù)知識(shí)，確定志愿服務(wù)的方向——圍繞圖書館業(yè)務(wù)開展服務(wù)。在校內(nèi)，組織志愿者，利用休息日或業(yè)余時(shí)間深入校園、深入師生，開展圖書漂流，發(fā)揮師生閑置圖書的作用。在校外，深入地方各級(jí)公共圖書館，中小學(xué)圖書館，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)和幫助，提高地方圖書館業(yè)務(wù)和服務(wù)水平。

(4)志愿服務(wù)“定期化”。對(duì)于在前期開展過(guò)程中較受師生歡迎的服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)行“定期化”，以每半年或一年為單位，提前明確時(shí)間，并通過(guò)各種渠道在校內(nèi)向師生宣傳公布，便于師生安排時(shí)間參加，提高志愿服務(wù)的服務(wù)范圍。

4.2 志愿服務(wù)制度化建設(shè)

(1)開展志愿服務(wù)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，貼近實(shí)際、貼近師生、貼近群眾，服務(wù)師生，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)。

(2)開展志愿服務(wù)的基本原則

堅(jiān)持以相互關(guān)愛(ài)、服務(wù)社會(huì)為主題，始終把公益性放在首位，充分體現(xiàn)無(wú)償、利他的基本要求;有針對(duì)性地設(shè)計(jì)項(xiàng)目、開展活動(dòng)，做到量力而行、務(wù)求實(shí)效;堅(jiān)持志愿服務(wù)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展相統(tǒng)一，讓人們?cè)跒樗怂蜏嘏?、為社?huì)做貢獻(xiàn)的過(guò)程中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干。

(3)建立和完善激勵(lì)制度

支持、鼓勵(lì)黨員自愿參加志愿者服務(wù)，將各黨組織開展的黨員志愿者服務(wù)情況作為先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等評(píng)比表彰的依據(jù)之一。在志愿者組織內(nèi)部建立以服務(wù)時(shí)間和服務(wù)質(zhì)量為主要內(nèi)容的認(rèn)定制度，定期評(píng)選表彰優(yōu)秀志愿者和優(yōu)秀志愿者組織。逐步建立起黨組織和社會(huì)共同認(rèn)可的服務(wù)評(píng)價(jià)體系，不斷提高志愿者服務(wù)的質(zhì)量和效率。

(4)建立經(jīng)費(fèi)保障制度

采取適當(dāng)方式為教工黨員開展志愿服務(wù)活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持。積極鼓勵(lì)企事業(yè)單位、公民個(gè)人對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行資助，形成多渠道的籌資機(jī)制。

[1]于巖;賀芳.志愿服務(wù)核心價(jià)值理念探析[J]，湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版)，2010年01期

[2].吳雪映.對(duì)圖書館志愿服務(wù)活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)[J]，圖書館雜志，2011年08期

[3]呼聲波.高校圖書館志愿者管理的探討[J]，科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2011年24期