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        校企合作制在商務英語專業(yè)人才培養(yǎng)中的運用探討

        2013-08-15 00:48:29
        河南科技 2013年6期
        關鍵詞:商務英語基礎知識校企

        (新余學院,江西 新余 338000)

        為了滿足企業(yè)及社會對商務英語專業(yè)人才的需求,學校與相關企業(yè)之間進行廣泛的合作,為商務英語人才的培養(yǎng)提供有效的學習環(huán)境,商務英語人才的培養(yǎng)需要學生在校學習英語的基礎知識及相關的商貿(mào)理論,然后在相關的校內(nèi)模擬環(huán)境或企業(yè)內(nèi)部進行學習實踐,使所學的理論知識與實踐有機的結合起來,滿足企業(yè)對人才的需求。校企合作的商務英語培養(yǎng)模式主要有以下幾個方面:

        1 以企業(yè)的需求設置專業(yè)方向

        根據(jù)企業(yè)的需求設置專業(yè)方向,是校企合作的基礎所在,專業(yè)方向是學校與社會企業(yè)之間重要的結合點,學生專業(yè)的選擇決定其將來的就業(yè)方向及未來的工作環(huán)境。專業(yè)方向也是學校綜合競爭能力的重要形式,也是學校不斷發(fā)展的依據(jù)所在。高等學校英語專業(yè)的教學目標主要是讓學生具有扎實的英語基礎知識功底并熟練運用,為以后從事教育、科技、經(jīng)貿(mào)、翻譯等行業(yè)培養(yǎng)專門性的人才,所以,商務英語人才的培養(yǎng)區(qū)別與高效英語專業(yè)人才的培養(yǎng),其專業(yè)設置要以市場、企業(yè)的需求為導向,培養(yǎng)定向型人才,為商務英語方面的人才提供更多的就業(yè)機會,滿足企業(yè)的需求,使企業(yè)更好更快的發(fā)展。

        在商務英語教學中,專業(yè)的設置要符合企業(yè)的特殊需求,開設針對企業(yè)需求的商務英語閱讀、商務英語寫作、商務英語交流等課程,在這些課程中,增設國際經(jīng)濟法、國際貿(mào)易、海關等課程的學習,拓寬學生的商務貿(mào)易知識,更好的服務于商務英語的學習,著重培養(yǎng)學生的商務英語基礎知識與應用實踐能力。在專業(yè)的設置中,應該考慮企業(yè)的特殊需求,在教學實踐環(huán)節(jié)除了學習商務英語知識外,還要了解企業(yè)的運作模式,鼓勵學生參加貿(mào)易方面的相關考試,例如,單證員、報關員等,為學生將來在企業(yè)中更好的工作打好堅實的基礎。在專業(yè)的設置中,還要注重學生綜合能力的培養(yǎng),在開設商務英語相關課程的同時,開設一些社會學,公共禮儀等課程,提高學生的綜合素質(zhì),使學生更好的適應將來的社會生活,更好的為企業(yè)服務。

        2 校企合作的教學方式改革

        以校企合作的商務英語教學模式中,倡導以職業(yè)教育為基礎的全面素質(zhì)教育。首先在理論的教學實踐環(huán)節(jié)中,要注重啟迪學生的思維能力,提高學生的創(chuàng)新能力。這就要求商務英語的課堂教學模式不能依傳統(tǒng)的教學模式進行,課堂教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯虅瞻咐暮献魇浇虒W方法。在教學過程中,挑選經(jīng)典的商務案例,讓學生以小組的形式在課前對案例進行分析、討論,在課堂上通過教師的有效引導,讓學生在課堂上進行課前學習成果的交流,分享智慧、進行辯論,啟迪思維,提高學生的思維能力與創(chuàng)新能力,這樣,可以充分培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,同時,學生的語言表達能力與交流能力也顯著提高,為將來在企業(yè)中工作做好充分的準備。

        在商務英語的教學中,要注重培養(yǎng)學生的知識運用能力,在商務英語基礎知識教學外,學校要建立相應的校內(nèi)實踐機構,如多媒體語音室、仿真企業(yè)室等,讓學生在模擬環(huán)境中充分的運用自己的知識,提高知識的實際應用能力。在校外實踐環(huán)節(jié),采取教師帶隊,投身到企業(yè)的實習中去,在實習中,遇到不懂的理論問題,及時咨詢教師,在實踐中不斷增強自己的知識水平與知識應用能力。通過實習,讓學生加快適應企業(yè)的工作環(huán)境,掌握企業(yè)的工作技能,向社會培養(yǎng)高質(zhì)質(zhì)的商務英語人才。商務英語的教學模式,要注重學生基礎知識、應用能力、綜合素質(zhì)的培養(yǎng),通過對學生各項知識、能力的培養(yǎng),切實提高學生的職業(yè)技能,為學生將來的就業(yè)提供更多的機會,為企業(yè)的發(fā)展帶來新的契機。

        3 校企合作的師資隊伍建設

        校企合作的商務英語人才培養(yǎng)需要具有高水平的師資隊伍,教師不僅要具有扎實的基礎知識,同時要有豐富的外貿(mào)知識及相關的外貿(mào)實踐經(jīng)驗,所以在師資隊伍的建設方面,企業(yè)與學校要進行深度交流合作。在企業(yè)內(nèi)部,設定特定的職位培訓教師,提高教師的教學水平。學校聘請企業(yè)中的優(yōu)秀商務英語方面的人才,讓他們投身到英語的教學中,增強教師隊伍的師資水平,培養(yǎng)出優(yōu)秀的商務英語方面的人才,投入到企業(yè)的發(fā)展建設中。

        4 結語

        在商務英語教學中,要運用全新的教學理念模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力與職業(yè)技術水平,培養(yǎng)出新型的商務英語方面的人才,滿足企業(yè)對商務英語人才的需求,使企業(yè)的發(fā)展更加迅速快捷,促進我國社會主義現(xiàn)代化建設更好更快的發(fā)展。

        [1]韓燕.基于校企合作的高職商務英語口語教學的探究[J].北京電力高等專科學校學報:社會科學版.2012(1)

        [2]叢慧穎.高職商務英語專業(yè)實踐教學體系研究[J].科技信息.2011(17)

        [3]李西倫.論校企合作背景下高職商務英語人才的開放式培養(yǎng)[J].科教文 匯.2011(14)

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