張 晗
(四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 化學(xué)工程系,四川 瀘州 646005)
火災(zāi)可能由電器設(shè)備導(dǎo)致,例如線路老化,控溫儀失靈,電火花等等;也可由于化學(xué)原因?qū)е?,如易燃?xì)怏w泄漏引發(fā)火災(zāi)。而漏水事故則多是由于人員操作不當(dāng)或管理疏忽造成的,例如,某些實驗需要隔夜回流冷凝水,夜間由于用水量減少,水壓變大,冷凝水管脫落而造成漏水事故。由于下水道被異物堵塞等情況也可能出現(xiàn)漏水事故。
爆炸事故多由高壓反應(yīng)引起,經(jīng)常使用高壓反應(yīng)釜的實驗室容易發(fā)生爆炸事故。另外一些爆炸事故則是由于易爆化學(xué)品引發(fā)的。
化工實驗室中毒事件也時有發(fā)生,該類事故可能由于有毒氣體泄漏造成。例如,2009年發(fā)生在浙江大學(xué)的一氧化碳中毒事件就給我們提出了嚴(yán)重的警示和教訓(xùn)。中毒事件也可能由于人為管理疏忽或思想麻痹造成,例如,將食物帶入實驗室引發(fā)的中毒事件。
化工實驗室大型設(shè)備相對于其他實驗室來說比較多,用水用電量也相對較大。因而一旦發(fā)生事故,對于實驗室的經(jīng)濟(jì)損失和對于操作者的人身傷害往往也比較嚴(yán)重。實驗過程中的機(jī)器傷人事故也時有發(fā)生,如高速旋轉(zhuǎn)的或帶電作業(yè)的儀器可能會發(fā)生意外,從而造成實驗人員受傷,或儀器設(shè)備的損壞。此類事故往往是由于操作不當(dāng)或者儀器故障造成。
制度建設(shè)對于化工實驗室的管理來說是根本性建設(shè)。通過對于實驗室事故及其直接原因的分析,相當(dāng)一部分事故損失是可以減輕甚至是可以避免的。事故的根本原因往往是由于實驗室缺乏適當(dāng)?shù)闹贫仍斐傻?。目前,許多高校的實驗室安全工作都是有校保衛(wèi)部,設(shè)備處和環(huán)保部門來負(fù)責(zé),容易形成各部門交叉管理,管理松懈,出現(xiàn)事故無人負(fù)責(zé),或者不同部門相互推諉責(zé)任的局面。因此各高校有必要建立專門實驗室安全保障機(jī)構(gòu),對實驗室的安全管理負(fù)全權(quán)責(zé)任。[1]因此有學(xué)者指出,建立院一級的安全管理體制,將責(zé)任落實到具體個人是行之有效的方法[1]。制度建設(shè)包括兩個方面的內(nèi)容,其一是針對實驗室管理人員和實驗操作人員的管理制度。高校除了設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)以外,還需要將機(jī)構(gòu)的職能細(xì)化。
2.1.2 完善實驗室管理人員的制度。建立完善的實驗室使用申請制度和登記制度以及安全檢查制度[2],制定安全應(yīng)急預(yù)案,加強(qiáng)緊急情況應(yīng)對措施。這里首先需要的是一套具體的完善的實驗室安全管理條例。目前高校幾乎每個實驗室都會有相關(guān)的管理規(guī)定,但大多數(shù)往往流于形式,或是應(yīng)付上級檢查,甚至管理人員也不明確自己的職責(zé)。因此,制定切合實際的安全管理條例勢在必行。
2.2.2 加強(qiáng)藥品,儀器設(shè)備及其他硬件設(shè)施的管理。相對于其他實驗室,化工實驗室大型設(shè)備,貴重儀器較多,因此硬件設(shè)施的管理矛盾比較突出。具體來講應(yīng)該做到以下幾點:建立化學(xué)試劑、樣品的分類存放制度[2];建立儀器設(shè)備操作使用制度和維護(hù)保養(yǎng)制度;建立應(yīng)急系統(tǒng)供應(yīng)制度;建立廢棄物處理及回收制度。
目前在高校無論領(lǐng)導(dǎo)層還是基層都存在不同程度的重教學(xué)科研,輕安全環(huán)保的思想[3]。有些實驗室可能會出現(xiàn)有了制度而不遵守的現(xiàn)象,例如在學(xué)校進(jìn)行防火演習(xí)時,某些老師明明聽到了警報,卻依然堅持工作不與學(xué)校配合。此類情況包括兩點:缺乏安全知識,安全意識淡薄。例如,南京大學(xué)某位工作人員,誤將冰箱中的含苯胺的溶液當(dāng)酸梅湯飲用,結(jié)果引起中毒,原因就是工作人員曾經(jīng)在該冰箱中存放過酸梅湯[4]。此類事故都是由于安全意識淡薄造成的。高校不僅需要對管理人員進(jìn)行技能培訓(xùn),而且要強(qiáng)化思想教育。只有管理人員對安全問題提起足夠的重視才能真正將安全管理落到實處。高校需要對操作管理人員展開定期培訓(xùn),定期考核和不定期檢查,以使管理人員真正重視實驗室的安全問題。有學(xué)者也指出,加強(qiáng)崗前培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的至關(guān)重要的[5]。此外,學(xué)生也要加強(qiáng)安全培訓(xùn),學(xué)習(xí)事故應(yīng)對措施和自我保護(hù)能力。要掌握熟練的操作方法,嚴(yán)格按照實驗程序進(jìn)行操作。要學(xué)習(xí)事故發(fā)生后的應(yīng)對措施以保護(hù)自身安全。學(xué)校需定期組織師生進(jìn)行演練,如防火演習(xí)等等。
資金投入對于維護(hù)實驗室的安全起到了保障作用。資金投入是加強(qiáng)安全保障,設(shè)備更新?lián)Q代的必要條件,對于維護(hù)化工實驗室安全起到了重要作用。一直以來,化工實驗室的資金在科研投入中占有很大的比重,如購買藥品、儀器及其他設(shè)備等,然而用于安全保障的資金則投入不足。2002年在湖南某高校兩次發(fā)生的約20根汞電管報廢的事故,造成很大損失,就是因為儀器長期超負(fù)荷工作造成的[3]。對于老化設(shè)備和線路的更新,對于人員的培訓(xùn)均需要投入一定規(guī)模的資金。因此高校需要在維護(hù)實驗室安全方面做出一定的預(yù)算,并且監(jiān)督有關(guān)資金的具體流向,及時更新設(shè)備。如及時更換過期的滅火器;根據(jù)實際需要更新通風(fēng)系統(tǒng),保證實驗室空氣流動;及時更新老化線路;報廢老化儀器;設(shè)計安全通道并且保證安全通道的暢通;加強(qiáng)有毒氣體檢測,如購買一氧化碳報警器等。此外,高校還需要加大對人員培訓(xùn)投入,如請安全專家到本校授課等等都是維護(hù)化工實驗室安全的重要舉措。
化工實驗室是高??蒲袉挝坏闹匾块T,其安全管理涉及多個部門的協(xié)同工作,也考驗著高校的管理能力。而維護(hù)化工實驗室的安全是教學(xué)科研的重要基礎(chǔ),是維護(hù)高校廣大師生財產(chǎn)生命安全的保障,對于我國高校整體管理水平的提升都有重要意義。
[1]劉義全,鮑洪剛,宋世軍.高校實驗室安全管理問題的思考[J].實驗室科學(xué)與技術(shù),2012,(1),173-175.
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[3]孫艷俠.試論實驗室安全管理對策[J].實驗室研究與探索 2005,(11),129-132.
[4]唐滿.高校實驗室安全管理探究[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報,2008,(4),162-164.
[5]潘蕾.實驗室安全管理體系的構(gòu)建與實踐[J].實驗室研究與探索,2010,(12),188-190.