□譚苗苗

黨的十八大以來，中國大地上吹響了進一步深化改革開放的號角，我國進入了一個新的物質(zhì)文明和精神文明大發(fā)展時期。作為出版行業(yè)中的一分子，圖書編輯更要加倍努力，以更加高漲的熱情和負責任的態(tài)度努力編輯出版更多更好的圖書，為人們提供更加豐富多彩的精神食糧。

在當前各種名目繁多的圖書產(chǎn)品中，有一類特殊的圖書產(chǎn)品尤其值得一提，那就是被稱為“基礎(chǔ)教育重要工具和資源”的基礎(chǔ)教育教材。中國基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地進行，課程改革改變了教師和學生，改變了傳統(tǒng)的教學方式和學習方式，也改變了基礎(chǔ)教育教材的模樣。新時期的基礎(chǔ)教育教材更能體現(xiàn)學生身心發(fā)展特點，反映社會、政治、經(jīng)濟、科技的發(fā)展需求；教材內(nèi)容的組織更加多樣、生動，有利于學生探究，并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。因此，做一名新時期的基礎(chǔ)教育教材編輯須具備以下一些必要的基本素養(yǎng)。

一、高度的政治覺悟

十八大報告指出，社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向，要加強社會主義核心價值體系建設(shè)，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。作為基礎(chǔ)教育教材編輯，要時刻保持清醒的政治頭腦，保持較高的政治敏銳性，一定不能允許教材中出現(xiàn)任何背離科學發(fā)展觀和社會主義核心價值觀的文字，任何有不良思想傾向的文字和圖片等在編輯加工時都要毫不留情地刪除，不能讓祖國的花朵受到不良思想的腐蝕。教材中的圖片和故事、引文等，稍不留神就有可能出現(xiàn)政治性問題。如有些帶有封建迷信色彩的圖片和文字必須要刪除；隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，一切陳腐過時的事物和說法也必須要及時更新；還要注意最近流行的“植入廣告”，教材中使用的實景圖片或者在行文當中應(yīng)避免出現(xiàn)企業(yè)或產(chǎn)品的商標、品牌等信息，以免造成廣告效應(yīng)；等等。

二、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L

作為一名基礎(chǔ)教育教材編輯，保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L應(yīng)該時刻不忘“認真”二字。所謂“教材無小事”，基礎(chǔ)教育教材發(fā)行量極大，一旦出現(xiàn)科學性錯誤將會出現(xiàn)誤人子弟的嚴重后果，同時也對教材出版單位產(chǎn)生惡劣的社會影響。因此，基礎(chǔ)教育教材編輯必須要克服浮躁情緒，認真核對教材中的每一組詞語、每一個數(shù)字、每一幅圖片、每一張表格。有些跟民族和宗教有關(guān)的信息要格外注意，一定要慎重處理。同時，對于一些現(xiàn)在尚存爭議的說法以及還沒有做出定論的科學論斷也不宜出現(xiàn)在基礎(chǔ)教育教材中，以免對中小學生產(chǎn)生誤導(dǎo)。另外，基礎(chǔ)教育教材的出版發(fā)行都是按照“課前到書”的原則保證在中小學校新學期開學之前讓學生和教師拿到書，所以基礎(chǔ)教育教材編輯在工作中還必須要有強烈的時間意識，每年都要有計劃有步驟地完成春、秋兩季的教材出版工作。

三、豐富的知識儲備

基礎(chǔ)教育教材編輯如果沒有豐富的知識儲備，就很難發(fā)現(xiàn)教材中的科學性、知識性錯誤，容易留下隱患。作為基礎(chǔ)教育教材編輯，必須與時俱進、不斷學習，加強知識修養(yǎng)，以提高解決各種實際問題的能力。新時期需要學者型的編輯，需要能給廣大受眾帶去真理和知識的編輯，這一點對于基礎(chǔ)教育教材編輯而言尤為重要，因為基礎(chǔ)教育教材編輯的奮斗目標要著眼于中國的教育事業(yè)，為了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的祖國棟梁而貢獻自己的力量。因此，教材編輯應(yīng)當在工作之余不斷學習，積累知識，鉆研學問，力爭在相應(yīng)的學科領(lǐng)域具備較扎實的知識基礎(chǔ)和特長，同時也須盡量拓展視野，拓寬知識面，并將自己儲備的知識運用到編輯工作中。

四、過硬的業(yè)務(wù)技能

對于基礎(chǔ)教育教材編輯而言，要更加從嚴要求自己，不斷學習、提升自己的業(yè)務(wù)技能。因為基礎(chǔ)教育教材編輯加工的稿件跟一般的大眾讀物、學術(shù)著作和大中專教材是不一樣的，必須要更加嚴格地按照編校規(guī)范進行稿件的編輯加工。處于基礎(chǔ)教育階段的中小學生身心尚未發(fā)育成熟，辨別是非的能力還有欠缺，如果因為編輯的業(yè)務(wù)能力不過硬而導(dǎo)致在編輯加工稿件時出現(xiàn)紕漏，影響到基礎(chǔ)教育教材的質(zhì)量，那么中小學生在使用有質(zhì)量問題的教材時就極易受到錯誤信息的影響，這種消極影響可能會對他們未來的生活、學習和工作都有百害而無一利。另外，編輯還要擅長人際溝通，立足相關(guān)學科的專業(yè)視角與教材編寫專家就教材內(nèi)容進行討論。在教材出版發(fā)行以后，編輯還承擔著大量教材售后服務(wù)工作，回復(fù)各地教材使用者（包括教師、學生、家長、教研人員等）的來電來信，發(fā)現(xiàn)教材中的問題并及時進行修訂，使教材在使用的過程中得到不斷完善。

綜上所述，由于基礎(chǔ)教育教材在整個圖書產(chǎn)品中的特殊地位決定了基礎(chǔ)教育教材的編輯出版工作也具有跟其他圖書產(chǎn)品不盡相同的特點，因而作為基礎(chǔ)教育教材的編輯須具備的基本素養(yǎng)也特別值得探討。新時期的基礎(chǔ)教育教材編輯一定要時刻保持清醒的頭腦，保持謙虛謹慎的作風，保持求實創(chuàng)新的干勁，堅持不懈地對自己高標準嚴要求，不斷完善自己的政治素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)獻出微薄之力。