◎江蘇省海門市湯家中心小學(xué)四（3）班 黃鑫晨

尋找愛

◎江蘇省海門市湯家中心小學(xué)四（3）班 黃鑫晨

我的愛在哪里？我要去尋找愛。

我跑去問(wèn)鄰居家的李奶奶：“什么是愛？我的愛又在何處？”李奶奶撫摸著我的頭，和藹可親地說(shuō)：“孩子，為什么問(wèn)這么奇怪的問(wèn)題？其實(shí)愛就在你的身邊呀。”

我要去尋找愛，一回到家，我便無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，呆呆地想：我的愛到底在哪里呀？這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看見我像個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)。她一跺腳，大喊：“嘿嘿！你這個(gè)小呆子，在想什么呀，那么入神。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只是沖媽媽笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。

到了晚上，我和媽媽一起睡覺。半夜我夢(mèng)見自己被壞人追趕著拼命地跑，我不停地踢著被子，嘴里還“嘰里咕嚕”地說(shuō)著什么。睡在身旁的媽媽從夢(mèng)中驚醒，抱著我，把我從噩夢(mèng)中喊醒。此時(shí)我正被夢(mèng)境嚇得驚魂未定，淚水不知不覺地往下落。媽媽安撫著我，給我重新蓋好被子，還給我唱兒歌。躺在媽媽的懷里，我不知不覺地睡著了，而且睡得更香了。原來(lái)這就是愛，偉大的母愛，我找到了愛。

過(guò)年了，爸爸從外地回來(lái)，給我買了一大堆我最愛吃的零食，還給我買了一箱書。我捧著兩大箱的“美味”，高興得一蹦三尺高。我在爸爸的臉頰上狠狠地親了一口，嬉皮笑臉地說(shuō)：“謝謝你，老爸，這個(gè)寒假我不再枯燥，可以盡情享用這些美味啦!”現(xiàn)在我才知道，原來(lái)這就是愛，偉大的父愛，我又找到了一份愛。

“丁零零”，上課了，老師講完了課，讓我們做練習(xí)冊(cè)。我寫錯(cuò)了一個(gè)字，都快把整個(gè)鉛筆盒翻遍了，可就是找不到修正液。就在這十萬(wàn)火急之時(shí)，一只熟悉的小手伸了過(guò)來(lái)。我抬頭一看，是好朋友朱佳文向我遞來(lái)了修正液，為我解決了燃眉之急。我說(shuō)了聲“謝謝”，便接了過(guò)來(lái)。頓時(shí)，我又感覺到了愛，溫暖的同學(xué)間的友愛。

太棒了，我找到愛了！母愛、父愛、友愛，我都擁有了。其實(shí)，每個(gè)人的身邊都有愛，每個(gè)人都生活在愛中。

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指導(dǎo)教師

秦 陳)

【比較點(diǎn)評(píng)】

擂主寫的是尋找幸福。幸福，多么誘人的字眼，看似虛無(wú)縹緲，其實(shí)它就在我們的身邊，“會(huì)在你不經(jīng)意的一瞬間出現(xiàn)”?？v覽全文，先設(shè)疑，繼而選取身邊小事逐步解疑，最后得出結(jié)論。小作者從細(xì)膩的情感體驗(yàn)中感悟到了幸福的滋味，原來(lái)幸福就是那么簡(jiǎn)單。攻擂方的習(xí)作緊扣“愛”這一文題，從母愛、父愛、友愛三個(gè)角度，敘議結(jié)合，引發(fā)思考，進(jìn)而闡釋了“其實(shí)，每個(gè)人的身邊都有愛，每個(gè)人都生活在愛中”的觀點(diǎn)。全文層次結(jié)構(gòu)分明，生活氣息濃厚，頗具感染力。不用尋找，這一切都在我們身邊，我們要用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去看，用一顆真誠(chéng)的心去感悟。