陸學(xué)成（安徽師范大學(xué)體育學(xué)院 安徽 蕪湖 241000）

1、我國水球運動的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國的男子與女子水球運動一直雄踞亞洲霸主地位。中國男子水球項目曾有過輝煌的歷史，奧運最好成績是第9名。隨后，因為各方面原因，中國男水陷入了低谷，雖然保持亞洲第一，但在水球項目的國際性比賽成績不是很理想。我國女子水球成立較晚，球隊組隊之后僅用了8年時間就成為了世界強隊，在北京和倫敦奧運會保持著第五名的好成績，在水球項目的各大國際性比賽中獨占熬頭。

近年來，隨著國家重視程度的提高，水球項目正在逐步復(fù)蘇。但是球隊依然不具有可持續(xù)發(fā)展的能力。中國男子水球目前只有上海、廣東、廣西、湖南4個省市在開展專業(yè)水球運動：成年、青年共8支隊，全國一線隊員僅100余人，注冊人數(shù) 200多人。2009年女子水球進入全運會之前，全國只有4支水球隊，有了國家隊之后，這4支隊伍就瀕臨“崩潰”，因為國家隊把能選的人幾乎都選完了?，F(xiàn)在，女水的情況好了很多，在天津、四川這樣的水球強省，不僅在國家隊大量抽調(diào)主力隊員之后能保證一線隊伍的存在，而且還有了青年隊。但即便如此，全國也只有300多女水人口，這和歐美強隊根本沒法比。

2、制約我國水球運動發(fā)展的因素

2.1、訓(xùn)練場地建設(shè)投資大，成本較高

水球比賽通常使用一個標準的50m游泳池，水深超過2m，用水線標出比賽區(qū)域。男子比賽場地是30×20m，女子比賽場地是25×20m。因此，水球比賽占用場地面積大。專業(yè)場地常年為保持恒溫，消毒及保養(yǎng)等費用使訓(xùn)練成本很高。一些城市游泳館賽場的日租金高達2000多元，發(fā)展水球運動顯然費用高昂，不太現(xiàn)實。

2.2、教練員整體水平不高，缺少創(chuàng)新

我國各專業(yè)水球隊的教練員基本上都是由退役的運動員擔(dān)任，整體水平不高、創(chuàng)新意識不強、缺乏學(xué)習(xí)和交流、對發(fā)展趨勢和訓(xùn)練規(guī)律缺乏充分的了解和深刻的認識、訓(xùn)練觀念和方法手段相對陳舊等仍是教練員隊伍中不同程度存在的問題。由于理論水平不高，不具有較強的學(xué)習(xí)能力，從而在管理上按照當(dāng)年在專業(yè)隊時的經(jīng)驗，就難以運用最新的運動隊管理經(jīng)驗，難以適應(yīng)現(xiàn)階段的運動員的生理和心理特點進行更加準確的管理和指導(dǎo)。

2.3、后備力量匱乏

水球運動在我國是一項冷門運動項目。水球項目之所以遭受冷遇，主要是因為國內(nèi)游泳運動不夠普及，水上運動也受到“牽連”。而與之形成鮮明對比的是，歐美國家游泳普及、水球隊眾多。澳大利亞一座城市就有200多支水球隊，而中國目前僅有不到10支女子水球隊。目前國內(nèi)水球賽事過少，是人們對水球了解甚少的另一原因。目前國內(nèi)每年只有10次左右的水球比賽，有價值的球賽只有兩三場，缺乏群眾基礎(chǔ)。

在水球強國中，水球運動普及率很高，滲透在學(xué)校體育教育中，同時注重水球運動的宣傳和發(fā)展，群眾基礎(chǔ)較高。在運動員選材方面，我國的水球項目運動員前身大都是游泳運動員，兩項目特征差別較大，加上運動員錯過了技能敏感期，差距跟國外運動員明顯。

2.4、科研水平不高

在我國對水球的研究一直都處在較低的層次，國內(nèi)關(guān)于水球的研究成果不多，還沒有形成一個完整的理論體系。目前對它的研究大部分還都圍繞其競技能力（包括：技戰(zhàn)術(shù)研究、運動損傷、訓(xùn)練監(jiān)控等）展開的，對它目前存在的現(xiàn)狀還沒有一個完整的、詳細的理論分析。國內(nèi)具有一定研究基礎(chǔ)且懂水球項目的科研人員較少，科研水平和運動訓(xùn)練的科學(xué)化水平不高。

3、結(jié)論與建議

3.1、結(jié)論

根據(jù)以上論述以看出影響我國水球運動發(fā)展的因素主要有訓(xùn)練成本高、教練員整體水平較低、后備力量不足、科研水平低、市場化水平較低等因素。

3.2、建議

（1）搞好培養(yǎng)引進，大力加強教練員隊伍建設(shè)。

注重自我培養(yǎng)。組織選派優(yōu)秀老運動員、年輕教練員對執(zhí)教水球項目進行展開一系列系統(tǒng)、完整的專業(yè)培訓(xùn)。加強在職在崗教練員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重提高教練員的科訓(xùn)水平。

注重基層選拔。從各訓(xùn)練隊伍選拔有豐富實踐經(jīng)驗、執(zhí)教成績突出的教練員，參與到一線隊伍建設(shè)工作上去。

外部引進。積極慎重地引進國內(nèi)、國外高水平教練員投身到各個隊伍中去，交流互補，全面提升整個水球項目的競技水平。

（2）依靠體教結(jié)合,壯大后備力量。

在有水上設(shè)施的學(xué)校中，特別是各大高校，應(yīng)鼓勵增加水球課程的教育培養(yǎng)，普及水球運動，讓青少年能夠了解并參與到水球項目中去，從而壯大后備選材數(shù)量。要加大對青少年水球?qū)ｍ椷\動員的選拔，結(jié)合學(xué)校教育與體育教育，使青少年運動員基礎(chǔ)扎實，增強后備質(zhì)量。

（3）注重科研，提高科學(xué)化水平。

加大對水球項目的科研力度，提高對水球運動的研究層次，獲得更多的有關(guān)水球運動的研究成果，健全完整的水球運動理論體系。注重吸收與創(chuàng)新，從而提高水球運動的科學(xué)化水平。

[1]梁曉龍.鮑明曉,張林.競技體育舉國體制的基本內(nèi)容體系[J].體育科研,2006,27.

[2]駱先鳴.我國水球運動職業(yè)化轉(zhuǎn)型發(fā)展思考[J].中國體育教練員2013,(01).