周小銀 張旻（西安體育學院 陜西 西安 710068）

前言

健美操是一項普及性極強，集體操、舞蹈、音樂于一體的體育項目。起源于1968年，它的目的在于增進健康，可為社會不同年齡的人所采用。通過健美操的鍛煉達到改善體質(zhì)、增進健康、塑造體型等目的。對于南川區(qū)各中學來說，健美操的引入，不僅可以推動學生多方面的發(fā)展，而且也有利于這個地區(qū)的信息、經(jīng)濟、文化的發(fā)展。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以南川區(qū)兩所城市中學（南川中學 道南中學）和三所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學（大有中學 大觀中學 南平中學）的部分學生和部分體育教師作為調(diào)查對象，研究南川區(qū)健美操課程開展情況。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

通過查閱相關(guān)著作以及翻查CNKI全文數(shù)據(jù)庫，并利用Internet廣泛收集各省市相關(guān)政策和研究成果。

（2）邏輯分析法。

對所收集、查閱的文獻資料進行分類整理歸納和總結(jié)，對重要文獻進行多次邏輯分析，提出一些思考。

（3）問卷調(diào)查法。

通過向南川區(qū)2所城市中學和3所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學發(fā)放問卷220份，其中學生問卷200份，城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學各100份,回收率均為95%；教師問卷共20份，城市中學8份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學12份，回收率100%。分別對部分學生和體育教師進行調(diào)查，問卷及時收回供分析論證。

2、南川區(qū)城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學健美操運動開展比較

2.1、南川區(qū)城鄉(xiāng)中學健美操課開展比較

通過對南川區(qū)城鄉(xiāng)中學健美操課在體育課中所占的課時數(shù)比較和南川區(qū)城鄉(xiāng)中學健美操課在課余體育活動所占次數(shù)比較的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在2所城市中學中，年度開展健美操課均數(shù)為16.8和14節(jié)，同時開設(shè)的健美操課余體育活動均數(shù)為9.5和10.5次。在3所鄉(xiāng)村中學中并沒有任何學校開設(shè)健美操課，并且也沒有開展任何的健美操課外活動。

2.2、南川區(qū)城鄉(xiāng)中學學生對健美操的認知情況比較

通過對南川區(qū)城鄉(xiāng)中學學生對健美操感興趣程度調(diào)查比較我們發(fā)現(xiàn)在2所城市中學中，喜歡健美操的學生占所調(diào)查學生的58%，一般喜歡占22%，而不喜歡的學生只占很小比例，由此可以得出南川區(qū)城市中學學生對健美操的感興趣程度很高；而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生對健美操感興趣程度處于相對偏低的水平，非常喜歡健美操的學生比率占所調(diào)查總數(shù)的9%,而不喜歡的比率卻占了所調(diào)查人數(shù)的47%，由此也可以得出健美操在南川區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的開展存在很多問題。

2.3、南川區(qū)城鄉(xiāng)中學體育教師對開展健美操課的認知程度比較

通過對南川區(qū)城鄉(xiāng)中學體育教師對開設(shè)健美操課態(tài)度比較調(diào)查發(fā)現(xiàn)，南川區(qū)城市中學的體育教師對健美操課的開展與否態(tài)度各占一半，由此可以得出健美操在城市中學的開設(shè)很有發(fā)展空間。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學體育教師對健美操開展抱持很模糊的態(tài)度,認為健美操在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學開設(shè)沒必要的教師比率達所調(diào)查人數(shù)的66.7%；而認為很有必要和不確定的教師比率則各25%。由此也可以得出健美操在南川區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的開設(shè)還存在很多不確定因素和阻礙，其中教師的態(tài)度就很消極。

3、結(jié)論

從調(diào)查結(jié)果來看，南川區(qū)各中學有開展健美操課，城市中學學校有開設(shè)健美操課外興趣活動。同時健美操在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的認知相當?shù)?，和城市中學開展情況有一定差距。城市中學學生對健美操的興趣比鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學學生要高，各中學專業(yè)師資力量缺乏導致學生們對于健美操的認識比較淺薄，同時在學校以及南川區(qū)各項運動活動中舉辦健美操的比賽也沒有等這些都直接影響了南川區(qū)健美操運動的普及和推廣。

4、對策與建議

4.1、增強對學校健美操的宣傳，減小城鄉(xiāng)中學健美操運動差距

對在校學生進行健美操學習和鍛煉的興趣的培養(yǎng)也是對以健美操在學校開展來說是相當重要的一個環(huán)節(jié)，首先學校要對學生進行宣傳，可以是體育教師的講授；有條件的學校還可以開展健美操的專題講座，讓學生更系統(tǒng)的了解健美操的很多方面的情況。

4.2、加大健美操專項教師的培訓和引進力度縮小城鄉(xiāng)差距

在我針對南川區(qū)城鄉(xiāng)中學教師進行的專業(yè)方面的調(diào)查中看出，只有很少的教師接觸過健美操，但都不專業(yè)。針對健美操專業(yè)教師缺乏的問題，我認為南川區(qū)各級教育部門應(yīng)該有針對性的對體育教師進行健美操專業(yè)方面的培訓，以此同時引進健美操專業(yè)的教師，做好硬件的準備，這對于學校健美操的開展是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。

5、結(jié)束語

健美操應(yīng)該作為教學內(nèi)容而被廣泛運用到中學體育課堂。但是對于南川區(qū)現(xiàn)階段來說,城鄉(xiāng)中學在開展健美操中存在的差距，必須加強宣傳力度和倡導意識，并通過有效辦法減小城鄉(xiāng)教學中的差距，使得健美操運動在城鄉(xiāng)中學開展同步發(fā)展。

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