藍新華，李裕文

（閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院，福建 龍巖 364021）

全國高職高專學(xué)校的發(fā)展非常迅速，其中也不乏一些優(yōu)秀的高職高專學(xué)校，他們每年的招生人數(shù)也具有一定的規(guī)模。不論高校培養(yǎng)學(xué)生的目的是什么，最終學(xué)生的就業(yè)是一個非常實際的問題。為了能夠有效地幫助到每一個大學(xué)生，各個高校甚至于從學(xué)生剛剛踏入校園就開始進行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助每一個學(xué)生正確地認(rèn)識自己，正確地確立就業(yè)方向以及職業(yè)目標(biāo)，以使得每一個學(xué)生在畢業(yè)時都能夠更好地就業(yè)。學(xué)校的就業(yè)率也直接關(guān)系著這個學(xué)校的聲譽，以及學(xué)生基本的生活問題，特別是對于高職高專學(xué)校，就業(yè)率一直以來就是各項榮譽以及學(xué)校之間評比的重要考察指標(biāo)。全國的高職高專學(xué)校在辦校初期基本都會尋找到一個適合自身發(fā)展的辦學(xué)特色，通過對自身定位來確定今后學(xué)校的發(fā)展重點。這種做法能夠保證學(xué)生來到學(xué)校學(xué)到一技之長，但是也從另一方面限制了學(xué)生的就業(yè)面。學(xué)生在開始找工作時，思想比較復(fù)雜，對自身的定位有的太高有的太低。因此高職高專學(xué)校在對大學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)時，一定要注意思想政治教育的開展，重視思想政治教育對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的影響。

一、開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義

為了進一步探索大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中思想政治教育的作用，首先應(yīng)該對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作有一個全面的認(rèn)識。當(dāng)前形勢下大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)不再單單是某一方面的事情，它需要包括學(xué)校、社會以及大學(xué)生個人家庭的多方面配合。學(xué)校是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的主要力量，它應(yīng)該對每一個學(xué)生進行系統(tǒng)全面的就業(yè)知識輔導(dǎo)，同時要準(zhǔn)確地把握當(dāng)前的就業(yè)形勢，幫助每一個學(xué)生進行有針對性的擇業(yè)就業(yè)；社會應(yīng)該充分認(rèn)識到學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性，不斷地幫助提供就業(yè)機會；大學(xué)生個人以及家庭也應(yīng)該在當(dāng)前就業(yè)形勢下，科學(xué)地分析自身優(yōu)勢，以幫助自己找到最佳的就業(yè)方向。

就業(yè)指導(dǎo)是一個長期的、系統(tǒng)的教育工程，現(xiàn)在很多高校已經(jīng)開設(shè)了針對于畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)課程，甚至于從學(xué)生一進入校園就開始進行就業(yè)指導(dǎo)教育。國家早前也頒布了相關(guān)的法律，以明確高校在學(xué)生就業(yè)時所應(yīng)起到的作用。人才需要進入社會才能夠發(fā)揮其作用，在適合其發(fā)展的崗位上才能夠做出最大的貢獻；同樣，社會也需要這些人才的加入，也需要這些新鮮血液的注入，以進一步發(fā)展。學(xué)生每天都是在校園里生活，很難以去了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，以及社會上需要什么樣的人才，需要哪些專業(yè)的人才，需求程度是多大等等這些信息都需要學(xué)校先進行系統(tǒng)的了解。學(xué)校的就業(yè)率是當(dāng)前考察這個學(xué)校辦學(xué)成果的重要考察指標(biāo)之一，當(dāng)前全國高校中也有一些是為了提高就業(yè)率而進行就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。但是這種做法只能夠得到一時的效果，并不利于高校的可持續(xù)發(fā)展，只能夠解決學(xué)生的就業(yè)問題，并不能幫助學(xué)生科學(xué)合理地就業(yè)。從高中到大學(xué)是一個學(xué)生職業(yè)生涯中的一次飛躍，從大學(xué)校園到社會就業(yè)更是一個學(xué)生重要的抉擇。只有找到適合自己發(fā)展的、自己感興趣的職位，才能夠更加有利于自身價值的體現(xiàn)，才能夠更加有利于社會的發(fā)展。

因此高校的就業(yè)指導(dǎo)非常之重要，加強對學(xué)生就業(yè)方面的思想教育也極大地影響著學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作，每一個高校都應(yīng)該通過思想政治教育對學(xué)生的就業(yè)進行科學(xué)的指導(dǎo)。

二、思想政治教育對加強高職高專學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的作用

大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作現(xiàn)已成為高校的重要工作之一，學(xué)校開展這項工作的最終目的就是能夠為社會提供有用的高素質(zhì)的人才。學(xué)校把思想政治教育貫穿于就業(yè)指導(dǎo)工作中，能夠有利于學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。通過思想政治教育能夠進一步提高學(xué)生的個人素質(zhì)，能夠使得學(xué)生成為一個對社會有用的人，能夠幫助學(xué)生成為一個德才兼?zhèn)涞娜?。往往這些素質(zhì)就是每一個用人單位所重點考慮的，是每一個學(xué)生能夠在工作崗位上踏實工作的前提。思想政治教育最終的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品行，從改變學(xué)生個人素養(yǎng)來幫助學(xué)生就業(yè)。

高校在對學(xué)生就業(yè)進行思想政治教育時，應(yīng)該從實際出發(fā)，從當(dāng)前的就業(yè)形勢來進行相應(yīng)的思想政治教育。全國正在走具有中國特色的社會主義道路，道路上有時會出現(xiàn)一定的不平衡現(xiàn)象。社會還是急缺高素質(zhì)人才的，特別是在國家的偏遠(yuǎn)地區(qū)、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，對于人才的需求從未減緩過。高校就應(yīng)該通過思想政治教育來告訴學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變自我的就業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，從全國的實際國情出發(fā)，到祖國最需要我們，最能夠?qū)崿F(xiàn)我們個人價值的地方去。但是，就業(yè)指導(dǎo)中加強思想政治教育并不是說就要教育學(xué)生能吃苦敢吃苦，更重要的是幫助學(xué)生進一步地提高個人道德品行。現(xiàn)在很多大學(xué)生就業(yè)后，干不了多久就來回跳槽，美名其曰不喜歡現(xiàn)在的工作內(nèi)容，想找一份自己更加感興趣的工作。長時間下去，這些學(xué)生自己都不知道自己喜歡什么。還有一些大學(xué)生在剛剛踏入社會就誤入歧途，走上了傳銷等違法的道路。畢業(yè)生不愿意去西北邊疆地區(qū)工作，不接受那種環(huán)境艱苦的工作，一心就是想繼續(xù)享受繼續(xù)過舒服生活的工作。這些都需要高校在對學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)時，向他們進行一定的法制教育以及成功教育，幫助他們科學(xué)合理地進行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

三、高職高專院校應(yīng)在思想教育前提下，加強特色辦學(xué)

高職高專學(xué)校要不斷地發(fā)揚自身辦學(xué)特色，在該領(lǐng)域內(nèi)獨樹一幟。大多數(shù)的高職高專學(xué)校在辦學(xué)初期就有著自身的辦學(xué)特色，所以在今后的教學(xué)實踐過程中，應(yīng)該著重去培養(yǎng)特色專業(yè)，同時要多關(guān)注與特色相關(guān)的專業(yè)，這樣能最大程度上擴大自身招生規(guī)模以及保證學(xué)生就業(yè)率。實際上社會中并不會對高校的專業(yè)設(shè)置形成什么影響，也沒有所謂的熱門冷門，主要是看這個專業(yè)的學(xué)生實際學(xué)到了什么，掌握到什么程度。比如某個高職高專學(xué)校的采礦專業(yè)是特色，因為在辦學(xué)初期是掛靠在某所知名礦業(yè)院校名下的。這個高校在今后的辦學(xué)過程中，主抓采礦工程、礦物加工等專業(yè)，同時在專業(yè)設(shè)置上，還相應(yīng)地有安全工程、土木工程、電氣工程等專業(yè)，逐步形成了一個以采礦專業(yè)為特色，相關(guān)專業(yè)為輔助的民辦高校。近些年來，該高校的就業(yè)率一直較高，大部分的學(xué)生都能夠找到比較滿意的工作。所以民辦高校一定要有特色，并且這個特色能夠在同領(lǐng)域中獨樹一幟，但同時也要注意其他相關(guān)專業(yè)的發(fā)展。

四、就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)在思想政治教育的基礎(chǔ)上，長期有效地開展

學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生進行長期的就業(yè)指導(dǎo)，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)該在學(xué)生入學(xué)初期以及平時的教學(xué)工作中，不斷地對學(xué)生進行就業(yè)指導(dǎo)，根據(jù)實際社會市場的變化以及每年學(xué)校的就業(yè)情況，對學(xué)生進行有針對性的就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡早確立就業(yè)方向或者就業(yè)方式。尤其是對即將要畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該提前對他們進行系統(tǒng)的就業(yè)講解，幫助他們?nèi)チ私庾陨淼倪m合就業(yè)范圍，指導(dǎo)他們在迷茫的時候該如何進行選擇。同時要建立一個實時的就業(yè)信息平臺，通過學(xué)校的力量不斷地給畢業(yè)生提供就業(yè)機會。針對不是特色的專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)該更加關(guān)注，幫助他們更好地就業(yè)與擇業(yè)。實際上，就業(yè)指導(dǎo)部門是一個學(xué)校非常重要的部門，很多學(xué)生都認(rèn)為沒什么太大的用處，所以不夠關(guān)注或者不主動去接受就業(yè)指導(dǎo)部門的指導(dǎo)，這就容易形成一個誤區(qū)。所以，學(xué)校應(yīng)該逐步地加強就業(yè)指導(dǎo)部門的實際指導(dǎo)能力，從根本上幫助學(xué)生。

五、指導(dǎo)學(xué)生有效開展職業(yè)生涯規(guī)劃，鼓勵學(xué)生有目的性地參與自主創(chuàng)業(yè)

嚴(yán)峻的就業(yè)形勢使得高校在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時，最為關(guān)注的是如何讓學(xué)生高質(zhì)量地就業(yè)。指導(dǎo)的是學(xué)生就業(yè)的方式方法、學(xué)生就業(yè)過程中問題的解決辦法等等，對于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃以及發(fā)展很難以兼顧指導(dǎo)。但正是這難以兼顧的方面，卻是最為重要的一面。就業(yè)是基礎(chǔ)，發(fā)展才是根本。學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作中一定要包含有職業(yè)生涯規(guī)劃的教育，從學(xué)生入學(xué)開始就要培養(yǎng)學(xué)生正確的高尚的三觀，通過專業(yè)技能的教授以及生存生活素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生能有一個積極的心態(tài)去面對激烈的就業(yè)競爭，讓學(xué)生能有一個清醒的頭腦去思考自己的人生目標(biāo)。此外，學(xué)校也應(yīng)該鼓勵學(xué)生根據(jù)自身實際情況，自身性格特點，去有目的、有方向性地參與自主創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)對于任何一個學(xué)生而言，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。它需要學(xué)生具有堅強的心理素質(zhì)，具有不怕吃苦的精神，從某種意義上說，創(chuàng)業(yè)更能夠快速提高學(xué)生社會生存生活能力，但是創(chuàng)業(yè)更加需要學(xué)校的指導(dǎo)與幫助。學(xué)校要幫助學(xué)生理性分析自身所具備的創(chuàng)業(yè)條件、所創(chuàng)業(yè)項目以及該項目未來的發(fā)展等等，使得學(xué)生不盲目參與創(chuàng)業(yè)。但學(xué)校鼓勵學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)，并不是說讓學(xué)生在學(xué)校的溫室里去創(chuàng)業(yè)，必須要讓學(xué)生在實際的市場經(jīng)濟競爭中去體會創(chuàng)業(yè)，感悟創(chuàng)業(yè)。早年前就有電視媒體報告了義烏商學(xué)院的“淘寶班”，該校有一大部分的學(xué)生都在這個班級，而且在上學(xué)期間就接觸網(wǎng)絡(luò)交易市場，這里面不乏一些成功的創(chuàng)業(yè)者?！疤詫毎唷敝阅軌蜷L久的堅持開設(shè)，能夠不斷地涌現(xiàn)出優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，就是因為學(xué)校給予了相當(dāng)大的支持與幫助：有相關(guān)專業(yè)的老師為這些學(xué)生教授網(wǎng)絡(luò)交易的基礎(chǔ)知識與技巧；學(xué)校不定期地請優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者與其他同學(xué)分享創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗，同時讓這些人去幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)并解決所出現(xiàn)的問題；學(xué)?？梢詭椭恍﹥?yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者申請小額貸款，幫助其擴大經(jīng)營規(guī)模等等。

思想政治教育一直以來都備受國家的重視，縱觀全國飛速發(fā)展的這些年，不難發(fā)現(xiàn)思想政治教育在其中所起到的作用?？茖W(xué)地在高職高專學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作中融入思想政治教育，重視思想政治教育對于學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的影響，將極大地改善當(dāng)前高職高專學(xué)校就業(yè)情況，同時也能夠極大地幫助學(xué)生找尋適合自己的就業(yè)方向，提高學(xué)生在面對條件艱苦、與個人想法嚴(yán)重不一致的工作時，所應(yīng)具有的高抗壓、強適應(yīng)的能力。新形勢下如何有效地在就業(yè)指導(dǎo)工作中開展思想政治教育還需要繼續(xù)研究與探索，只有這樣才能夠從根本上緩解當(dāng)前高職高專學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

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