柳 青

中國哲學(xué)講究中庸，也懂得教育如同治水，疏導(dǎo)遠(yuǎn)比堵塞有效。而在碰到現(xiàn)實(shí)的教育問題時(shí)，往往采取簡單粗暴的堵塞方式。其實(shí)，誰都知道，這樣的教育方式，只能導(dǎo)致問題的復(fù)雜化。許多家長，面對青春期孩子的諸多問題，只是簡單地按照自己的行為準(zhǔn)則與思維模式限制孩子自由的天性與成長的過程，而不懂得關(guān)心孩子的情感需求與心理需求。

《綠色的秘密》從許多方面給我們啟示。如何教育青春期的孩子，是一個(gè)復(fù)雜的工程。

關(guān)于早戀的問題，絕大多數(shù)的家長是談虎色變。多大年紀(jì)的戀愛被稱為早戀？如何引導(dǎo)孩子正確對待這個(gè)問題？新時(shí)代該如何做家長？少男少女如何度過青春期的躁動(dòng)與不安？男孩女孩正常交往的尺度是什么？這些問題，是諱莫如深的話題，是被中國家長回避的問題。早戀的話題在許多家庭被設(shè)置為禁區(qū)。而《綠色的秘密》提供了思考這些問題的空間與思路。

真的羨慕蒲丹絲，有一個(gè)浪漫開明的爸爸，一個(gè)善解人意的媽媽。真的為蒲丹絲良好的家庭氛圍叫好。是爸爸，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了女兒暗淡的心情。是媽媽，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了女兒內(nèi)向的性格。是爸爸，設(shè)計(jì)為女兒寄出了第一封情人節(jié)的漂亮賀卡。是媽媽，觀察到女兒開心的笑容而興奮激動(dòng)。是爸爸，鼓勵(lì)女兒走出家庭，與同學(xué)交往。是媽媽，讓女兒抬起頭來，重拾自信。是爸爸及時(shí)地發(fā)現(xiàn)了女兒的自卑。是媽媽，及時(shí)地懂得女兒內(nèi)心的渴求。是爸爸，懂得用最佳的方式喚醒女兒自信的意識。是媽媽，懂得用最貼切的方式幫助女兒成為美麗可愛的公主。

尊重每一個(gè)孩子的問題，尊重每一個(gè)孩子的思考，關(guān)心他們的內(nèi)心世界，關(guān)心他們的情感需求，尊重他們的身份認(rèn)同感。那么，孩子的教育，是否會(huì)更容易一些？尊重年輕的他們，就是尊重我們的青春記憶。尊重他們的青春訴求，就是尊重我們逝去的青春時(shí)代。

“請你把頭抬高，綁起那一頭俏麗的紅發(fā)，不管你有沒有自信心，我保證你會(huì)替自己驕傲的?！卑职旨皶r(shí)關(guān)心的是女兒的心情，是女兒是否健康的成長。在這個(gè)故事中，看不到大多數(shù)中國家長關(guān)心的考試成績，他們更關(guān)心孩子是否有自信，更關(guān)心女兒是否有伙伴一起玩，女兒是否會(huì)因?yàn)槿狈ψ孕哦聠芜M(jìn)而孤僻。而這些，難道不是比考試成績更重要么？

“而她慈祥和藹的母親，則滿懷希望地說服她擱下書本和一身孤傲的怪脾氣”。一般中國的母親，或許會(huì)教育自己的女兒，一定要盡量做一個(gè)驕傲的公主，一定要矜持與淑女，一定要專心讀書。幾乎所有的中國父母，只有孩子整天看書學(xué)習(xí)才是乖孩子。中國父母只想培養(yǎng)乖孩子，而不是有自信有個(gè)性有玩伴性格開朗充滿自信的孩子。他們并不關(guān)心孩子是否健康成長，更不懂得觀察孩子內(nèi)心的情感需求，也不懂得關(guān)心他們的心理需求?！澳赣H對著她興奮的小臉蛋微笑著說：‘嗯，一定是很棒的！’然后很善解人意地沒有追問下去?！边@是蒲丹絲的母親，為女兒收到賀卡而高興。若是我們的女兒在情人節(jié)收到賀卡，那一定是如臨大敵般要尋根究底，也一定是大談早戀的危害。是的，快樂的成長也包括異性的認(rèn)同與欣賞。作為一個(gè)女孩子，在青春期，沒有一個(gè)異性的認(rèn)同與欣賞，很難想象，她還會(huì)是一個(gè)快樂而自信的女孩。

“她想，反正我天生就沒人要了。”“她突然對這封信感到無限的歡喜。”“她好像是第一次不再討厭鏡子里面的那個(gè)人?！薄八郧袄鲜钦J(rèn)為自己的眼睛灰的。綠眼睛——綠墨水——她又笑了，沉醉于一整天奇妙的喜悅里面?！逼训そz由一個(gè)丑小鴨式的女孩蛻變?yōu)橐粋€(gè)充滿自信陽光可愛的女孩，由自卑孤僻轉(zhuǎn)為自信開朗活潑。只要正確地引導(dǎo)，只要是出于真誠，有誰說，少男少女之間就一定要設(shè)置鴻溝呢？相比成年之后的現(xiàn)實(shí)與勢利，年輕人的感情是多么的清純與美妙??？一起溜冰一起吃熱狗，僅此而已，為什么不可以呢？

“不過，就像我以前所說的，最重要的是女兒終于找到了自己的信心，那正是她最需要的。”爸爸為女兒找到自信而快樂，為女兒的快樂而高興，當(dāng)然，也會(huì)自己聰明的計(jì)劃而得意。

《綠色的秘密》，為我們打開了一扇門，一扇通往青春期孩子內(nèi)心世界的門，通往綠色家園的門；為我們架構(gòu)了一座橋，一座溝通兩代人之間溝壑的橋梁，一座溝通兩代人心靈交流的橋梁。