文 林柏汐

通過電臺、電視臺用聲音傳播信息，講究吐詞清楚、莊重嚴(yán)實(shí)等等。電視電臺播音的過程中，應(yīng)該有“情”，沒有情感的融入，就無法在某些節(jié)目上體現(xiàn)出愛憎分明，播音也就失去了本質(zhì)的意義。本文筆者針對電視電臺播音中情感的把握進(jìn)行分析，其目的是提升播音質(zhì)量，提高播音員素質(zhì)。

深入生活，加強(qiáng)情感培養(yǎng)

一名優(yōu)秀的播音工作人員要時(shí)刻保持思想感情處于穩(wěn)定運(yùn)行的狀態(tài)。換句話說，播音工作人員的真實(shí)情感要與稿件內(nèi)容發(fā)生對應(yīng)的變化。因此，播音員平常要深入到生活當(dāng)中，要貼近生活群眾，對社會(huì)群體有自己的真實(shí)感受，要準(zhǔn)確了解當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際現(xiàn)狀，要明白人們需要什么樣的傳媒。播音員應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)踐，進(jìn)而對自己的情感進(jìn)行儲備，保持自己的情感更加豐富。電視電臺播音員，對社會(huì)、對他人、對事業(yè)都應(yīng)該保持一顆真誠的心，充分散發(fā)情感的真諦。

播音員要具備情感，而且在播音的過程中要善于把握自己的情感，這就需要實(shí)踐進(jìn)行積累，在必要的時(shí)刻才能充分運(yùn)用情感儲備。不斷深入生活的同時(shí)，要看清自己的不足，要向社會(huì)學(xué)習(xí)長處，在實(shí)踐的過程中不斷豐富自身的情感。例如：播音員可以從自身從小到大的城市入手，不僅可以對真實(shí)的生活進(jìn)行親自體驗(yàn)，還能在這個(gè)過程中積累很多的知識，為實(shí)際開展播音工作提供良好的情感素材。

藝術(shù)本身源于生活，藝術(shù)通過表現(xiàn)的方式能將生活展現(xiàn)給世人，作為優(yōu)秀的播音員應(yīng)該善于在實(shí)際生活中對各種各樣的事物、事件、景物、景象等等進(jìn)行收集，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，才能保障在播音過程中對稿件內(nèi)容賦予準(zhǔn)確的情感。例如：根據(jù)中宣部宣傳報(bào)道“三貼近”的要求，在“民生”相關(guān)播音節(jié)目中就需要充分展現(xiàn)播音員對生活的體驗(yàn)與細(xì)心觀察的能力。反之，即使再好的稿件，也無法體現(xiàn)其價(jià)值。

用心體會(huì)，加強(qiáng)情感釋放

“感人心者，莫先乎情”這是廣大群眾一直相信的理念。無論是什么樣的人，若要要去感動(dòng)別人，首先必須要讓自己感動(dòng)。電視電臺播音的內(nèi)容可能會(huì)是才發(fā)生的一些事情，也可能是人民迫切關(guān)心的事情，而這些內(nèi)容必須在第一時(shí)間傳播給他們，其特征是“拿真實(shí)說話，用心打動(dòng)他人?！比绾卧诠?jié)目中保障可以讓事實(shí)說話，讓聽眾在收聽節(jié)目的同時(shí)，可以了解到播音員所表達(dá)的意思，并產(chǎn)生情感上的共鳴，這才是播音的理想目標(biāo)。

著名播音藝術(shù)家林如老師在談到新聞播音員的時(shí)候，說到：“播音員主要的任務(wù)是對稿件內(nèi)容進(jìn)行如實(shí)的傳達(dá)，首先播音員自身要對稿件內(nèi)容進(jìn)行正確的理解，這個(gè)過程要像采訪自己一樣，然后用對應(yīng)的語氣轉(zhuǎn)給大家，不能浪費(fèi)稿件內(nèi)容，重點(diǎn)需要強(qiáng)點(diǎn)，該暗示的不能明示，要把握得當(dāng)?！贝蟛糠植ヒ魡T要經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)之后才會(huì)上崗，但還是會(huì)有人在播音時(shí)無法準(zhǔn)確傳播內(nèi)容？關(guān)鍵性的問題是需要播出“什么”，側(cè)重點(diǎn)是單純的播“音”，還是深層次的播“意”。而從字形的角度來分析，“音”字與“意”字區(qū)別在下面的“心”字，因此，播音員在具體的播音過程中是傳播“音”，還是傳播“意”，關(guān)鍵還是在于有沒有心。堅(jiān)持這種播音方式才能讓廣大觀眾可以與情感產(chǎn)生共鳴，最終取得良好的播音效果。例如：播音節(jié)目《盧超中扶貧》，盧超中在新蔡縣最窮的一個(gè)村子扶貧，作品中有段內(nèi)容描述的是盧超中為了修渠，一個(gè)人跑到80公里外的意外的息縣拉沙子的細(xì)節(jié)，這一段非常感人。在播到“冬天，已經(jīng)50多歲的盧超中身披一件單衣，拉著砂子的這段，渾身都冒著熱氣，而且很艱難的邁著步伐。餓了就隨便吃點(diǎn)干饃；渴了就隨便喝點(diǎn)冷水。夜晚，就直接在路邊的麥草堆湊合著過夜。整整三天，一車滿滿的沙子終于運(yùn)到了村子，這一段也很感人?！惫?jié)目中描述干部是用自己的真情去為人民服務(wù)的，他的事跡不僅僅感動(dòng)了播音員，更感動(dòng)了成千上萬的觀眾。播音員情不自禁融入到主人翁的真實(shí)事件中，能充分爆發(fā)多年來的情感儲備，播音過程中帶有感人的火花。

播音員崗位比較特殊，對稿件處理是“二度創(chuàng)作”，播音員大部分工作都與文字打交道，現(xiàn)場真實(shí)的面對機(jī)會(huì)較少，這是影響創(chuàng)作的主要因素之一。播音員的視野只停留在文字上的話，眼界只能局限于文字范圍當(dāng)中，播音的過程就是對“字”念的過程，久而久之火形成不良的腔調(diào)與播音格式。因此，強(qiáng)調(diào)用“心”去感悟稿件內(nèi)容，播音員要保持“采訪意識”，樹立“記者意識”，唯有這樣才能切實(shí)做到“心中有所，言出心聲”。

善于傳情，播出情感

播音員在具體播音過程中要保持激情，播出要保證實(shí)情，但是播音時(shí)不能過于做作，在面對廣大聽眾時(shí)，不能用一種隨意修飾的聲音、語調(diào)，需要保持一顆坦坦蕩蕩真誠的心，用真誠、自然的態(tài)度，讓自己真實(shí)的情感自然融入到播音節(jié)目中，與稿件內(nèi)容所講的事件結(jié)合在一起，將情感因素當(dāng)作催化劑，使其聽眾與自己可以在情感上產(chǎn)生共鳴。例如：2008年汶川大地震期間，中央電視臺新聞?lì)l道主持人趙普，在對汶川大地震相關(guān)節(jié)目進(jìn)行直播時(shí)，其報(bào)道內(nèi)容講述了一位在現(xiàn)場參與救護(hù)的護(hù)士長，雖然自己的孩子已經(jīng)在地震中不幸被倒塌的校舍掩埋，并且毫無音訊，但是護(hù)士長將這份悲痛藏在內(nèi)心深處，依然在救護(hù)第一前線不停的忙碌，對傷員進(jìn)行無微不至的關(guān)懷，當(dāng)說完“為什么我們可以這樣？是因?yàn)樵谶@片土地上的人民都懂得相互幫助、相互愛護(hù)、相互守望”之后。我們明顯看到主持人已經(jīng)無法壓抑內(nèi)心深入的爆發(fā)，雙眼已經(jīng)蘊(yùn)含了淚水，聲音一次次哽咽，在幾秒中的調(diào)正下才能勉強(qiáng)恢復(fù)正常的狀態(tài)，筆者相信很多觀眾在觀看這個(gè)節(jié)目時(shí)一定在情感上都產(chǎn)生了共鳴，都紛紛落下了淚水。而且這無聲的舉止，很自然、很真實(shí)，強(qiáng)化了全國人們對災(zāi)區(qū)的關(guān)注，強(qiáng)化了全國人民對災(zāi)區(qū)的真實(shí)感受。

積極學(xué)習(xí)，加強(qiáng)情感

播音員在播音過程中所體現(xiàn)出來的情感，并非無源之水。對各項(xiàng)工作基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，不僅要精通業(yè)務(wù)知識，更要學(xué)習(xí)好相關(guān)理論知識。堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀，才能保持辯證唯物主義思想，才能在具體播音中做到愛憎分明、辨明是非。

電視電臺新聞播音若要以“正確的輿論引導(dǎo)人”，就必須對黨的政策、方針、路線進(jìn)行學(xué)習(xí)與理解，這意識播音員情感來源的主要途徑?；谇楦泻暧^的角度來分析，“情”是用聲音來詮釋黨的思想感情。主要是與新聞工作有密切的關(guān)系，電視電臺廣播節(jié)目需要及時(shí)的播出，播音員要從稿件中及時(shí)了解所傳播內(nèi)容的意思，并生成自己的見解。最后，做出情感上的調(diào)節(jié)，尤其是一些關(guān)于政治節(jié)目時(shí)，一定要充分理解黨的方針、政策、路線。因此，要積極學(xué)習(xí)，才能樹立正確的情感。

總之，電視電臺播音員唯有保持真實(shí)的情感，才能在報(bào)道中真情流露。用心吐字，用愛歸音，在觀眾與播音員之間建立一架心靈溝通的橋梁。