方瑞玲

（濰坊科技學(xué)院，山東 壽光262700）

改革開放以來，高校思想政治教育在加強(qiáng)中改進(jìn)，在改進(jìn)中加強(qiáng)，在加強(qiáng)和改革中不斷落實(shí)和創(chuàng)新，主流、本質(zhì)、基本面是好的，成績(jī)很大，問題不少，前途光明。 加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作，必須進(jìn)行前瞻性思考和探索性實(shí)踐相結(jié)合，著力在創(chuàng)新機(jī)制、增強(qiáng)時(shí)代感和提高實(shí)效性上下功夫。 高校是思想文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要場(chǎng)所，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系既是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，同時(shí)又是它的出發(fā)點(diǎn)和基本任務(wù)。

首先，大學(xué)生的思想政治教育，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想。馬克思主義指導(dǎo)思想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂。

高校作為思想文化建設(shè)的重要陣地，歷來是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域比較敏感的地方。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)意識(shí)形態(tài)的多樣化傾向不可避免地對(duì)青年大學(xué)生產(chǎn)生重要沖擊和影響。因此，在堅(jiān)持尊重差異、包容多樣化學(xué)術(shù)研究的同時(shí)， 必須要堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)無禁區(qū)，講臺(tái)有紀(jì)律”，用科學(xué)的理論占領(lǐng)主陣地，從而發(fā)揮對(duì)青年大學(xué)生的正確理論導(dǎo)向作用，解決“培養(yǎng)什么樣的人”的問題。 因此，如何堅(jiān)守我們的陣地，如何做好高校意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，并促進(jìn)高校在推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化方面發(fā)揮重要作用等等問題都是高校在今后的工作中予以高度重視并認(rèn)真加以研究解決的首要問題。

其次，要大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，拓展思想政治教育新空間。

開拓網(wǎng)上思想政治工作的新途徑，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作非常重要而又十分緊迫的課題。 要按照江澤民同志提出的“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”的要求，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新陣地。 要著力建立一支既懂思想政治教育規(guī)律，又能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展網(wǎng)上思想政治教育的政工隊(duì)伍。 在網(wǎng)上建立思想政治工作網(wǎng)站，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在高校的指導(dǎo)地位。其一，在網(wǎng)上開設(shè)宣傳黨的思想政治工作理論和工作方針的網(wǎng)站，對(duì)師生進(jìn)行正面的灌輸和教育。主動(dòng)的正面灌輸和教育是我們做思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，在新形勢(shì)下，仍然要依靠它來占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)陣地。 其二，創(chuàng)建一些貼近校園、貼近師生的融知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的網(wǎng)站，在網(wǎng)上建立思想政治工作的平臺(tái)，充分發(fā)揮“滲透式”隱形教育的功能。 其三，運(yùn)用校園新聞資源，整合校報(bào)、廣播、電視臺(tái)等媒體，搭建校園網(wǎng)絡(luò)新聞立體平臺(tái)，作好典型宣傳、熱點(diǎn)透視和輿論引導(dǎo)工作。其四，通過電子郵件、BBS 等方式，充分發(fā)揮其交互作用，做好校園輿情的了解、應(yīng)對(duì)和監(jiān)控。 其五，挖掘網(wǎng)上信息，豐富學(xué)校思想政治工作內(nèi)容。 要努力辦出思想政治教育網(wǎng)站的特色， 吸取學(xué)生參與網(wǎng)站的建設(shè)、管理和維護(hù)，擴(kuò)大網(wǎng)站在大學(xué)生中的影響力、吸引力和感染力，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。 要建立和完善思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作制度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站的監(jiān)控、管理和引導(dǎo)，注意網(wǎng)上和網(wǎng)下思想政治教育的銜接，保證網(wǎng)站健康、規(guī)范地運(yùn)行。

第三，積極探索思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的措施和機(jī)制。

隨著高校后勤社會(huì)化改革的深入發(fā)展，學(xué)生公寓將逐步成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所。探索思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓，是時(shí)代發(fā)展對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新要求。 要進(jìn)一步探索黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員和學(xué)生自我管理組織進(jìn)公寓的有效途徑和機(jī)制。拓寬學(xué)校與學(xué)生之間的對(duì)話渠道，及時(shí)了解學(xué)生在公寓里的思想、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，有針對(duì)性地把解決學(xué)生的思想問題與解決學(xué)生的實(shí)際問題結(jié)合起來。學(xué)校應(yīng)與負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理的企業(yè)共建育人機(jī)制，將嚴(yán)格的管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，為學(xué)生成長(zhǎng)和成才創(chuàng)造條件。

以往，因?yàn)楹鲆暳藢W(xué)生公寓的思想政治教育，僅僅通過公寓管理機(jī)制來對(duì)學(xué)生實(shí)施管理。 因此，學(xué)生在公寓接觸到的都是商品化的物業(yè)服務(wù)。而在管理和提供服務(wù)的過程中，追求的是經(jīng)濟(jì)效益最大化，往往容易忽視社會(huì)效益與公寓育人的作用，對(duì)學(xué)生公寓服務(wù)對(duì)象的特殊性與自身服務(wù)的育人功能認(rèn)識(shí)不足，對(duì)搞好學(xué)生思想政治工作缺乏熱情。在學(xué)生違反物業(yè)管理規(guī)定時(shí)，缺乏足夠的耐心去教育學(xué)生，所以往往采取以罰代教的措施。同時(shí)，學(xué)生對(duì)管理者的認(rèn)同感不強(qiáng)，教導(dǎo)容易引發(fā)學(xué)生和管理者的沖突。

學(xué)生公寓學(xué)生工作辦公室是為了彌補(bǔ)思想政治教育在學(xué)生公寓開展的薄弱而特地設(shè)立的專門學(xué)生工作機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)學(xué)生住宿區(qū)內(nèi)的學(xué)生思想政治教育和管理工作；學(xué)生住宿的整體規(guī)劃和調(diào)配工作；督導(dǎo)和處理學(xué)生住宿行為；開展學(xué)生住宿區(qū)內(nèi)校園文化建設(shè)；協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門和各學(xué)院在學(xué)生住宿區(qū)開展學(xué)生工作；督促各學(xué)院和物業(yè)管理部門在學(xué)生住宿區(qū)切實(shí)履行職責(zé)。 辦公室的工作者都是專職輔導(dǎo)員，研究生學(xué)歷畢業(yè)，具有一定的理論水平與科研能力。 公寓學(xué)生辦公室的設(shè)立可以有力加強(qiáng)在公寓的思想政治教育和管理力度；可以有效推動(dòng)各學(xué)院和后勤物業(yè)管理部門在公寓開展學(xué)生工作和履行自己的職責(zé)。 真正地做到“以人為本”和教育育人相結(jié)合。

第四，全員育人，打造專業(yè)化思政工作隊(duì)伍。

思想政治教育工作關(guān)鍵在人，建設(shè)一支高素質(zhì)、優(yōu)秀的高校思想政治工作隊(duì)伍是做好這項(xiàng)工作的重要前提和保證。

堅(jiān)持職業(yè)化發(fā)展、專業(yè)化培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校大學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍的骨干和主要組織者、 承擔(dān)者。為了適應(yīng)高校大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵不斷深化和外延不斷拓寬的挑戰(zhàn)，同濟(jì)大學(xué)確立了輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)職業(yè)化發(fā)展、專業(yè)化培養(yǎng)的發(fā)展方向，通過完善輔導(dǎo)員選拔機(jī)制，實(shí)行崗位準(zhǔn)入制，選拔了一批政治合格、業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)好、熱愛學(xué)生工作的人才擔(dān)任輔導(dǎo)員；提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和在不同領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能，努力打造一批專業(yè)化、專家型的骨干隊(duì)伍；規(guī)范管理，在學(xué)校人事改革過程中建立起一套與輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)相適應(yīng)的崗位設(shè)置、管理、考核、獎(jiǎng)懲、流動(dòng)等機(jī)制，通過科學(xué)的管理體系規(guī)范輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展，調(diào)動(dòng)他們工作的積極性和有效性。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。 因此要把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。 當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。我國(guó)高等教育正處于由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，由規(guī)模擴(kuò)張走向以質(zhì)量提升為主要任務(wù)的發(fā)展階段。 在這樣的大背景下，高校思想政治教育遇到許多新的、難以解決的問題。這些問題僅靠傳統(tǒng)的思維方法、傳統(tǒng)的運(yùn)作模式、傳統(tǒng)的應(yīng)對(duì)舉措是難以奏效的，這就必然要求我們?cè)诶碚撋?、?shí)踐上做出與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理性思考、科學(xué)應(yīng)對(duì)與正確決策。

［1］劉勝湘.中國(guó)高校思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J].湖北理工學(xué)院學(xué)報(bào)：人文社會(huì)科學(xué)版，2005（04）.

［2］董九菊.關(guān)于高校思想政治教育改革的思考[J].運(yùn)城學(xué)院學(xué)報(bào)，1989（01）.

［3］曾令輝.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的提出及其特征探析[J].教育與職業(yè)，2004（15）.

［4］陶國(guó)富.網(wǎng)絡(luò)交往的泛化與精神文明的深化[J].社會(huì)科學(xué)，2001（06）.