楊通黎

（廣西經(jīng)濟職業(yè)學(xué)院，廣西 南寧 530021）

1 什么是大學(xué)生風(fēng)采

大學(xué)生，曾經(jīng)被稱為“天之驕子”，魚躍龍門后的無比榮耀，是社會仰望著的英才，是國家寄予厚望的棟梁。然而，在改革浪潮不斷向前的今天，大學(xué)生的光環(huán)漸漸褪去，人們看大學(xué)生的眼光不再向高，在高等教育大眾化的背景下，大學(xué)生不再是青年英才的代名詞，大學(xué)生變成了就業(yè)困難戶，尤其是在網(wǎng)絡(luò)媒體的放大鏡下，一群熱衷于網(wǎng)游、校園戀、胡亂打工的頹廢群體呈現(xiàn)在世人面前，考試作弊、跳樓、投毒等事件屢屢發(fā)生，甚至有人把大學(xué)生看成是垮掉的一代的代表。但是，破除“好事不出門，壞事傳千里”的效應(yīng)之后，我們卻可以欣喜的看到大學(xué)生主流并沒有如有人想象的那么不堪，實際上我們發(fā)現(xiàn):

他們依然勤奮刻苦、堅毅執(zhí)著；他們愛國守紀、明禮誠信；他們富于愛心、甘于奉獻；他們有的自然真誠、富于激情、熱情奔放，有的一絲不茍；他們有的彬彬有禮、溫文爾雅，有的樂觀幽默；有的信仰團隊至上，有的喜歡張揚個性；有的積極上進，有的沖淡平和；有的不拘小節(jié)，有的自由浪漫，有的崇尚fashion，有的尊重傳統(tǒng)，有的惜時如金；有的因時而變，創(chuàng)意無限……

這就是當(dāng)代中國大學(xué)生的風(fēng)采！

2 為什么要展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采

當(dāng)今社會對大學(xué)生存在種種片面的認識前面已經(jīng)提到，無須驁述。如上所述，當(dāng)代大學(xué)生也決不是垮掉的一代?？墒?，要讓社會正確認識當(dāng)代中國大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，只有通過持續(xù)不斷地展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。也只有通過展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，才能在自我肯定的意義上體現(xiàn)大學(xué)生的社會價值。而從個體意義上講，“美在表現(xiàn)”，大學(xué)生風(fēng)采的展現(xiàn)，必然是每個大學(xué)生良好的自我表現(xiàn)，這是大學(xué)生的一種極其重要的需要，這種需要的滿足無疑會極大推動大學(xué)生個體成長的進程。

3 如何展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采

3.1 培養(yǎng)大學(xué)生健全的人格，是展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采的基礎(chǔ)。那么，具有什么樣的人格特征的大學(xué)生，才能展現(xiàn)充滿勃勃生機與魅力獨具的風(fēng)采呢？

首先，擁有強烈的責(zé)任感，是大學(xué)生必須具備的品行。具有了責(zé)任感，大學(xué)生就會自覺地關(guān)心國事、關(guān)心民生、關(guān)心家庭、關(guān)愛自身、關(guān)心自然。具有了責(zé)任感，大學(xué)生就會有不斷進取、努力學(xué)習(xí)的動力。

大學(xué)生必須要有遠大理想與信念。理想如明燈，心中有光明，人生的道路永遠不會黑暗。大學(xué)生的最高理想應(yīng)該是不斷地追求真、善、美！

大學(xué)生必須擁有豐厚的學(xué)養(yǎng)，這是題中應(yīng)有之意。沒有豐厚的學(xué)養(yǎng)，要展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采畢竟是一句空話。豐富的知識和深厚的道德修養(yǎng)，只能靠艱苦的學(xué)習(xí)勞動獲得。

大學(xué)生在人們的第一印象中是生機勃勃的年輕人，所以有一個健康的體魄，無疑也應(yīng)該是展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采所必需的。

只有擁有了一個健全的人格，才能夠很好的展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。

3.2 激發(fā)大學(xué)生表現(xiàn)的欲望，是展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采的起點。當(dāng)前的校園環(huán)境和社會環(huán)境，使一部分大學(xué)生泯滅了自我表現(xiàn)的欲望，他們表現(xiàn)出遠離人群、遠離社會的趨向。如果沒有了表現(xiàn)的欲望，那么就很難展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。

3.3 開展豐富多彩的活動，是展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采的關(guān)鍵。表現(xiàn)必須有舞臺，沒有豐富多彩的活動作為載體，就難于很好的展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采。

作為各個高校，投入精力組織開展豐富多彩的活動是必要的也是可能的。其中放手讓學(xué)生自主組織各種活動是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。我們看到各個高校現(xiàn)在都會組織各種高水平的演講比賽、辯論賽、征文比賽、社會公益活動及網(wǎng)絡(luò)評論等等，豐富了大學(xué)生的業(yè)余生活，鍛煉了大學(xué)生的各方面能力，充分展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采，塑造了當(dāng)代大學(xué)生的良好群體形象。當(dāng)然，在組織開展各項活動的時候，必須注意形式內(nèi)容的豐富多樣性和層次的差異性，以便不同興趣愛好不同層次的大學(xué)生都能有機會參加，都能在適于自身的活動中樂于表現(xiàn)自己。要使每個大學(xué)生感到多種多樣的活動，總有一款適合自己。小草，讓他在風(fēng)中搖曳；大樹，讓他在風(fēng)雨中挺拔；鮮花，讓他在春日中綻放。

3.4 當(dāng)然，要很好的展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，必須要有正確引導(dǎo)，要把過分的自我表現(xiàn)與展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采區(qū)別開來。大學(xué)生的自我表現(xiàn)有時會有一些負面的東西，這是作為高校、高校的教師和社會、家庭必須給以正確對待，適時引導(dǎo)。譬如，在歷次的抗日愛國游行活動中，大學(xué)生總是走在最前面，表現(xiàn)了可貴的愛國主義情懷。然而，一些不理智的行為，如打砸搶行為，卻可能讓大學(xué)生的形象甚至國民形象受到傷害。

總之，作為社會的一個特殊群體，大學(xué)生的思想意識行為接受著現(xiàn)實社會的影響，而同時大學(xué)生的行為形象又極大的影響著社會。如何充分展現(xiàn)大學(xué)生風(fēng)采，在大學(xué)生風(fēng)采的良好展現(xiàn)中，鍛煉學(xué)生的能力、陶冶學(xué)生的情操、推動校園文化的繁榮乃至促進社會的進步，這是一個擺在社會、家庭、政府、高校、教師和大學(xué)生自身面前的一個與時俱進的重大課題。

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