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        新時期必須加強(qiáng)對青年學(xué)生的愛國主義教育

        2013-08-15 00:54:54譚春英
        山東工業(yè)技術(shù) 2013年10期
        關(guān)鍵詞:愛國愛國主義祖國

        譚春英

        (河南水利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院,河南 鄭州450011)

        愛國主義是一個永恒的主題,是中華兒女世代相承的對祖國深入骨髓的感情和融入血液的信念。當(dāng)代愛國主義作為一種民族精神,在振奮、激勵全國各族人民迎接挑戰(zhàn),加快建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中是不可缺少的巨大精神動力。青年學(xué)生是祖國的未來,是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,根據(jù)新時期的國際國內(nèi)環(huán)境和青年學(xué)生的實際情況,扎實地、深入地對他們進(jìn)行愛國主義教育,是關(guān)系到祖國和民族前途命運的大事,也是各級各類學(xué)校所面臨的重要任務(wù)。

        1 新時期加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育意義深遠(yuǎn)

        青年學(xué)生是正在掌握現(xiàn)代化科學(xué)文化知識的特殊群體,他們成長在社會主義改革開放的時代,對祖國有著樸素的情感,有著積極參與社會主義建設(shè)的愿望和實現(xiàn)自己人生價值的理想。但是,在國泰民安、人民生活逐漸提高的和平環(huán)境下,面對我們改革開放的大潮,他們沒有經(jīng)過艱苦生活的磨練,對中華民族興衰成敗的歷史知之甚少,體會不深。一些人受社會上資產(chǎn)階級腐朽思想及社會不正之風(fēng)的影響,把自己的理想和價值取向地位在唯我主義、唯利主義上,失去了時代青年所應(yīng)有的歷史使命感和社會責(zé)任感。這些弱點和錯誤思想觀念,不僅不利于國家、民族和社會的進(jìn)步發(fā)展,也有害于年輕一代的健康成長。我們國家在《中華人民共和國教育法》中規(guī)定:國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義的教育,進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。這就以立法的形式對學(xué)校的愛國主義教育進(jìn)行了確定。因此,我們必須在青年學(xué)生中加強(qiáng)愛國主義教育,弘揚愛國主義精神,幫助他們認(rèn)清社會形勢,發(fā)揚自尊、自信、自強(qiáng)的民族精神,以貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)和保衛(wèi)社會主義祖國為最大光榮,以損害國家利益、國家尊嚴(yán)為最大恥辱。這是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,保持國家民族繁榮昌盛的重要保證。

        2 豐富新時期加強(qiáng)愛國主義教育的內(nèi)容和形式

        2.1 進(jìn)行中國近代史、革命史教育,激發(fā)青年學(xué)生的歷史責(zé)任感

        中華民族是一個偉大的民族,有著崇高的民族精神、民族氣節(jié)。雖然近代以來有著遭受外來侵略和壓迫的屈辱歷史,但中國人民爭取民族獨立和解放,前赴后繼、浴血奮斗的偉大斗爭從未停息。要幫助青年學(xué)生了解祖國追求獨立、民主、自由、繁榮的艱難歷程,通過歷史與現(xiàn)實的對比,使年輕人意識到今天是連接歷史與未來的紐帶,而美好的未來絕非唾手可得。實現(xiàn)現(xiàn)代化和強(qiáng)國的宏偉藍(lán)圖,只有依靠一代代人的艱苦努力和不懈追求,才有可能實現(xiàn),從而使學(xué)生產(chǎn)生歷史責(zé)任感。

        2.2 進(jìn)行國情教育,增強(qiáng)學(xué)生的使命感

        我國是一個社會主義國家,有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),有優(yōu)越的社會主義制度,但我國還是一個發(fā)展中國家,與世界先進(jìn)水平相比還有相當(dāng)大的差距。要實現(xiàn)民族振興就必須全國人民齊心協(xié)力,發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉建國的創(chuàng)業(yè)精神,進(jìn)行新時期的偉大長征,青年學(xué)生作為21世紀(jì)的建設(shè)者,必須擔(dān)負(fù)起促進(jìn)祖國富強(qiáng)、民族昌盛的歷史使命和責(zé)任。

        2.3 進(jìn)行優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,確立民族自尊心和自信心

        文化的認(rèn)同與傳遞,是一個民族和國家發(fā)展的關(guān)鍵問題。傳統(tǒng)文化對于塑造民族的共同心理素質(zhì)起到了極其重要的作用,是溝通本民族人民心靈的橋梁。中華民族有著悠久的歷史,有著光輝燦爛的文化。要引導(dǎo)青年學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化,充分認(rèn)識中國文化在世界文明發(fā)展史上及其未來發(fā)展中的地位和作用,使之更愛自己的祖國,樹立起強(qiáng)烈的民族自尊心、 自信心和建設(shè)中國特色社會主義的責(zé)任感。

        2.4 把愛國主義教育貫穿滲透于教學(xué)的全過程

        充分利用政治理論課和思想品德課的教學(xué),從正面向?qū)W生灌輸愛國主義思想,努力培養(yǎng)學(xué)生牢固的愛國主義情感??砷_設(shè)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座,系統(tǒng)地講授中華民族愛國主義光榮傳統(tǒng),中國傳統(tǒng)文化和科技成果,近現(xiàn)代救國強(qiáng)國歷史和愛國偉人等。運用馬克思主義世界觀、歷史觀、倫理道德觀等基本原理,闡述愛國主義的道德定位、人格構(gòu)成,促進(jìn)青年學(xué)生愛國主義思想理論基礎(chǔ)的建立。同時,要發(fā)揮專業(yè)課教學(xué)所具有的愛國主義教育的潛在功能,鼓勵專業(yè)課教師深入研究教材,挖掘愛國主義素材,把愛國主義教育滲透于各教學(xué)環(huán)節(jié)之中。

        2.5 創(chuàng)建校園愛國主義教育氛圍

        3 處理好新時期對學(xué)生愛國主義教育中的幾個重要關(guān)系

        愛國主義是一個動態(tài)的歷史范疇,不同時期、不同歷史條件下,愛國主義必然會有不同的標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)形態(tài),顯示出不同的時代特征。因此,我們在對青年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育時,要把握時代特點和學(xué)生的認(rèn)知能力,幫助他們解決好愛國主義教育中的幾個關(guān)系問題。

        3.1 愛國主義與愛社會主義的關(guān)系

        在當(dāng)前復(fù)雜多變的國際形勢下,一些學(xué)生對社會主義存在不同程度的模糊認(rèn)識,認(rèn)為社會主義不如資本主義,愛國不一定愛社會主義,這是十分錯誤的。祖國固然包括她的錦繡河山、悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞的人民,但祖國主要是指人民生活在其中的政治、文化、社會的環(huán)境和條件。一個生長在社會主義制度下的公民,如果不愛社會主義,不愛反映國家意志的現(xiàn)實政治制度,那就談不上愛國。愛國主義與社會主義有著共同的目標(biāo)和追求,共同的價值基礎(chǔ),更有著共同的歷史命運,二者密不可分。如果把愛國主義與社會主義對立起來,就會使愛國主義失去靈魂,偏離方向,說愛國就成了假的、空的。

        3.2 愛國主義與對外開放的關(guān)系

        實行對外開放,學(xué)習(xí)借鑒外國的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù),發(fā)展社會主義建設(shè)事業(yè),這是我國的一條基本方針。在理解愛國與開放的關(guān)系上,對當(dāng)代青年來說,既要克服狹隘民族主義思想,認(rèn)為中國是世界的中心,不愿睜眼看世界;又要糾正民族虛無主義傾向,認(rèn)為外國的一切都好,對自己民族的文化進(jìn)行全盤否定。這兩種思潮都是十分有害的。在愛國主義教育中,必須在克服狹隘民族主義,消除閉關(guān)自守的同時,警惕民族虛無主義,珍惜傳統(tǒng)文化的熏陶,真正做到古為今用,洋為中用。

        3.3 愛國主義與愛人民的關(guān)系

        人民群眾是社會實踐的主體,是創(chuàng)造歷史的主人,他們不僅創(chuàng)造了燦爛的文化和歷史,也是生機(jī)勃勃的社會主義今天的創(chuàng)造者。改革開放以來,與中國特色社會主義事業(yè)每前進(jìn)一步,都是人民群眾實踐的結(jié)果。那種隨著知識的增多,反而看不起人民群眾的意識和行為,是要不得的。作為一名青年學(xué)生,只有同人民保持真摯的感情,掌握了群眾路線、群眾觀點,才能從根本上做到愛國。

        3.4 愛國之情與報國之行的關(guān)系

        對社會上一些腐敗現(xiàn)象深惡痛絕,具有強(qiáng)烈的憂患意識和希望祖國強(qiáng)盛的迫切愿望,是當(dāng)代青年學(xué)生的共同特點。嫉惡如仇、憂國憂民是愛國的基礎(chǔ),是難能可貴的一種情感。但是,憂患不能停留于慨嘆或牢騷,必須同發(fā)奮圖強(qiáng)相結(jié)合,以心向國,以身許國。當(dāng)代青年學(xué)生作為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,要把愛國之心化作報國之行。

        [1]中華人民共和國教育法[Z].

        [2]中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議[Z].

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